Theo ý kin ca giao viên chu nhiêm cac lp nha mu giáo trong ẫ

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp giúp trẻ 3 – 4 tuổi khắc phục tính tự ti, nhút nhát (Trang 31 - 32)

B in pháp ệ Ph hp vi ph huynh cùng kh c ph c tính t ti, nhút ự nhát cho trẻ

9.2.2. Theo ý kin ca giao viên chu nhiêm cac lp nha mu giáo trong ẫ

trương mâm non Hoang Đan

Qua vi c l p k ho ch th c hi n m t s bi n pháp kh c ph c tính t ti, ệ ậ ế ộ ố ệ nhút nhát cho tr trong năm h c, tôi đã rút ra m t s kinh nghi m sau:ẻ ộ ố Th nh t là: T o môi trứ ường l p h c m , thân thi n giúp tr có nhi u c ớ ơ h i vui ch i, giao l u và th hi n mình.ộ ơ ư ể ệ

Th hai là: Hi u và n m ch c ý nghĩa và t m quan tr ng c a vi c kh cứ ph c tính t ti, nhút nhát góp ph n phát tri n nhân cách toàn di n c a trụ Th ba là: Không ng ng h c h i, tích lũy kinh nghi m, rèn luy n b n thânứ tr thành t m gở ương cho tr noi theo h c t p.ẻ ọ ậ

Th t là: Mu n tr nên ngứ ư ười và đ t hi u qu giáo d c nh mong mu nạ ư cô giáo ph i dành nhi u th i gian quan tâm t ng tr và kh c ph c tính tả ti, nhút nhát b ng cách s d ng nhi u hình th c khác nhau và m i lúcằ ử ụ ở ọ m i n i.ọ ơ

Th năm là: Thứ ường xuyên t ch c các ho t đ ng ngo i khóa, tham quan,ổ l h i v i các hình th c phong phú sinh đ ng h p d n t o c h i cho trễ ộ ớ ơ ộ được tr i nghi m m t cách tích m nh d n t tin khi giao ti p v i ngả ế ười thân, b n bè.ạ

Th sáu là: Bi t kích thích đ ng c bên trong c a tr , gây h ng thú cho tr .ứ ế ơ Khen chê đúng m c và đ ng viên tr k p th i khi tr t tin làm t t.ứ ẻ ị ẻ ự

Th b y là: Ph i h p t t v i ph huynh, t o m i quan h g n bó thân thi tứ ả ố ợ ố ớ ệ ắ ế gi a ph huynh và nhà trữ ường, đ ng tâm hồ ướng t i m c tiêu chung.ớ

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp giúp trẻ 3 – 4 tuổi khắc phục tính tự ti, nhút nhát (Trang 31 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(35 trang)
w