- Duy trì tốt tỉ lệ chuyên cần. - Nâng cao chất lợng dạy và học.
- Tích cực tham gia các hoạt động của trờng, lớp. - Giữ vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Thu nộp các khoản quỹ trờng
Tiết 5: Trình độ 3 Trình độ 4 Môn Tên bài A. Mục tiêu : B. Chuẩn bị : C. HĐDH : Hát nhạc: Gà gáy
Dân ca Cống (Lai Châu) Lời mới: Huy Trân
- HS biết : Bài Gà gáy là dân ca của đồng bào Cống ở tỉnh Lai Châu, vùng tây bắc nớc ta.
- Hát đúng giai điệu và lời ca, biết lấy hơi ở đầu câu hát và hát liền mạch trong mỗi câu.
- GD lòng yêu quý đối với dân ta. - Hát chuẩn xác bài hát.
- Nhạc cụ quen dùng.
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
3phút KT - HS hát lại bài Đếm sao
16phút 1
a. Dạy bài hát gà gáy. - GV giới thiệu bài.
- Giới thiệu tỉnh Lai Châu. - GV hát mẫu.
- GV cho HS đọc lời ca. Dạy hát từng câu
- HS nghe.
- HS đọc lời ca.
- Hát từng câu theo GV. - HS luyện tập cả bài.
15phút 2 b. Gõ đệm và hát nối tiếp. - Dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách - Chia lớp thành 4 nhóm hát nối tiếp từng câu
Con gà gáy le té le sáng rồi
x x x x ai ơi ! xx x - HS : Hát nối tiếp: Nhóm 1 hát câu 1, nhóm 2 hát câu 2,… - Từng nhóm vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp 2.
Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi!
x x x x
6Phút Dặn dò
- Cho HS hát lại bài hát 2 lần - Về nhà hát thuộc bài hát
Ngày soạn : 18/10/2008 Ngày giảng : T2 /20/10/2008 Tiết 1 : Trình độ 3 Trình độ 4 Môn Tên bài A. Mục tiêu : B. Đồ dùng : C. HĐDH : Tập đọc - kể chuyện : Các em nhỏ và cụ già I. Tập đọc: 1.Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: Sải cánh, ríu rít, vệ cỏ, mệt mỏi,…
- Đọc đúng các kiểu câu: Câu kể, câu hỏi.
- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật.
2. Rèn kỹ năng đọc hiểu. - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện: Sếu, u sầu, nghẹn ngào. - Nắm đợc cốt truyện và ý nghĩa của câu truyện: Mọi ngời trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của ngời xung quanh làm cho mỗi ngời thấy những lo lắng, buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn.
II. Kể chuyện :
- Rèn kỹ năng nói : Biết nhập vai một bạn nhỏ trong chuyện, kể lại đợc toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến của câu truyện.
- Rèn kỹ năng nghe. - Tranh minh hoạ
Đạo đức :
Tiết kiệm tiền của (Tiếp theo)
Học xong bài này, HS có khả năng :
- Nhận thức đợc : Cần phải tiết kiệm tiền của nh thế nào. Vì sao cần tiết kiệm tiền của.
- HS biết tiết kiệm, giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi,…trong sinh hoạt hàng ngày.
- Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với những hành vi, việc làm lãng phí tiền của.
- Đồ dùng để chơi đóng vai. TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
7phút 1 - GV: Giới thiệu bài, đọc diễn cảm
toàn bài, HD cách đọc. - HS : Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. 7phút 2 - HS: Đọc nối tiếp từng câu - GV: Nhận xét kết luận, cho HS
liên hệ thực tế. 7phút 3 - GV: Yêu cầu HS đọc từng đoạn
trớc lớp, GV kết hợp giải nghĩa từ - HS: Thảo luận nhóm và đóng vai ( Bài tập 5 SGK)
7phút 4 - HS: Đọc từng đoạn trong nhóm - GV: Yêu cầu các nhóm lên đóng vai, GV nhận xét kết luận.
7phút 5 - GV: Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài. - HS: Thực hành liên hệ thực tế của bản thân trong học tập.
2phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà. Tiết 2 : Trình độ 3 Trình độ 4 Môn Tên bài A. Mục tiêu : B. Đồ dùng : C. HĐDH : Tập đọc -Kể chuyện: Các em nhỏ và cụ già. (Soạn ở tiết 1)
- Tranh minh hoạ
Toán : Luyện tập Giúp HS củng cố về : - Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- Tìm thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ, tính chu vi hình chữ nhật, giải bài toán có lời văn.
- Phiếu bài tập.
6phút 1 - GV: HD học sinh tìm hiểu bài - HS: Làm các bài tập trong SGK 6phút 2 - HS: Trả lời các câu hỏi tìm hiểu
bài - GV: Quan sát HD học sinh làm bài tập 6phút 3 - GV: Nhận xét kết luận nêu ý
nghĩa bài, tiểu kết bài. - HS: Tiếp tục làm bài tập
5phút 4 - HS: Luyện đọc lại bài - GV: Yêu cầu HS chữa bài, nhận xét.
7phút 5 - GV: Nêu nhiệm vụ HD học sinh kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
- HS: Tiếp tục chữa bài
7phút 6 - HS: Từng cặp HS tập kể, vài HS thi kể trớc lớp, một HS kể toàn bài - GV: Nhận xét chữa bài tập
3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà. Tiết 3: Trình độ 3 Trình độ 4 Môn Tên bài A. Mục tiêu : B. Đồ dùng : Toán : Luyện tập Giúp HS: - Củng cố và vận dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải bài toán liên quan đến bảng chia 7.
- Phiếu bài tập.
Kỹ thuật :
Khâu đột tha
- HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha.
- Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu.
- Hình thành thói quen làm việc kiên trì, cẩn thận.
C. HĐDH :
- Vải, len, kim khâu.
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
3phút KT - HS lên bảng làm bài tập 3 - GV: Kiểm tra lại đồ dùng của HS
7phút 1 - GV: HD học sinh thực hành làm bài tập
- HS: Quan sát và nhận xét mẫu, trả lời câu hỏi
7phút 2 - HS: Thực hành làm bài tập - GV: HD các thao tác kỹ thuật 7phút 3 - GV: Quan sát HD học sinh làm
bài - HS: Quan sát, đọc thông tin trong SGK, trả lời câu hỏi và nêu lại các bớc khâu đột
7phút 4 - HS: Đại diện chữa bài trên bảng - GV: HD học sinh thực hành khâu trên giấy kẻ ô li.
7phút 5 - GV: Nhận xét chữa bài tập - HS: Tập khâu trên nháp. 2Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà. Tiết 4: Trình độ 3 Trình độ 4 Môn Tên bài A. Mục tiêu : Đạo đức:
Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em
( Tiếp theo)
1. HS hiểu :
- Trẻ em có quyền đợc sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm, chăm sóc; trẻ em không
Tập đọc:
Nếu chúng mình có phép lạ
- Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tơi, thể hiện niềm vui, niềm khao khát
B. Đồ dùng :C. HĐDH : C. HĐDH :
nơi nơng tựa có quyền đợc Nhà n- ớc và mọi ngời hỗ trợ, giúp đỡ. - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình.
2. HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những ngời thân trong gia đình.
- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện về chủ đề gia đình, phiếu…
của các bạn nhỏ khi ớc mơ về một tơng lai tốt đẹp.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng yêu, nói về ớc mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn.
-Tranh minh hoạ.
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
8phút 1 - GV: HD học sinh thảo luận và
đóng vai theo tình huống. - HS: Tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ, luyện đọc theo cặp, 1 HS đọc cả bài.
7phút 2 - HS: Thảo luận và đóng vai nêu
cách ứng xử trong các tình huống - GV: Đọc diễn cảm toàn bài, HD học sinh đọc, tìm hiểu bài 8phút 3 - GV: Nhận xét kết luận, HD học
sinh bày tỏ ý kiến - HS: Trả lời câu hỏi tìm hiểu bài 7phút 4 - HS: Vẽ tranh và múa hát, kể
chuyện về chủ đề bài học.
- GV: HD học sinh luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ.
7phút 5 GV: Củng cố kết luận chung - HS: Thi học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ.
3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà.
Ngày soạn : 19/10/2008 Ngày giảng : T3 /21/10/2008
Tiết 1 :
Tiết 2:
Môn Tên bài A. Mục tiêu : B. Đồ dùng : C. HĐDH : Tự nhiên xã hội: Vệ sinh thần kinh
Sau bài học HS có khả năng:
- Nêu đợc một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh.
- Phát hiện một số trạng thái tâm lý có lợi và có hại đối với cơ quan thần kinh.
- Kể đợc tên một số thức ăn, đồ uống,…nếu bị đa vào cơ thể sẽ gây hại đối với cơ quan thần kinh.
- Các hình trong SGK - Phiếu học tập.
Toán :
Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai
số đó.
Giúp học sinh:
- Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
- Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.
-Phiếu bài tập.
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
7phút 1 - HS: Làm việc theo nhóm nêu đợc một số việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh
- GV: HD học sinh giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
6phút 2 - GV: Gọi một số HS trình bày tr- ớc lớp, GV nhận xét kết luận
- HS: Viết bài giải trên bảng và các VD khác.
6phút 3 - HS: Các nhóm thực hiện và phát hiện những trạng thái tâm lý có lợi hoặc có hại đối với cơ quam thần kinh - GV: HD học sinh thực hành làm bài tập. 6phút 4 - GV: Quan sát nhận xét rút ra bài học - HS: Thực hành làm bài tập 6phút 5
- HS: Làm việc với SGK, kể tên
với cơ quan thần kinh
6phút 6 - GV: Yêu cầu một số HS trình bày trớc lớp, GV nhận xét kết luận - HS: Làm bài tập vào vở.
3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà. Tiết 3: Trình độ 3 Trình độ 4 Môn Tên bài A. Mục tiêu : B. Chuẩn bị : C. HĐDH : Thể dục :
Ôn đi chuyển hớng phải, trái. Trò chơi : ''Chim
về tổ''
- Ôn động tác di chuyển hớng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác tơng đối chính xác. - Học trò chơi: "Chim về tổ". Yêu cầu biết cách chơi và bớc đầu chơi theo đúng luật.
- Vệ sinh an toàn nơi tập
-Còi, kẻ đờng đi, vạch CB và XP.
Thể dục :
Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái
- Củng cố và nâng cao kỹ thuật: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu quay sau đúng hớng, không lệch hàng đi đều đến chỗ vòng và chuyển hớng không xô lệch hàng.
- Trò chơi: "Ném trúng đích".Yêu cầu tập trung chú ý, bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích.
- Vệ sinh nơi tập.
- 1 còi - bóng - sân chơi. TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
6phút 1 - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ trang phục tập luyện.
- HS chạy chậm theo một hàng dọc quanh sân tập. - Khởi động các khớp .
- Chơi trò chơi : Kéo ca lừa xẻ
12phút 2 - HS: Ôn đi chuyển hớng phải, trái - GV: HD học sinh ôn quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái.
8phút 3 - GV: HD học sinh học trò chơi :
Chim về tổ
- HS: Cán sự điều khiển lớp tập luyện
8phút 4 - HS: Thực hiện chơi trò chơi - GV: HD học sinh chơi trò chơi:
Ném trúng đích
6Phút 5
- Tập một số động tác thả lỏng. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - GV cùng HS hệ thống lại bài.
- GV nhận xét đánh giá kết quả bài học, giao bài tập về nhà
Tiết 4: Trình độ 3 Trình độ 4 Môn Tên bài A. Mục tiêu : B. Đồ dùng : C. HĐDH : Chính tả: (Nghe viết ) Các em nhỏ và cụ già Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện: Các em nhỏ và cụ già
- Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r, d, gi (hoặc vần uôn, uông) theo nghĩa đã cho.
- Bảng phụ viết ND bài tập 2a.
Khoa học:
Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
Sau bài học HS có thể:
- Nêu đợc những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh.
- Nói ngay với cha mẹ hoặc ngời lớn khi trong ngời cảm thấy khó chịu không bình thờng.
- Các hình trong SGK
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
7phút 1 - HS: Đọc đoạn viết, trả lời câu hỏi
nắm ND bài, nhận xét chính tả - GV: HD học sinh thực hiện theo yêu cầu ở mục quan sát và thực hành trong SGK.
8phút 2 - GV: Đọc bài cho HS viết - HS: Đại diện các nhóm trình bày
7phút 3 - HS: Tiếp tục viết bài, soát lỗi - GV: Nhận xét kết luận, HD trò chơi đóng vai
7phút 4 - GV: HD học sinh làm bài tập
chính tả - HS: Thảo luận nhóm đa ra tình huống, trình diễn
7phút 5 - HS: Chữa bài tập chính tả, nhận xét - GV: Nhận xét kết luận
3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà. Tiết 5: Trình độ 3 Trình độ 4 Môn Tên bài A. Mục tiêu : B. Đồ dùng : C. HĐDH : Tăng cờng: Luyện toán.
- Giúp HS củng cố về giảm đi một số lần và ứng dụng để giải các bài toán liên quan.
-Nội dung luyện tập.
Kể chuyện:
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
1. Rèn kỹ năng nói:
- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình 1 câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về 1 ớc mơ đẹp, hoặc ớc mơ viển vông phi lý.
- Hiểu truyện, trao đổi đợc với các bạn về ND, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện đoạn chuyện).
2. Rèn kỹ năng nghe:
- HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
- Một số sách, báo, truyện …
TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS
một số bài tập của bài 8phút 2 - HS: Thực hành làm các bài tập
theo yêu cầu - GV: HD học sinh thực hành kể chuyện