- Ảnh 3 kiểu rừng ơn đới (rừng lá rộng, rừng lá kim, rừng hỗn giao)
III .HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1. Ổn định lớp : Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật . 2 .Kiểm tra bài cũ :
Nêu những nguyên nhân gây ơ nhiễm khơng khí đới ơn hồ ?
3 .Bài mới :
Hoạt động của GV – HS Nội dung
Hoạt động 1.
- Gọi HS phân tích biểu đồ A : Về nhiệt độ mùa hạ khơng quá 10oC, cĩ 9 tháng nhiệt độ dưới 0oC , mùa đơng lạnh -30oC ; mưa ít tháng nhiều nhất khơng quá 50 mm và cĩ 9 tháng mưa dưới dạng tuyết rơi, mưa nhiều vào mùa hạ .
? Hãy xác định biẻu đồ A thuộc kiểu khí hậu nào ?
(Kiểu khí hậu ơn đới lục địa vùng gần cực)
- Gọi HS phân tích biểu đồ B : mùa hạ đến 25oC, đơng ấm áp 10oC ; mùa hạ khơ hạn, mưa vào thu-đơng .
? Hãy xác định biểu đồ B thuộc kiểu khí hậu nào ?
( Thuộc kiểu khí hậu Địa Trung Hải)
- Gọi HS phân tích biểu đồ C : mùa đơng ấm xuống khơng quá 5oC , mùa hạ mát dưới 15oC ; mưa quanh năm tháng thấp nhất 40 mm, cao nhất 250 mm.
? Hãy xác định biểu đồ C thuộc kiểu khí hậu nào (Khí hậu ơn đới hải dương)
Hoạt động 2 :
- Yêu cầu HS quan sát 3 ảnh và tìm hiểu xem các cây trong ảnh thuộc kiểu rừng nào . Cần cho biết ở Canada cĩ cây phong đỏ được coi là cây biểu trưng cho Canada, cĩ mặt cho quốc kì : lá phong trên nền tuyết trắng . Cây
1. Xác định các biểu đồ tương quan nhiệt - ẩm dưới đây thuộc các mơi trường nào của đới ơn hồ ?
- A : Kiểu khí hậu ơn đới lục địa gần cực .
- B : Kiểu khí hậu Địa Trung Hải . - C : Kiểu khí hậu ơn đới hải dương .
2. Dưới đây là các ảnh các kiểu rừng ở đới ơn hồ : rừng hỗn giao, rừng lá kim, rừng lá rộng . Xác định từng ảnh thuộc kiểu rừng nào ?
- Rừng lá kim ở Thụy Điển, rừng lá rộng ở Pháp và rừng hỗn giao phong và thơng ở Canada .
phong là cây lá rộng .
- GV cùng HS lần lượt xác định 3 kiểu rừng : rừng lá kim ở Thụy Điển, rừng lá rộng ở Pháp và rừng hỗn giao giữa phong và thơng ở Canada .
Hoạt động 3 :
- Vẽ biểu đồ gia tăng lượng khí thải trong khí quyển Trái Đất từ năm 1840 đến năm 1997 . Cĩ thể vẽ đường biểu diễn hoặc biểu đồ cột để thể hiện các số liệu đã cho .
? Giải thích nguyên nhân sự gia tăng ?
(do sản xuất cơng nghiệp và do tiêu dùng chất đốt ngày càng gia tăng)
* Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ về sự gia tăng CO2 trong khơng khí từ năm 1840 đến năm 1997 và giải thích nguyên nhân sự gia tăng đĩ .
3. Lượng khí thải CO2 (điơxít cacbon) là nguyên nhân chủ yếu làm cho Trái Đất nĩng lên . Cho đến năm 1840, lượng CO2 trong khơng khí luơn ổn định ở mức 275 phần triệu ( viết tắc là 275 p.p.m) . Từø khi bắt đầu cuộc cách mạng cơng nghiệp đến nay lượng CO2 trong khơng khí khơng ngừng tăng lên như sau :
- Năm 1840 : 275 phần triệu - Năm 1957 : 312 phần triệu - Năm 1980 : 335 phần triệu - Năm 1997 : 355 phần triệu
IV.CỦNG CỐ - DẶN DỊ:
- Hướng dẫn học sinh cách vẽ biểu đồ cột .
- Về nhà học bài, xem lại cách vẽ biểu đồ cột , chuẩn bị trước bài 19.
Tuần :11 Ngày soạn:
Tiết : 21 Ngàydạy:
Khối 7
Chương III : MƠI TRƯỜNG HOANG MẠC.
HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC Bài 19 : MƠI TRƯỜNG HOANG MẠC
I . MỤC TIÊU BÀI HỌC :
Giúp cho HS
- Nắm được đặc điểm của hoang mạc (khí hậu cực kì khơ hạn và khắc nghiệt) và phân biệt được sự khác nhau giữa hoang mạc nĩng và hoang mạc lạnh .
- Biết được cách thích nghi của động vật và thực vật với mơi trường hoang mạc .
- Đọc và so sánh hai biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa. - Đọc và phân tích ảnh địa lí, lược đồ địa lí .
II .PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Bản đồ khí hậu hay bản đồ cảnh quan thế giới . - Lược đồ các đai khí áp trên thế giới .
III .HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
1.Ổn định lớp : Báo cáo sĩ số và nhận xét trực nhật .
2 .Kiểm tra bài cũ : 3 .Bài mới :
Hoang mạc là nơi cĩ khí hậu hết sức khắc nghiệt và khơ hạn. Hoang mạc cĩ ở hầu hết các châu lục và chiếm gần 1/3 diện tích đất nổi của Trái Đất. Diện tích các hoang mạc ngày càng mở rộng .
Hoạt động của GV - HS Nội dung
Hoạt động 1
Gv cho Hs quan sát lược đồ 19.1 .
? Các hoang mạc trên thế giới thường phân bố ở đâu ?
Hs:Do cĩ dịng biển lạnh ngồi khơi ngăn hơi nước từ biển vào, nằm sâu trong nội địa xa ảnh hưởng của biển ; nằm dọc theo 2 đường chí tuyến : do ở 2 chí tuyến cĩ 2 dải khí áp cao hơi nước khĩ ngưng tụ thành mây
GV chỉ 2 hoang mạc Xahara và GơBi trên lược đồ GV cho HS quan sát bản đồ khí hậu 19.2 (Bin-ma Nigiê); và 19.3 (Đalan Giađagat Mơng cổ) và cho nhận xét :
- Đặc điểm chung của khí hậu hoang mạc : mưa ít ở Xahara 21 mm, GơBi 140 mm ; biên độ nhiệt năm lớn Xahara 24oC, Mơng cổ 44oC,
- GV nĩi thêm cĩ lúc giữa trưa lên đến 40oC đêm hạ xuống 0oC.
- Sự khác nhau về khí hậu giữa hoang mạc ở đới nĩng và hoang mạc ở ơn hồ :
+ Hoang mạc đới nĩng : biên độ nhiệt năm cao nhưng cĩ mùa đơng ấm áp (trên 10oC); mùa hạ rất nĩng trên 36oC.
+ Hoang mạc đới ơn hồ : biên độ nhiệt năm rất cao, nhưng cĩ mùa hạ khơng quá nĩng (20oC), mùa đơng rất lạnh (-24oC) ; khí hậu ổn định hơn hoang mạc đới nĩng .
HS quan sát 2 ảnh 19.4 Xahara và 19.5 Ariđơna(Hoa Kì)
? Mơ tả quang cảnh hoang mạc châu Phi và hoang mạc Bắc Mĩ ?
Hs: Hoang mạc Xahara ở châu Phi như một biển cát mênh mơng từ Tây sang Đơng 4500 km , từ Bắc xuống Nam 1800 km, với những đụn cát di động ; một số nơi là ốc đảo với các cây chà là cĩ dáng như cây dừa.
1. Đặc điểm của mơi trường :
- Hoang mạc chiếm một diện tích khá lớn trên bề mặt Trái Đất, chủ yếu nằm dọc theo hai bên đường chí tuyến và giữa đại lục Á-Âu .
- Khí hậu ở đây hết sức khơ hạn, khắc nghiệt. Sự chênh lệch nhiệt độ giữa ngày và đêm rất lớn .
- Do thiếu nước nên thực vật cằn cỗi, thưa thớt ; động vật hiếm hoi.
Hoang mạc Ariđơna ở Bắc Mĩ là vùng đất sỏi đá với các cây bụi gai và các cây xương rồng nến khổng lồ cao 5m, mọc rải rác.
Hoạt động 2
Gv cho học sinh thảo luận về sự thích nghi khơ hạn động vật-thực vật sau đĩ cử đại diện nhĩm trình bày . ( tự hạn chế sự mất nước : thân lá bọc sáp hay biến thành gai; bị sát và cơn trùng vùi xuống cát, chỉ ra ngồi kiếm ăn vào ban đêm, lạc đà ít đổ mồ
hơi khi hoạt động, người mặc áo chồng nhiều lớp chùm kín đầu để tránh mất nước vào ban ngày và chống rét vào ban đêm …)
Tăng cường dự trữ nước và chất dinh dưỡng trong cơ thể : cây cĩ bộ rễ sâu và toả rộng, cây xương rồng khổng lồ và cây cĩ thân hình chai để dự trữ nước trong thân cây, lạc đà ăn và uống nhiều để dự trữ mỡ trên bứu .
2. Sự thích nghi của thực-động vật với mơi trường : với mơi trường :
- Đối với thực vật : cây rút ngắn chu kì sinh trưởng, lá bọc sáp, dày bĩng hoặc biến thành gai, bộ rễ dài và to , dự trữ nước trong thân .
- Đối với động vật : chạy nhanh, vùi mình trong cát, hốc đá, chịu đĩi khát giỏi, dự trữ nước trong thân .