Sau khi tìm hiểu, thu thập về số liệu có liên quan về điểm trung bình của sinh viên tại trường Đại học Lao động – Xã hội ( CSII) với các tiêu chí : “Số tiền nhận hàng tháng của sinh viên , thời gian tự học ở nhà , thời gian sử dụng facebook, yếu tố ảnh hưởng từ phía bản thân sinh viên, nhà trường, giảng viên, gia đình và bạn bè”. Ta thấy trong mô hình thì có 3 biến đã xảy ra hiên tượng đa cộng tuyến đó chính là biến Thời gian tự học ở nhà , Thời gian sử dụng facebook và Yếu tố ảnh hưởng từ bản thân sinh viên. Theo giả thuyết thì giữa 3 biến này có mối tương quan với các biến còn lại trong mô hình hồi quy.
Các yếu tố ảnh hưởng: Thời gian tự học ở nhà của sinh viên, Thời gian sử dụng Facebook, Yếu tố ảnh hưởng từ bản thân của sinh viên tác động mạnh đến Điểm trung bình của sinh viên,trong đó yếu tố bản thân sinh viên tác động mạnh nhất, còn các yếu tố như Gia đình và nhà trường cũng ảnh hưởng đến Điểm trung bình của sinh viên nhưng tác động yếu khi ta xét với mức ý nghĩa 10%.
2. Đề xuất, giải pháp :
Qua những đánh giá kết luận trên, chúng tôi có những đề xuất để sinh viên có thể cải thiện và nâng cao kết quả học tập :
- Môi trường đại học khác xa môi trường phổ thông, sinh viên đa số đi học xa nhà, không còn dược bố mẹ kèm cặp, trong khi ngoài xã hội còn bao nhiêu cám dỗ, lớp học qua đông, công tác quản lí còn nhiều hạn chế… Những điều kiện trên cho thấy, muốn có kết quả học tập tốt, quan trọng nhất là sinh viên phải tự giác học là chính. Phải xác định rõ mục tiêu trong học tập để cố gắng… Và hãy bắt đầu bằng những việc tăng thời gian tự học ở nhà, đầu tư nhiều hơn cho học tập, cố gắng tập trung nghe giảng trên lớp và không nên nghỉ học. - Phương pháp học tập cũng rất quan trọng, nó ảnh hưởng lớn đến việc học. Nếu có phương pháp đúng đắn thì sinh viên sẽ đạt được kết quả cao hơn và có hứng thú hơn với việc học. Ví dụ sinh viên lên thư viện những lúc rảnh rỗi để học, nghiên cứu thêm tài liệu vì ở đây có nhiều điêu kiện tốt cho việc học tập và ở đó có “ không khí học tập ” rất tốt. Mặt khác, cần phải cân đối giữa học tập, làm việc với giải trí để quá trình học tập đạt được kết quả cao hơn.
- Ngoài ra nhà trường nên nâng cao chất lượng đào tạo, cơ sở hạ tầng tạo điều kiện tốt nhất cho sinh viên học tập, nghiên cứu như thư viện, khuôn viên yên tĩnh, tài liệu phong phú, đa dạng,… thuận lợi cho sinh viên nghiên cứu học tập.
- Giảng viên cố gắng tạo điều kiện hổ trợ sinh viên trong quá trình tự học. Và việc tìm hướng đi đúng cũng cần sự giúp đỡ rất lớn của các thầy cô, để có thể nâng cao năng lực kết quả học tập của mỗi sinh viên.
- Gia đình cần quan tâm, nhắc nhở sinh viên tích cực học tập, đạt được thành tích cao, …