- Đoạn 1: Câu chuyện xảy ra ở đâu?
d.Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của ngời khác.
3. Thái độ: GD hs có ý thức tự giác, tích cực trong học tập.
A/ Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi các bài tập đọc.
B/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định tổ chức: (1 )’
2. Kiểm tra bài cũ: (2 )’
- KT sự chuẩn bị của h/s. - Nhận xét- Đánh giá.
3. Bài mới: (35 )’
a, GT bài:
- Ghi đầu bài:
b, Kiểm tra tập đọc:
- YC h/s lên bốc thăm.
c, Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu? hỏi ở đâu?
* Bài 2:
? Câu hỏi ở đâu dùng để hỏi về nội dung gì.
? Hoa phợng nở đỏ rực ở đâu. - YC tự làm phần b.
*Bài 3: YC đọc câu văn phần
? Bộ phận nào đợc in đậm.
? Bộ phận này dùng để chỉ điều gì.. - YC thực hành hỏi đáp nhóm đôi.
d. Ôn luyện cách đáp lời xin lỗi của ngời khác. ngời khác.
? Nêu yc của bài.
- YC nói, đáp lời xin lỗi theo nhóm 2. - YC trình bày trớc lớp.
- Nhận xét- đánh giá.
4, Củng cố, dặn dò: (2 )’
? Câu hỏi "ở đâu " dùng để hỏi về nội dung gì.
Hát
- Nhắc lại.
- Từng h/s lên bốc thăm bài.(Đọc thầm bài tr- ớc 2 phút )
- Đọc bài sau đó trả lời câu hỏi.về nội dung vừa đọc.
* Tìm bộ phận câu TLCH : ở đâu? - Dùng để hỏi về địa điểm, nơi chốn
* Đặt câu hỏi cho bộ phận đợc in đậm. - Hoa phợng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sông. - Hai bên bờ sông. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hỏi đáp nhóm đôi.
- YC đáp lời xin lỗi của ngời khác. - Thực hành hỏi đáp trong nhóm 2. - Các nhóm trình bày trớc lớp:
a, Không có gì lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn. b, Không sao đâu.
c, Không sao đâu bác ạ.
- Câu hỏi "ở đâu " dùng để hỏi về địa điểm. - Khi đáp lại lời cảm ơn của ngời khác chúng
? Khi đáp lại lời xin lỗi của ngời khác ta cần đáp với thái độ ntn.
- Nhận xét tiết học.
ta cần có thái độ lịch sự , nhẹ nhàng, đúng mực, không chê trách nặng lời vì ngời khác đã biết lỗi.
Tiết 3 : KỂ CHUYỆN