1. Yêu cầu:
- Trẻ biết tơ màu phù hợp với từng loại trái cây. - Trẻ tơ khéo khơng lem ra ngồi.
- Trẻ biết trong trái cây cĩ nhiều vi ta min và muối khống.
2. Chuẩn bị:
- Mẫu vẽ các loại quả. - Sáp màu.
3. Tổ chức hoạt động:
- Cơ hướng dẫn trẻ tơ màu phù hợp với từng loại trái cây, rèn cho đội tay khéo. * Trị chơi cĩ luật:
1. Yêu cầu: Trẻ tham gia chơi tạo giáng được một số con vật mà trẻ thích, biết được đặc điểm riêng của mỗi con vật.
- Giáo dục trẻ chơi khơng chen lấn, xơ đẩy bạn.
2. Chuẩn bị:
- Tranh về một số con vật
3. Tổ chức hoạt động:
- Cơ nĩi luật chơi: Khi cả lớp hát cùng cơ một bài hát bất kỳ. Kết thúc bài hát cơ nĩi: “Tạo dáng, tạo dáng”. Trẻ sẽ bắt chước dáng một con vật mà trẻ thích. Cơ hỏi trẻ tạo dáng con vật gì
_________________________________________________________________
Thứ hai ngày 21/9/2009
LAØM QUEN MƠI TRƯỜNG XUNG QUANHCHĂM SĨC CÁC BỘ PHẬN CỦA CƠ THỂ CHĂM SĨC CÁC BỘ PHẬN CỦA CƠ THỂ I. Yêu cầu:
- Trẻ biết được cách chăm sĩc các bộ phận của cơ thể - Phát triển khả năng ý thức vệ sinh của trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể khoẻ mạnh
II.Chuẩn bị:
Tranh về bộ phận của cơ thể, trái nho
*. Nội dung tích hợp:
- Thể dục: “Ồ sao bé khơng lắc’’
III.Tổ chức hoạt động:
Làm động tác “ồ sao bé khơng lắc”( cả lớp làm theo cơ)
- Hàng ngày chúng ta tập thể dục để làm gì? (cơ thể khoẻ mạnh)
-Muốn cho cơ thể khoẻ mạnh ngồi tập thể dục ra cịn phải biết chăm sĩc và bảo vệ các bộ phận của cơ thể
Hoạt động 2:
- Cơ thể chúng ta gồm những bộ phận nào?( đầu, mình, 2 tay, 2 chân) - Trên mặt cĩ gì ( mắt, tai, mũi, miệng)
- Cĩ mấy mắt, mũi, miệng, tai? Mắt,mũi, miệng, tai để làm gì? (trẻ trả lời) -Trên mắt cĩ gì? (lơng mày, trán) .Dưới đầu là gì? (mình). Ngang với mình là gì? (2 tay).tay dùng để làm gì? (cầm, nắm, viết, vẽ…). Bàn tay cĩ mấy ngĩn? (cá nhân trả lời)
-Dưới mình cĩ gì? Chân để làm gì?(dưới mình cĩ chân, để đi…)
- Muốn đơi chân sạch và đi khơng bị đau thì phải lảm gì? (mang dép). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Chân mang dép để bảo vệ cịn tay thì sao? (Rửa tay thường xuyên, khơng chơi dơ, cắt mĩng tay.
- Đầu bảo vệ bằng cách nào? (Đội nĩn khi ra nắng, đội nĩn bảo hiểm khi đi xe, gội đầu).
- Trên cơ thể chúng ta bộ phận nào cũng quan trọng, bộ phận nào khơng khoẻ thì sinh hoạt cũng khĩ khăn. (Trẻ lắng nghe).
- Mặt mũi, miệng khơng bảo vệ thì bị gì? (mắt đau, sổ mũi, nghe khơng rõ, miệng đau ăn khơng ngon).
- Bảo vệ mắt, mũi, miệng như thế nào? (Cá nhân trả lời). Khi ra đuờng bảo vệ mắt mũi miệng như thế nào? (Cá nhâ trả lời).
Hoạt động 3: Trị chơi ai nhanh hơn.
- Cơ cho trẻ chỉ các bộ phận của cơ thể của mình. Theo yêu cầu của cơ, bạn nào chỉ nhanh, đúng được cơ khen.
- Nhận xét đánh giá giờ học.
____________________
HOẠT ĐỘNG NGOAØI TRỜIHÁT TAY THƠM, TAY NGOAN HÁT TAY THƠM, TAY NGOAN 1. Yêu cầu:
- Trẻ hát theo cơ từng câu cho đến hết bài.
2. Chuẩn bị:
- Nội dung bài hát.
3. Hoạt động:
- Cơ hát cho trẻ nghe lần 1.
- Cơ giới thiệu tên tác giả và tên bài hát. - Cơ mời tổ nhĩm, cá nhân hát theo cơ.
*. Trị chơi cĩ luật: tạo dáng
- Cơ nĩi luật chơi: Khi cả lớp hát cùng cơ một bài hát bất kỳ. Kết thúc bài hát cơ nĩi: “Tạo dáng, tạo dáng”. Trẻ sẽ bắt chước dáng một con vật mà trẻ thích. Cơ hỏi trẻ tạo dáng con vật gì
* Chơi tự do
______________________
HOẠT ĐỘNG GĨC.
Trẻ tham gia hoạt động ở các gĩc.
________________________________________________________________
Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009
NẶN KÍNH ĐEO MẮT CHO BÚP BÊ.I/ Yêu cầu: I/ Yêu cầu:
- Trẻ biết lăn dọc và uốn cong tạo hình dạng kính.
- Phát triển kỹ năng khéo léo của đội tay, ĩc tư duy, sáng tạo. - Giáo dục trẻ khi đi đường nên đeo kính tránh bụi vào mắt.
II/ Chuẩn bị:
- Đất nặn, bảng con, mẫu nặn của cơ. - Nước, khăn lau tay.
- Búp bê. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Nội dung tích hợp.
- Mơi trường xung quanh: Bảo vệ mắt. - Aâm nhạc: Vì sao mèo rửa mặt.