3. LIÊN HỆ THỰC TẾ
3.4.3. Nguyên nhân của các vấn đề trên
3.4.3.1.Nguyên nhân của việc đã làm được.
- Gia đình đã có những hiểu biết nhất định đối với rối loạn phổ tự kỷ: trẻ tự kỷ cần phải nhận được sự hỗ trợ và điều trị không chỉ từ phắa các nhà chuyên môn mà cả từ phắa gia đình. Tức là gia đình đã bước đầu ý thức được vài trò và trách nhiệm của mình trong việc hỗ trợ cho trẻ tự kỷ.
- Mong muốn của phụ huynh cũng như những người làm chuyên môn muốn cho trẻ có được ngôn ngữ, giao tiếp Ờ tương tác, nhận thức và khả năng phục vụ bản thân. Đây cũng là nhu cầu thiết yếu của mọi đứa trẻ để để tồn tại phát triển và hòa nhập cộng đồng. Điều này thể hiện kì vọng của gia đình trong việc giúp trẻ tự kỷ tiến bộ và hòa nhập với cộng đồng.
- Các phương pháp hỗ trợ con chưa phong phú, chưa mang tắnh khoa học. - Chưa có sự phối hợp chặt chẽ giữa phụ huynh và nhà chuyên môn trong việc
hỗ trợ con.
- Đối tượng là điều dưỡng tham gia dạy trẻ cần tham gia nhiều các khóa học về
dạy trẻ để nâng cao trình độ chuyên môn.
- Đối với phụ huynh cần tham gia nhiều khóa tập huấn để có kĩ năng dạy con
tại gia đình. Dành nhiều thời gian hơn nữa trong việc hỗ trợ con tại gia đình và nên kết hợp với cán bộ tâm lý trong việc lên kế hoạch hỗ trợ con tại gia đình.
3.4.4.Đề xuất các giải pháp khả thi.
Cần có sự liên kết chặt chẽ giữa cơ quan chuyên môn - Bệnh viện mà cụ thể là các cán bộ can thiệp với gia đình trong quá trình hỗ trợ trẻ tự kỉ. Đó là khoa cần thường xuyên tổ chức các buổi tuyên truyền kiến thức về tự kỉ, tập huấn các phương pháp hỗ trợ trẻ tự kỉ tại gia đình dành cho phụ huynh.
Gia đình cũng nên thường xuyên đưa con đi đánh giá và kết hợp với cán bộ can thiệp để xây dựng kế hoạch hỗ trợ trẻ một cách phù hợp với trẻ. Đồng thời trong gia đình cũng cần sự tham của tất cả các thành viên trong việc hỗ trợ trẻ: Tự nâng cao kiến thức qua tìm hiểu báo đài, Tham gia các tập huấn, hội thảo, các câu lạc bộ cha mẹ có con tự kỉẦ đề cùng trao đổi và giúp đỡ nhau trong công cuộc gian nan và lâu dài này: hỗ trợ cho trẻ tự kỉ.
Về phắa nhà trường cần sự chung tay góp sức để trẻ có điều kiện hòa nhập một cách tốt nhất có thể.
Cần có một sự kết hợp chặt chẽ nhất giữa Bệnh viện với gia đình và nhà trường để trẻ tự kỷ được phát triển và hòa nhập sớm nhất có thể trong cộng đồng.