a. Mục tiêu: đánh giá và hướng dẫn HS tự đánh giá kết quà học tập. b. Nội dung: bộ đồng phục cho HS trung học cơ sở đã được thiết kế.
c. Sản phẩm học tập: bàn vẽ phác thào và nội dung thuyết trình giới thiệu bộ trang phục của mỗi nhóm HS.
d. Tổ chức thực hiện:
+ GV tổ chức cho cácnhóm báo cáo Kết qủa thực hiện dự án của nhóm gồm các mục:
• Ý tưởng thiết kế theo xu hướng thời trang; • Ý tưởng chọn kiểu dáng bộ trang phục;
• Ý tưởng chọn màu sắc và Hoa văn bộ trang phục; • Ý tưởng chọn vật dụng di kèm (nêu của);
• Tự đánh giá quả trình và Kết qủa thực hiện, rút kinh nghỉệm. - HS báo cáo dự án.
+GV nhận xét, đánh giá quả trình thực hiện dự án và sản phẩm của mỗi nhóm theo tiêu chí đã để ra ban dâu.
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu: vận dụng kiến thức đã học vào thiết kế thời trang yêu thích. b. Nội dung: bài tập phần Vận dụng trong SGK
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện:
- GV Nhận xét chung quả trình học tập của cả lớp, - Đánh giá chung Kết qủa dạt được.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ, về nhà Hoàn thành nhiệm vụ và báo cáo vào tiết học sau.
- GV tổng kết lại thức cần nhớ của bài học. IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ
Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Chủ
- Thu hút được sự tham gia tích cực của người học - Gắn với thực tế - tạo cơ bội thực hành cho người học - Sự đa dạng, đáp ứng các phong cách học khác nhau của người học - Hấp dẫn, sinh động
- Thu hút được sự tham gia tích cực của người học
- Phù hợp với mục tiêu, nội dung
- Báo cáo thực hiện công việc.
- Hệ thống câu hỏi và bài tập
- Trao đổi, thảo luận
Ngày soạn: Ngày dạy:
ÔN TẬP CHƯƠNG 3 VÀ KIẾM TRA (2 TIẾT)
I. MỤC TIÊU1. Kiến thức 1. Kiến thức
- Trình bày được tóm tắt những kiến thức đã học vẽ trang phục và thời trang: các loại vải may mặc thông dụng, cách ỉựa chọn trang phục, cách sử dụng và bảo quản trang phục;
- Vận dụng những kiến thức của Chương 3 để giái quyết các câu hỏi, bài tập đặt ra xung quanh chủ đề về trang phục và thời trang.
2. Năng lực
a) Năng lực công nghệ
- Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp để tìm hiểu thêm về bảo quản và sử dụng trang phục, thời trang.
- Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin liên quan đến vấn đề, để xuất giải pháp giải quyết vấn đề.
b) Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: chủ động, tích cực học tập; vận dụng một cách lình Hoạt những kiến thức, kĩ năng về trang phục và thời trang để giải quyết những vấn đề trong tình huống mới,
3. Phẩm chất
- Chăm chi: của y thức về nhiệm vụ học tập, ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng về trang phục và thời trang vào đời sống hằng ngày;
- Thích tìm hiểu thông tin để mở rộng hiểu biết. II. THIẾT Bị DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên:
- Nghỉên cứu kĩ trọng tẩm của chương 3 - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi và ôn tập, bài tập
2. Đối với học sinh: Sgk, dụng cụ học tập, đọc bài trước theo sự hướng dẫn của giáo viên.