rất cần thiết cho con người khi bị bệnh. Tuy nhiờn chỳng ta cần phải sử dụng đỳng cỏch để khỏi bị nguy hiểm đến tớnh mạng. Bài học hụm nay giỳp ta hiểu rừ điều đú.
- Lắng nghe.
Hoạt động 1
SƯU TẦM VÀ GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI THUỐC
- Kiểm tra việc sưu tầm vỏ hộp, lọ thuốc của HS.
- Tổ trưởng tổ bỏo cỏo việc chuẩn bị của cỏc thành viờn.
Uống vitamin Tiờm vitamin Ăn thức ăn chứa nhiều vitamin Tiờm canxi Uống canxi và vitamin
- GV nờu yờu cầu: Hằng ngày, cỏc em cú thể đó sử dụng thuốc trong một số trường hợp. Hóy giới thiệu cho cỏc bạn biết về loại thuốc mà em đó mang đến lớp: Tờn thuốc là gỡ? Thuốc cú tỏc dụng gỡ? Thuốc được sử dụng trong trường hợp nào?
- 5 đến 7 HS đứng tại chỗ giới thiệu.
- Hỏi: Em đó sử dụng những loại thuốc nào? Em dựng thuốc đú trong trường hợp nào?
- Một số HS nờu ý kiến trước lớp: + Em sử dụng thuốc cảm khi bị cảm, sốt, đau họng.
+ Em sử dụng thuốc ho bổ phế khi bị ho.
+ Em sử dụng thuốc Becberin khi bị đau bụng, cú dấu hiệu đi ngoài.
Hoạt động 2
SỬ DỤNG THUỐC AN TOÀN
- Yờu cầu HS hoạt động theo cặp để cựng giải quyết vấn đề sau
- 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi, thảo luận, tỡm cõu trả lời tương ứng với cõu hỏi. Dựng bỳt chỡ nối vào SGK.
+ Đọc kĩ cỏc cõu hỏi và cõu trả lời trang 24.
+ Tỡm cõu trả lời tương ứng với từng cõu hỏi.
- 1 HS lờn bảng sử dụng cỏc bảng từ GV chuẩn bị sẵn để gắn cõu trả lời phự hợp với từng cõu hỏi.
Đỏp ỏn: 1.d 2.c 3.a 4.b. - Gọi HS nhận xột bài bạn làm trờn
bảng.
- Nhận xột và bổ sung ý kiến (nếu cần).
- Kết luận lời giải đỳng. - 1 HS nờu, cả lớp theo dừi và nhận xột.
- Hỏi: Theo em, thế nào là sử dụng thuốc an toàn?
+ Sử dụng thuốc an toàn là dựng đỳng thuốc, đỳng cỏch, đỳng liều lượng, dựng thuốc theo chỉ định của bỏc sĩ, cỏn bộ y tế.
- Nhận xết cõu trả lời của HS. + Sử dụng thuốc an toàn là phải biết xuất xứ của thuốc, hạn sử dụng, tỏc dụng phụ của thuốc.
Hoạt động 3
TRề CHƠI: “AI NHANH, AI ĐÚNG ?”
- GV tổ chức cho HS thực hiện trũ chơi như sau:
+ Chia nhúm, mỗi nhúm 4 HS, phỏt giấy khổ to, bỳt dạ cho từng nhúm.
+ Hoạt động trong nhúm. + Yờu cầu HS đọc kĩ từng cõu hỏi
trong SGK, sau đú sắp xếp cỏc thẻ chữ
Phiếu đỳng:
ở cõu 2 theo thứ tự ưu tiờn từ 1 đến 3. + Yờu cầu nhúm nhanh nhất dỏn phiếu lờn bảng, cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
cần:
1c. Ăn thức ăn chứa nhiều vitamin. 2a. Uống vitamin.
3b. Tiờm vitamin. VD: + Tại sao bạn lại cho rằng ăn
thức ăn chứa nhiều vitamin là cỏch tốt nhất để cung cấp vitamin cho cơ thể?
+ Tại sao bạn lại cho rằng uống vitamin thỡ tốt hơn tiờm?
2. Để phũng bệnh cũi xương cho trẻ cần:
1c. Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn cú chứa canxi và vitaminD.
2b. Uống canxi và vitaminD. 3a. Tiờm canxi.
CỦNG CỐ, DẶN Dề
- Nhận xột tiết học, khen ngợi những HS thuộc bài ngay tại lớp, tớch cực học tập. - Dặn HS về nhà học thuộc và ghi lại mục Bạn cần biết vào vở, tỡm hiểu về bệnh sốt rột.
Môn: khoa học (Tiết: )
Bài 12: phòng bệnh sốt rét
I. MỤC TIấU:
Giỳp HS:
* Kiến thức: Biết được những việc nờn làm để phũng bệnh sốt rột.
* Kĩ năng: - Nờu được dấu hiệu và tỏc hại của bệnh sốt rột.
- Nờu được tỏc nhõn gõy bệnh, đường lõy truyền và cỏch phũng bệnh sốt rột.
* Thỏi độ: Cú ý thức bảo vệ mỡnh và những người trong gia đỡnh phũng bệnh sốt rột. Tuyờn truyền, vận động mọi người cựng thực hiện ngăn chặn và tiờu diệt muỗi để phũng trỏnh sốt rột.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hỡnh minh họa trang 26, 27 SGK. - Giấy khổ to, bỳt dạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học
KIỂM TRA BÀI CŨ - GIỚI THIỆU BÀI MỚI- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ:
+ Em chỉ nờn dựng thuốc khi nào? + Để phũng bệnh cũi xương cho trẻ, chỳng ta cần làm gỡ?
+ Khi mua thuốc, ta cần lưu ý điều gỡ?
- 3 HS lờn bảng lần lượt trả lời cỏc cõu hỏi.
+ Nhận xột, cho điểm HS.