1- Giới thiệu bài (trực tiếp) 2- Dậy vần:
ốt:
a- Nhận diện vần:
- GV ghi bảng vần ôt và hỏi
- Vần ôt do mấy âm tạo nên là những âm nào? - Vần ôt do 2 âm tạo nên là âm ô và t - Giống: kết thúc = t
- Hãy so sánh vần ôtt với at ? - Khác: ôt bắt đầu từ = ô
at bắt đầu = a
- Hãy phân tích vần ôt? - Vần ôt có âm ô đứng trức, âm t đứng sau.
b- Đánh vần:
+ Vần: - y vần ôt đánh vần nh thế nào ?
- GV theo dõi, nhận xét - ô - tờ - ôt - HS đánh vần CN, nhóm, lớp + Tiếng khoá:
- Yêu cầu HS tìm và gài vần ôt ? - Yêu cầu HS tìm tiếp chữ ghi âm t và
- Ghi bảng: cột
- Hãy phân tích tiếng cột ? - Hãy đánh vần tiếng cột ? - GV theo dõi, sửa sai + Từ khoá:
- Treo tranh cho HS quan sát và hỏi/ -Tranh vẽ gì ?
- HS đọc lại
- Tiếng cột có âm c đứng trớc vần ôt đứng sau, đấu nặng dới ô
- Cờ - ôt - côt - nặng - cột
- HS đánh vần và đọc (CN, nhóm, lớp) - Tranh vẽ cột cờ
- Ghi bảng: Cột cờ (gt).
- GV chỉ không theo TT các vần, từ tiếng cho HS đọc.
c- Viết:
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết - GV nhận xét, chỉnh sửa
- HS đọc trơn (CN, nhóm, lớp) - HS đọc ĐT
- HS tô chữ trên không sau đó viết trên bảng con
ơt: (Quy trình tơng tự)
+ Chú ý:
- Cấu tạo: Vần ơt do âm ơ và t tạo nên - So sánh vần ơt với ôt
Giống: Kết thúc = t Khác: ôt bắt đầu t = ô ơt bắt đầu bằng = ơ
- Viết: Lu ý nét nối giữa các con chữ và
vị trí đặt dấu - HS thực hiện theo hớng dẫn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
d- Đọc từ ứng dụng :
- Hãy đoc từ ứng dụng cho cô - 3 HS đọc
- GV ghi từ ứng dụng lên bảng, đọc mẫu & giải nghĩa từ.
Cơn sốt: Nhiệt độ có thẻ tăng lên đột ngột gọi là cơn sốt.
Xoay bột: Tức là làm cho các hạt gạo,
ngô, đỗ bị nhỏ ra.
Quả ớt: Quả làm gia vị , thuốc ăn vào rất cay Ngớt ma: Khi đang ma to mà tạnh dần
thì gọi là ngớt ma. - HS chú ý theo dõi
- GV theo dõi , chỉnh sửa - HS luyện đọc CN , nhóm , lớp.
đ- củng cố - dặn dò
- Các em vừa học những vần gì ?
- Vần ốt & ớt có gì giống & khác nhau? - 2 HS nêu
- Hãy tìm từ, tiếng có vần ốt ớt. - HS tìm & nêu
- Cho cả lớp đọc lại bài. - HS đọc ĐT 1 lần
- Nhận xét chung giờ học .
Tiết 2
3 - Luyện tập:
a - luyện đọc:
* Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉ không theo TT cho HS đọc - GV theo dõi chỉnh sửa
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh cho HS quan sát & hỏi: - tranh vẽ gì ?
- GV nói: Đay là cây lâu năm không rõ bao nhiêu tuổi , tán lá xoè ra che mát cho dân
- HS đọc CN , nhóm , lớp - HS quan sát tranh
- Cây rất to
làng. Đó là nọi dung đoạn thơ ứng dụng dới tranh
- Yêu cầu HS dọc đoạn thơ
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần vừa học - GV hớng dẫn & đọc mẫu
- HS đọc CN , nhóm , lớp - HS tìm : một
- 1số em đoc lại (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c- Luyện viết:
- HD HS viết vần ôt, ơt, các từ cột cờ, cái vợt vào vở.
- GV viết mẫu, nhắc lại quy trình, cách viết, lu ý nét nối giữa chữ ô, ơ với t giữa chữa c, v với ôt, ơt và vị trí đặt dấu thanh - GV theo dõi, chỉnh sửa
- NX bài viết.
- HS tập viết theo mẫu vào vở
Tiết 2:
C- Luyện nói:
- Các em đã chuẩn bị bài ở nhà. Vậy hôm nay chúng ta luyện nói về chủ đề gì ?
- GV HD và giao việc - HS: chủ đề ngời bạn tốt- HS qs tranh, thảo luận nhóm hai, nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay. + Gợi ý:
- Tranh vẽ gì ?
- Các bạn trong tranh đang làm gì ? - Em nghĩ họ có phải là những ngời bạn tốt không ?
- Em có nhiều bạn tốt không ?
- Hãy gt tên ngời bạn em thích nhất ? - Vì sao em thích bạn đó nhất ? - Ngời bạn tốt phải nh thế nào ?
- Em có muốn trở thành ngời bạn tốt của mọi ngời không ?
- Em có thích có nhiều bạn tốt không ?
4- Củng cố - dặn dò:
- Hôm nay học vần gì ? - HS: ot, ơt
- Y.c HS đọc lại toàn bài - HS đọc trong SGK (3HS)
+ Trò chơi: Thi chỉ nhanh, đúng từ - HS chơi thi theo tổ.
- GV nhận xét, đánh giá
- Xem trớc bài 71
Tiết 59:
Thủ công
Gấp cái quạt.
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm đợc cách gấp cái quát bằng giấy.
2. Kỹ năng: Biết các gấp cái quạt, gấp đợc cái quạt theo mẫu.
3. Giáo dục: Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm của mình làm ra.B. Chuẩn bị: B. Chuẩn bị:
1. GV quạt giấy mẫu, một tờ giấy HCN và một tờ giấy có kẻ ô, môt sợi chỉ , bút chì, hồ gián, vở thủ công.
C. Các hoạt động dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Giáo viên Học sinh
I. KTBC:
- KT sự chuẩn bị của học sinh cho tiết học. - GV nhận xét sau kiểm tra.