Qua kết quả của bài nghiên cứu, ta thấy được ý định khởi nghiệp của sinh viên TP Hồ Chí Minh chịu tác động tích cực bởi các nhân tố như Chương trình hỗ trợ khởi nghiệp, nhận thức cơ hội, cảm nhận năng lực khởi nghiệp của bản thân. Trong kết quả nghiên cứu cho thấy ý định khởi nghiệp chịu ảnh hưởng nhiều nhất bởi nhân tố cảm nhận năng lực khởi nghiệp của bản thân ( Beta = 0.39). Qua đó thấy được những sinh viên có năng lực quản lí nhân viên, năng lực lãnh đạo, mong muốn khởi nghiệp sau tốt nghiệp, có khả năng vận dụng kiến thức triệt để trong cuộc sống, và phát triển những ý tưởng để kinh doanh khởi nghiệp thì tác động mạnh mẽ đến ý định khởi nghiệp của bản thân. Ngoài ra, theo kết quả phân tích nhân tố thì ý định khởi nghiệp còn chịu ảnh hưởng lớn từ nhân tố nhận thức cơ hội ( Beta = 0.225), qua đó thấy được việc sinh viên luôn học hỏi, tìm tòi ý tưởng mới, liên kết các ý tưởng tạo ra ý tưởng mới thì có ý định khởi nghiệp cao. Bên cạnh đó các hoạt động giáo dục, hoạt động ngoại khóa, cũng như sở thích kinh doanh của mỗi cá nhân có tác động tích cực đến khả năng hình thành ý định khởi nghiệp của sinh viên.
Để nâng cao ý định khởi sự kinh doanh của sinh viên trong thời gian học đại học:
Thứ nhất, việc hình thành năng lực khởi nghiệp trong mỗi sinh viên không thể thay đổi trong một thời gian ngắn. Do đó, việc trau dồi và luyện tập các kỹ năng khởi nghiệp, sự nhạy bén, khả năng thích nghi phụ thuộc vào đặc điểm cá nhân và sự chủ động của mỗi sinh viên.
Thứ hai, nhà trường cần phối hợp với các chương trình huấn luyện khởi nghiệp thực tế từ các trung tâm hỗ trợ doanh nghiệp để thúc đẩy sinh viên khởi tạo doanh nghiệp, biến ý tưởng kinh doanh thành hiện thực. Thêm vào đó, các phương tiện thông tin đại chúng cần tích cực nêu lên những tấm gương tiêu biểu, những cựu sinh viên thành đạt trong tạo lập doanh nghiệp góp phần động viên, thu hút và nâng cao sở thích về khởi nghiệp đối với sinh viên.
Cuối cùng, chúng ta phải nâng cao sự ủng hộ của gia đình, nhà trường và xã hội đối với các hoạt động khởi nghiệp của giới trẻ ở hai khía cạnh vật chất và tinh thần nhằm giúp sinh viên nâng cao sự tự tin về năng lực của bản thân cho hoạt động khởi nghiệp.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Anggadwita, G., & Dhewanto, W. (2016). The influence of personal attitude and social perception on women entrepreneurial intentions in micro and small enterprises in Indonesia. International Journal of Entrepreneurship and
Small Business, 27(2/3), 131-146. doi: 10.1504/IJESB.2016.073974
Ajzen, I. (1991). The theory of planned behavior. Organizational Behavior and
Human Decision Processes, 50(2), 179-211. doi: 10.1016/0749-
5978(91)90020-t
Alsos, G. A., & Kolvereid, L. (1998). The business gestation process of novice, serial, and parallel business founders. Entrepreneurship Theory and
Practice,22(4), 101-114. doi: 10.1177/104225879802200405
Antonites, A. J., & Van Vuuren, J. J. (2014). Inducing entrepreneurial creativity, innovation and opportunity-finding skills. South African Journal of Economic
and Management Sciences, 8(3), 255-271. doi: 10.4102/sajems.v8i3.1197
Askun, B., & Yildirim, N. (2011). Insights on entrepreneurship education in public universities in Turkey: creating entrepreneurs or not? Procedia Social and
Behavioral Sciences, 24, 663-676. doi: 10.1016/j.sbspro.2011.09.050
Bechard, J-P., & Toulouse, J-M. (1998). Validation of a didactic model for the analysis of training objectives in entrepreneurship. Journal of Business
Venturing, 13(4), 317-332. doi: 10.1016/s0883-9026(98)80006-2
Bell, D. (1973). The Coming of Post-Industrial Society: A Venture in Social Forecasting, Basic Books, New York, NY.
Bird, B. (1988). Implementing entreprencurial ideas: The case for intentions.
Academy of Management Review, 13(3), 442-454.
Bird, B. (1992). The operation of intentions in time: the emergence of the new venture. Entrepreneurship Theory and Practice, 17(1), 11-20. doi: 10.1177/104225879201700102
Bird, B., & Brush, C. (2002). A gendered perspective on organizational creation.
Entrepreneurship Theory and Practice, 26(3), 41-65. doi:
Boisot, M. (1995). Is your firm a creative destroyer? Competitive learning and knowledge flows in the technological strategies of firms. Research Policy, 24(4), 489-506. doi: 10.1016/s0048-7333(94)00779-9
Boissin, J.-P., Branchet, B., Emin, S., & Herbert, J. I. (2009). Students and Entrepreneurship: A Comparative Study of France and the United States.
Journal of Small Business & Entrepreneurship, 22(2), 101-122.
doi:10.1080/08276331.2009.10593445
Brandstätter, H. (2011). Personality aspects of entrepreneurship: A look at five meta- analyses. Personality and Individual Differences, 51(3), 222-230. doi:10.1016/j.paid.2010.07.007
Brush, C. G. (1992). Research on women business owners: Past trends, a new perspective and future directions. Entrepreneurship Theory and Practice, 16(4), 5-30. doi: 10.1177/104225879201600401
Carsrud, A., & Brännback, M. (2011). Entrepreneurial motivations: what do we still need to know? Journal of Small Business Management, 49(1), 9-26. doi: 10.1111/j.1540-627x.2010.00312.x
Cheng, M. M. (1997). Becoming self-employed: The case of Japanese men.
Sociological Perspectives, 40(4), 581-600. doi: 10.2307/1389464
Crant, J. M. (1996). The proactive personality scale as a predictor of entrepreneurial intentions. Journal of small business management, 34(3), 42-49.
Corbett, A. C.(2007). Learning Asymmetries and the Discovery of Entrepreneurial Opportunities, Journal of Business Venturing, 22(1), 97-118.
doi: 10.1016/j.jbusvent.2005.10.001
Davenport, T.H., & Prusak, L. (1998). Working Knowledge: How Organizations Manage What They Know, Harvard Business School Press, Boston, MA. doi: 10.1145/348772.348775.
Davidsson, P. (1995). Determinants of entrepreneurial intentions, In RENT XI
Workshop, Nov 23 to 24 1995, Piacenza, Italy.
Devonish, D., Alleyne, P., Charles-Soverall, W., Young Marshall, A., & Pounder, P. (2010). Explaining entrepreneurial intentions in the Caribbean.
International Journal of Entrepreneurial Behavior and Research, 16(2),
Driesen, M. P., & Zwart P. S. (2006). The Entrepreneur Scan Measuring Characteristics and Traits of Entrepreneurs.
Drucker, P. (1993a). Managing for Results, reprint ed., Collins, London
Franke, N., & Lüthje, C. (2004), Entrepreneurial intentions of business students-A benchmarking study. International Journal of Innovation and Technology
Management, 1(3), 269-288. doi: 10.1142/s0219877004000209
Gardner, H. (1999). Intelligence Reframed "Multiple intelligences for the 21st century". New York, NY: Basic books, 11.
GEM (2015). Global Entrepreneurship Monitor.
Ghasemi, F., Rastegar, A., Jahromi, R. G., & Marvdashti, R. R. (2011). The relationship between creativity and achievement motivation with high school students’entrepreneurship. Procedia - Social and Behavioral
Sciences, 30, 1291-1296. doi:10.1016/j.sbspro.2011.10.250
Goktan, A.B., & Gupta, V.K. (2015). Sex, gender, and individual entrepreneurial orientation: evidence from four countries. International Entrepreneurship
and Management Journal, 11(1), 95-112. doi: 10.1007/s11365-013-0278-z
Gupta, V. K., & Bhawe, N. M. (2007). The Influence of Proactive Personality and Stereotype Threat on Women’s Entrepreneurial Intentions. Journal of
Leadership & Organizational Studies, 13(4), 73-85.
Gurbuz, G., & Aykol, S. (2008), Entrepreneurial Intentions of Young Educated Public In Turkey, Joural of Global Strategic Management, 4, 47-56. doi:
10.20460/JGSM.2008218486
Haber, S. E., Lamas, E. J., & Lichtenstein, J. H. (1987). On their own: The self- employed and others in private business. Monthly Labor Review, 110(5),
16-23. doi: 10.2307/41842937
Haynie, J. M., Shepherd, D., Mosakowski, E., & Earley, P. C. (2010). A situated metacognitive model of the entrepreneurial mindset. Journal of Business
Venturing, 25(2), 217-229. doi:10.1016/j.jbusvent.2008.10.001
Huỳnh Đình Thái Linh, Lê Nhật Hạnh, & Nguyễn Thị Duy Quyên (2016). Nghiên cứu mối quan hệ giữa các nhân tố thúc đẩy khởi nghiệp, nhận thức rủi ro và hành vi có chủ định để trở thành nghiệp chủ. Hội thảo “Khởi nghiệp”
Ilozor, B., Heinonen, J. and Poikkijoki, S. A. (2006), An entrepreneurial-directed approach to entrepreneurship education: mission impossible? Journal of
Management Development, 25(1), 80-94.
doi: 10.1108/02621710610637981
Kepler, E., & Shane, S. (2007). Are male and female entrepreneurs really that different? Washington, DC: US Small Business Administration, Office of Advocacy. <http://www.sba.gov> Retrieved 02.10.08.
Krueger, N. (1993). The impact of prior entrepreneurial exposure on perceptions of new venture feasibility and deriability. Entrepreneurshi Theory and
Practice, 18(1), 91-194. doi: 10.1177/104225879301800101
Krueger, N. F., Reilly, M. D., & Carsrud, A. L. (2000). Competing models of entrepreneurial intentions. Journal of Business Venturing, 15(5-6), 411- 432. doi: 10.1016/s0883-9026(98)00033-0
Kuckertz, A., & Wagner, M. (2010). The influence of sustainability orientation on entrepreneurial intentions - Investigating the role of business experience.
Journal of Business Venturing, 25(5), 524-539.
doi: 10.1016/j.jbusvent.2009.09.001
Learned, K.E. (1992). What happened before the organization? A model of organization formations. Entrepreneurship Theory and practice, 17(1), 39- 48. doi: 10.1177/104225879201700105
Lee, S. M., Chang, D., & Lim, S. B. (2005). Impact of entrepreneurship education: A comparative study of the U.S. and Korea. International Entrepreneurship
and Management Journal, 1(1), 27-43. doi: 10.1007/s11365-005-6674-2
Li, S., Schulze, W., & Li, Z. (2009). Plunging into the Sea, Again? A Study of Serial Entrepreneurship in China. Asia Pacific Journal of Management, 26(4),
667-680. doi: 10.1007/s10490-008-9102-7
Liñán, F. (2008). Skill and value perceptions: How do they affect entrepreneurial intentions? International Entrepreneurship and Management Journal, 4(3), 257-272. doi: 10.1007/s11365-008-0093-0
Liñán, F., & Chen, Y. W. (2009). Development and Cross–Cultural Application of a Specifc Instrument to Measure Entrepreneurial Intentions.
Entrepreneurship Theory and Practice, 33(3), 593-617. doi: 10.1111/j.1540-6520.2009.00318.x
Lĩnán, F., Rodríguez - Cohard, J. C., & Rueda-Cantuche, J. M. (2011). Factors affecting entrepreneurial intention levels: a role for education.
International Entrepreneurship and Management Journal, 7(2), 195-218.
doi: 10.1007/s11365-010-0154-z
Luthje, C., & Franke, N. (2003). The ‘making’ of an entrepreneur: testing a model of entrepreneurial intent among engineering students at MIT’. R&D
Management, 33(2), 135-147. doi: 10.1111/1467-9310.00288
Marques, C. S., Ferreira, J. J., Gomes, D. N., Gouveia, R., Ferreira, J., & Rodrigues, R. G. (2014). Entrepreneurship education and intention. International
Journal of Management, 10(2-3), 114-128.
Miller, T. L., Grimes, M. G., McMullen, J. S., & Vogus, T. J. (2012). Venturing for others with heart and head: How compassion encourages social entrepreneurship. Academy of Management Review, 37(4), 616–640. doi: 10.5465/amr.2010.0456
Nonaka, I., & Takeuchi, H. (1996). The Knowledge-Creating Companies: How Japanese Companies Create the Dynamics of Innovation, Oxford
University Press, New York (Chinese ed., 2006, Li, M. and Gao, F. trans., Intellectual Property Press). doi: 10.1016/0024-6301(96)81509-3.
Peterman, N. E., Kennedy, J. (2003). Enterprise education: Influencing students’ perceptions of entrepreneurship. Entrepreneurship Theory and Practice, 28(2), 129-144. doi: 10.1046/j.1540-6520.2003.00035.x
Polanyi, M. (1962). Personal Knowledge: Towards a Post-Critical Philosophy, corrected ed., University of Chicago Press, Chicago, IL.
Qian, H., & Acs, Z. J. (2013). An absorptive capacity theory of knowledge spillover entrepreneurship. Small Business Economics, 40(2), 185-197. doi:
10.1007/s11187-011-9368-x
Robinson, P.B., Huefner, J. C., & Hunt, H. K. (1991), Entrepreneurial research on student subjects does not generalize to real world entrepreneurs.
Rogers, C. R. (1951). Client-centered therapy: Its current practice, implications, and theory. Houghton Mifflin.
Schwarz, E. J., Wdowiak, M. A., Almer-Jarz, D. A., & Breitenecker, R. J. (2009). The effects of attitudes and perceived environment conditions on students’ entrepreneurial intent: An Austrian perspective. Education + Training, 51(4), 272-291. doi:10.1108/00400910910964566
Shane, S. (2000). Prior knowledge and the discovery of entrepreneurial opportunities.
Organization Science, 11(4), 448-469.
Shane, S., & Venkataraman, S. (2000). The Promise of Entrepreneurialship as a Field of Research. Academy of Management Review, 25(1), 217-226. doi:
10.2307/259271
Shane, S., Locke, E. A., & Collins, C. J. (2003). Entrepreneurial motivation. Human
Resource Management Review, 13(2), 257-279. doi: 10.1016/s1053-
4822(03)00017-2
Souitaris, V., Zerbinati, S., & Al-Laham, A. (2007). Do entrepreneurship programmes raise entrepreneurial intention of science and engineering students? The effect of learning, inspiration and resources. Journal of
Business Venturing, 22(4), 566-591. doi: 10.1016/j.jbusvent.2006.05.002
The International Journal of Management Education, (2019). 17, 182-190
ThS.NCS.Nguyễn Anh Tuấn. (2018). Các nhân tố tác động tới dự định khởi nghiệp của thanh niên ở Việt Nam. Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc gia, 311-312.
Timmons, J., & Spinelli, S. (1999). The Entrepreneurial Process. New venture creation: Entrepreneurship for the 21st Century, 5, 27-51.
Shapero, A., & Sokol, L. (1982). The social dimensions of entrepreneurship. In C.Kent, D. Sexton and K. Vesper, (Eds.), Encyclopaedia of
entrepreneurship, Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall,72-90.
Thompson, E. R. (2009), Individual entrepreneurial intent: Construct clarification and development of an internationally reliable metric. Entrepreneurship Theory and
Practice, 33(3), 669-694. Doi: 10.1111/j.1540-6520.2009.00321.x
Turker, D., & Sonmez Selçuk, S. (2009). Which factors affect entrepreneurial intention of university students? Journal of European Industrial Training, 33(2), 142-159. doi: 10.1108/03090590910939049
Wang, W., Lu, W., & Millington, J. K. (2011). Determinants of Entrepreneurial Intention among College Students in China and USA. Journal of Global
Entrepreneurship Research, Winter & Spring, 1(1), 35-44.
Weiner, F.E. (2001). Comparative performance measurement in schools. Weinheim and Basejl: Beltz Verlag, 12.
William R. Meek, Desirée F. Pacheco, & Jeffrey G. York (2010) The impact of social norms on entrepreneurial action: Evidence from the environmental entrepreneurship context. Journal of Business Venturing, 25(5), 496-498. doi: 10.1016/j.jbusvent.2009.09.007
Wu, S., & Wu, L. (2008). The impact of higher education on entrepreneurial intentions of university students in China. Journal of Small Business and
Enterprise Development, 15(4), 752–774.
doi:10.1108/14626000810917843
Zhang, Z., Zyphur, M. J., Narayanan, J., Arvey, R. D., Chaturvedi, S., Avolio, B. J., … Larsson, G. (2009). The genetic basis of entrepreneurship: Effects of gender and personality. Organizational Behavior and Human Decision
Processes, 110(2), 93-107. doi:10.1016/j.obhdp.2009.07.002
Zhao, H., Seibert, S. E., & Hills, G. E. (2005). The mediating role of self-efficacy in the development of entrepreneurial intentions. Journal of Applied Psychology, 90(6), 1265-1272. doi: 10.1037/0021-9010.90.6.1265
Báo cáo chỉ số khởi nghiệp TP. HCM 2017 https://www.startupcommons.org Bảo Chi (2019). Chuyên gia quốc tế gợi ý cách thu hút đầu tư cho khởi nghiệp.
https://vnexpress.net/khoa-hoc/chuyen-gia-quoc-te-goi-y-cach-thu-hut-dau- tu-cho-khoi-nghiep-4024664.html
Huyền Trang (2017). Đại học Ngoại Thương phát triển môi trường khởi nghiệp cho sinh viên.
https://startup.vnexpress.net/tin-tuc/hanh-trinh-khoi-nghiep/dai-hoc-ngoai thuong-phat-trien-moi-truong-khoi-nghiep-cho-sinh-vien-3689189.html