V ch ềấ ượng đi ngũ giáo viê nộ N i dungộ

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp giúp giáo viên thực hiện tốt công tác chuyên môn thông qua bồi dưỡng thường xuyên (Trang 32 - 37)

S lố ượng: - D y nhóm trạ - D y l p m u giáoạ ớ Trình đ đào t oộ - T - T l đ t trình đ chu nỷ ệ ạ - T l đ t trình đ trên chu nỷ ệ ạ Đ nh m c giáo viên/trị - Nhà trẻ - M u giáoẫ T l GV d y gi i c p trỷ ệ ỏ ấ ường: T l GV d y gi i c p huy n trỷ ệ ỏ ấ lên:

Tham gia các ho t đ ng chuyênạ ộ môn, chuyên đ , ho t đ ng XH:ề ạ ộ S lố ượng GV có KH t b i dự ồ ưỡng: Đ t t l :ạ ỷ ệ ng d ng CNTT Quy ho ch phát tri n đ i ngũ, cóạ k ho ch b i dế ưỡng tăng số lượng GV đ t chu n, trên chu nạ v trình đ đào t o:ề

Th c hi n chự ương trình b iồ dưỡng TX, BD hè, chuyên đ :ề

T l GV có k ho ch và th c hi n tỷ ệ ế ệ ự b i d ng nâng cao trình đ chuyênồ ưỡ môn, nghi p vệ

- Nhà trường đã có 01 giáo viên đ t gi i Nh t; 02 giáo viên đ t gi i Nhì; 01ạ giáo viên đ t gi i khuy n khích trong H i thi giáo viên d y gi i GDMN c pạ ế huy n.ệ

- Nhà trường đã có 02 giáo viên đ t gi i Nh t trong cu c thi thi t k bài ạ ế ế gi ng đi n t E-learning c p huy n.ả ệ ử

-Nhà trường đã có 04 giáo viên đ t gi i Nhì trong cu c thi thi t k bài ạ ế ế gi ng đi n t E-learning c p t nh.ả ệ ử ấ ỉ

- Th c hi n sinh ho t t chuyên môn nghiêm túc, trách nhi m và có ch t ự ạ ổ lượng.

-Tham gia đ y đ các phong trào thi đua do phòng GD&ĐT đ ra nh h iầ ư ộ thi H i thi giáo viên d y gi i GDMN c p huy n; cu c thi thi t k bài gi ngộ ế ế đi n t E-learning các c p.ệ ử

Sau đây là k t qu m t s ho t đ ng c a giáo viên nhà trế ả ộ ố ạ ộ ường trong năm h c 2016-2017.ọ

(M t s hình nh t i h i thi GVG c p huy n)ộ ố ạ ộ

(Hình nh giáo viên nhà trả ường nh n gi y khen đ t gi i Nh t và Nhì ậ trong

H i thi GVG c p huy n)ộ

- Giáo viên t tin, ham h c h i, có tính sáng t o trong các h i thi giáo viênự gi i các c p, ch đ ng, tích c c đ a ng d ng công ngh thông tin vào côngỏ ủ ộ ư ứ tác gi ng d y trong nhà trả ường.

9.2. Đánh giá l i ích thu đợ ược ho c d ki n có th thu đặ ế ược do ápd ng sáng ki n theo ý ki n c a Hi u trụ ế ế ưởng trường m m non Hoàngầ d ng sáng ki n theo ý ki n c a Hi u trụ ế ế ưởng trường m m non Hoàngầ Đan, năm h c 2016-2017ọ

Trong nhà trường người có vai trò quy t đ nh đ n k t qu và ch t lế ế ế ấ ượng d y h c đó là th y cô giáo, th y cô giáo là ngạ ườ ứi đ ng trước các em h cọ sinh do v y mà m i hành đ ng, l i nói c a th y cô giáo ph i luôn là t mậ gương sáng cho h c sinh noi theo. H n n a th y cô giáo có gi i thì trò m iọ ơ gi i đỏ ược, do v y vi c ch đ o công tác b i dậ ỉ ạ ồ ưỡng thường xuyên đ nângể cao ch t lấ ượng đ i ngũ giáo viên trộ ở ường M m non Hoàng Đan là vi c làmầ c n thi t và c p bách trong giai đo n hi n nay, đ ng th i cũng góp m tầ ế tiêu chí l n trong vi c xây d ng trớ ường Chu n Qu c gia m c đ I c a nhàẩ trường trong năm h c 2016-2017.ọ

Xây d ng và phát tri n giáo d c c s là m t v n đ có ý nghĩa l n laoự ụ ở ơ ở ộ ấ trong quá trình công nghi p hoá, hi n đ i hoá đ t nệ ước. Có th nói đâyể chính

là n n móng c a s nghi p giáo d c mà đ i ngũ giáo viên có tác đ ngề không nh trong vi c phát tri n giáo d c. Chi n lỏ ế ược phát tri n đ t nể ước ti n vào công nghi p hoá, hi n đ i hoá không th th c hi n đế ược, n uế không chú ý đúng m c đ n xây d ng và phát tri n giáo d c c p c s , đ cứ ế ụ ấ ơ ở ặ bi t là ch t lệ ấ ượng đ i ngũ nhà giáo.ộ

Th c t đã cho th y, mu n có ch t lự ế ấ ượng giáo d c toàn di n thì v n đụ đóng vai trò quy t đ nh chính là công tác qu n lý, b i dế ị ồ ưỡng nh m nâng caoằ ch t lấ ượng đ i ngũ c a nhà trộ ường. Nói đ n qu n lý là nói đ n s tác đ ngế ế ự có đ nh hị ướng, có m c đích, có k ho ch và có h th ng d a trên nh ng quyụ ế ệ ố lu t khoa h c c a ch th qu n lý đ n đ i tậ ọ ủ ủ ể ế ố ượng qu n lý, nh m tác đ ngả đ n đ i tế ố ượng qu n lý theo đ nh hả ướng đã xác đ nh.ị

Sáng ki n đế ược đánh giá đ m b o tính khoa h c, tính sáng t o, tính hi uả qu và tính ng d ng th c ti n.ả

10. Danh sách nh ng t ch c/cá nhân đã tham gia áp d ng th ho c ữ ặáp d ng sáng ki n l n đ uụ ế ầ

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp giúp giáo viên thực hiện tốt công tác chuyên môn thông qua bồi dưỡng thường xuyên (Trang 32 - 37)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(38 trang)
w