+ D h p t chuyên môn đ n m v ng tình hình t ch c và th c hi n c a ự ọ ổ ể ắ ữ ổ ứ ự ệ ủ
các thành viên trong t .ổ
+ Ký duy t và ch nh s a k ho ch sinh ho t t k p th i chính xác đ nâng ệ ỉ ử ế ạ ạ ổ ị ờ ể
cao ch t lấ ượng sinh ho t t .ạ ổ
+ T o đi u ki n cho các t trạ ề ệ ổ ưởng t phó các t đổ ổ ược tham gia vào các l p ớ
t p hu n b i dậ ấ ồ ưỡng công tác qu n lý.ả
Ba là: Tăng cường công tác ki m tra, đánh giá giáo viên.ể
Đ thúc đ y phong trào thi đua trong công tác giáo d c trong nhà trể ẩ ụ ường, công tác ki m tra ph i để ả ược ti n hành thế ường xuyên và có k ho ch, căn cế ạ ứ
vào nhi m v và yêu c u c th c a t ng năm h c.ệ ụ ầ ụ ể ủ ừ ọ
- C ng c và b sung các thanh tra viên vào đ u năm h c. Yêu c u cácủ ố ổ ầ ọ ầ
thanh tra viên ph i gi i v chuyên môn nghi p v đã qua gi ng d y cóả ỏ ề ệ ụ ả ạ
nhi u kinh nghi m trong công tác gi ng d y; ph i là giáo viên d y gi iề ệ ả ạ ả ạ ỏ
- Khi ti n hành ki m tra ph i th c hi n đúng quy trình và các bế ể ả ự ệ ước ti n ế
hành thanh tra.
- T ch c th c hi n ki m tra theo đúng k ho ch.ổ ứ ự ệ ể ế ạ
- N m ch c yêu c u khi ti n hành ki m tra.ắ ắ ầ ế ể
- Có k t lu n v ki m tra sau ki m tra.ế ậ ề ể ể
- Vi c t ch c ki m tra thệ ổ ứ ể ường xuyên theo đúng quy trình đã tác đ ng choộ
đ i ngũ giáo viên ý th c ch p hành các n i quy v quy ch chuyên môn. Tayộ ứ ấ ộ ề ế
ngh đề ược nâng lên sau m i l n đỗ ầ ược ki m tra, giúp cán b qu n lý n mể ộ ả ắ
b t đắ ược vi c th c hi n nhi m v c a giáo viên t t hay ch a t t. T đóệ ự ệ ệ ụ ủ ố ư ố ừ
nhà trường giúp cán b , giáo viên phát huy nh ng m t m nh, kh c ph cộ ữ ặ ạ ắ ụ
nh ng đi m y u đ th c hi n t t nhi m v . Vì v y, hàng năm nhà trữ ể ế ể ự ệ ố ệ ụ ậ ường có k ho ch thanh tra, ki m tra toàn di n theo đ nh kỳ và thế ạ ể ệ ị ường xuyên ki m tra đ t xu t đ giáo viên luôn có ý th c t giác th c hi n n i dungể ộ ấ ể ứ ự ự ệ ộ
nhi m v chăm sóc, giáo d c tr theo k ho ch và đ nhà trệ ụ ụ ẻ ế ạ ể ường đánh giá, x p lo i cán b , giáo viên.ế ạ ộ
+ V n i dung ki m traề ộ ể :
Ki m tra v qui ch chuyên môn, h s s sách( s so n bài , s chuyên đ ,ể ề ế ồ ơ ổ ổ ạ ổ ề
s theo dõi tr , s ghi chép cá nhân v các bu i b i dổ ẻ ổ ề ổ ồ ưỡng chuyên môn…) ki m traphể ương pháp d y c a b môn, cách trang trí nhóm l p đ đánh giáạ ủ ộ ớ ể
tình hình tri n khai và th c hi n chuyên môn. c a giáo viên có đúng nh kể ự ệ ủ ư ế
ho ch mà trạ ường đã ch đ o hay không.ỉ ạ
+ Phương pháp ki m traể :
Ki m tra d gi có báo trể ự ờ ước, đ t xu t v các ti t d y cũng nh ho t đ ng,ộ ấ ề ế ạ ư ạ ộ
thông qua phi u d gi .ế ự ờ
Khi ki m tra đ m b o tính khách quan và công khai, công b ng và dân ch .ể ả ả ằ ủ
Sau ki m tra ph i có nh ng nh n xét đánh giá chính xác, phân tích các uể ả ữ ậ ư
đi m, t n t i c a giáo viên đ giúp h phát huy nh ng m t m nh, kh cể ồ ạ ủ ể ọ ữ ặ ạ ắ
ph c nh ng h n ch đ làm t t công tác chăm sóc giáo d c tr .ụ ữ ạ ế ể ố ụ ẻ
+ Th i gian ki m traờ ể :
- Đ u năm nhà trầ ường xây d ng công tác ki m tra c th chi ti t.ự ể ụ ể ế
100% giáo viên được ki m tra đ t xu t theo chuyên đ .Trong m t tháng ítể ộ ấ ề ộ
nh t giáo viên ph i đấ ả ược d ít nh t m t gi d y ho c m t ho t đ ng. trongự ấ ộ ờ ạ ặ ộ ạ ộ
m t h c kỳ m i giáo viên ph i độ ọ ỗ ả ược ki m tra 3- 4 l n. Ngoài ra, tôi cònể ầ
ki m tra hàng ngày, hàng tu n đ k p th i nh c nh giúp đ giáo viên vể ầ ể ị ờ ắ ở ỡ ề
chuyên môn
- Ki m tra t 2 đ n 3 chuyên đ trong 1 năm h c (căn c vào nhi m v ể ừ ế ề ọ ứ ệ ụ
năm h c).ọ
B n là: T ch c t t các h i thiố ổ ứ ố ộ
Có th nói, bi n pháp b i dể ệ ồ ưỡng thông qua các phong trào thi đua, t ch cổ ứ
các h i thi, h i gi ng thộ ộ ả ường xuyên sẽ giúp giáo viên m nh dan, bình tĩnh, tạ ự
tin khi lên l p. Đ đ t đớ ể ạ ược thành tích đòi h i m i giáo viên ph i trau d iỏ ỗ ả ồ
năng l c s ph m, ngh thu t lôi cu n tr , ph i ch u khó suy nghĩ tìm tòi,ự ư ạ ệ ậ ố ẻ ả ị
h c h i đ ng nghi p, b n bè…T đó trình đ chuyên môn và tay ngh c aọ ỏ ồ ệ ạ ừ ộ ề ủ
viên được nâng lên. Phong trào thi đua g n li n v i các h i thi sẽ làm choắ ề ớ ộ
khí th thi đua c a trong nhà trế ủ ường càng sôi n i, có tác d ng tuyên truy nổ ụ ề
t i các b c ph huynh.ớ ậ ụ
Hàng năm trường t ch c các h i thi: Thi trang trí nhóm l p, h i gi ngổ ứ ộ ớ ộ ả
chào m ng ngày nhà giáo Vi t nam 20/11, thi giáo viên gi i c p trừ ệ ỏ ấ ường, thi làm đ dùng đ ch i d y h c m i giáo viên lên l p 2 ho t đ ng, m t ho tồ ồ ơ ạ ọ ỗ ớ ạ ộ ộ ạ
đ ng chung và m t ho t đ ng vui ch i; đ ng th i t ch c thi lý thuy t, giáoộ ộ ạ ộ ơ ồ ờ ổ ứ ế
viên ph i qua vòng lý thuy t đ t t 8 đi m tr lên m i đả ế ạ ừ ể ở ớ ược vào thi th cự
hành.
Sau h i thi t ng k t rút kinh nghi m, khen thộ ổ ế ệ ưởng k p th i các cá nhân cóị ờ
thành tích xu t s c . Chính vì làm t t v n đ trên nên đã đ ng viên tinh th nấ ắ ố ấ ề ộ ầ
ph n đ u c a ch em, nâng d n ch t lấ ấ ủ ị ầ ấ ượng chăm sóc giáo d c tr c a nhàụ ẻ ủ
trường.
Năm là. Công tác b i dồ ưỡng giáo viên gi i:ỏ
Hàng năm c vào tháng 10, 11 là nhà trứ ường phát đ ng “ H i gi ng gi d yộ ộ ả ờ ạ
c a giáo viên d y gi i c p trủ ạ ỏ ấ ường”. Đó là m t d p đ t t c giáo viên đ uộ ị ể ấ ả ề
ph i c g ng th hi n kh năng c a mình trả ố ắ ể ệ ả ủ ước đ ng nghi p. Vì v y cácồ ệ ậ
đ ng chí giáo viên nghiên c u bài r t kỹ, làm đ dùng d y h c b sung đồ ứ ấ ồ ạ ọ ổ ể
ph c v cho bài gi ng c a mình. Do đó ch t lụ ụ ả ủ ấ ượng gi ng d y ngày càngả ạ
được nâng lên rõ r t.ệ
Chính vì vi c d gi đệ ự ờ ược ti n hành có k ho ch nên Ban giám hi u đã phátế ế ạ ệ
hi n ra nh ng giáo viên có tài năng, c đi thi giáo viên d y gi i các c p.ệ ữ ử ạ ỏ ấ
Đ ng th i cũng k p th i giúp đ các đ ng chí giáo viên còn non y u v tayồ ờ ị ờ ỡ ồ ế ề
ngh về ươn lên trong chuyên môn. Qua m i ti t d gi , Ban giám hi u khôngỗ ế ự ờ ệ
ch chú tr ng vào vi c x p lo i ti t t t hay khá mà chú ý nhi u vào nh ngỉ ọ ệ ế ạ ế ố ề ữ
cái được, ch a đư ược, đ góp ý cho giáo viên. Nh th c hi n t t các bi nể ờ ự ệ ố ệ
pháp trên mà trong nh ng năm g n đây, năng l c gi ng d y c a đ i ngũữ ầ ự ả ạ ủ ộ
giáo viên trong trường tôi nâng lên rõ r t.ệ
+ B i dồ ưỡng giáo viên d y gi i các c p:ạ ỏ ấ
Mu n đ y m nh phong trào d y t t, đi u quan tr ng là ph i xây d ngố ẩ ạ ạ ố ể ọ ả ự