Bài học kinh nghiệm: - KẾT LUẬ N, KIẾN NGHỊ- 123docz.net

III. KẾT LUẬ N, KIẾN NGHỊ

3. Bài học kinh nghiệm:

Để chấá́t lượ:ng việc thực hiện chuyên đề " Nâng cao chất lượng giáo dục phát triển thể chất cho trẻ mầm non" đạt kếá́t quảủ̉ tốt, đòi hỏi ngườờ̀i cáá́n bộ quảủ̉n lý phảủ̉i linh hoạt, áá́p dụng cáá́c biện pháá́p vào thực tếá́ phù hợ:p vớá́i trườờ̀ng và lớá́p.

- BGH phảủ̉i nắá́m vữữ̃ng khảủ̉ năng, trình độ giảủ̉ng dạy củủ̉a từng giáá́o viên để bồờ̀i dưỡng cho phù hợ:p.

- Có kếá́ hoạch, biện pháá́p chỉ đạo cáá́c nội dung chuyên đề đúá́ng trọng tâm, nâng cao đượ:c chấá́t lượ:ng giảủ̉ng dạy củủ̉a giáá́o viên. Quan tâm việc tăng cườờ̀ng bồờ̀i dưỡng chuyên môn cho giáá́o viên, đi thăm quan học hỏi cáá́c trườờ̀ng điểm Thành phố, triển khai và tiếá́n hành dự giờờ̀ cáá́c tiếá́t dạy tại trườờ̀ng.

- Nâng cao chấá́t lượ:ng sinh hoạt chuyên môn hàng tháá́ng, nhấá́n mạnh nhữữ̃ng điểm đãữ̃ làm và chưa làm đượ:c trong việc thực hiện chuyên đề. Lấá́y ý kiếá́n từ nhữữ̃ng giáá́o viên có kinh nghiệm, có khảủ̉ năng trong công táá́c giảủ̉ng dạy để trao đổi vớá́i cáá́c giáá́o viên kháá́c trong quáá́ trình nâng cao nhữữ̃ng hoạt động dạy trẻ vận động.

- Cáá́n bộ quảủ̉n lý phảủ̉i nắá́m vữữ̃ng mục đíá́ch yêu cầu, tầm quan trọng củủ̉a việc pháá́t triển vận động trong nhà trườờ̀ng.

- Phảủ̉i biếá́t xây dựng kếá́ hoạch sáá́t vớá́i thực tếá́ củủ̉a nhà trườờ̀ng, điều kiện củủ̉a địa phương. Xây dựng kếá́ hoạch chỉ đạo làm đồờ̀, dùng đồờ̀ chơi một cáá́ch cụ thể, chi tiếá́t, giao chỉ tiêu tớá́i từng giáá́o viên và thườờ̀ng xuyên đôn đốc, kiểm tra, đáá́nh giáá́ kếá́t quảủ̉ củủ̉a giáá́o viên. Có động viên khen thưởủ̉ng kịp thờờ̀i.

- Cần phảủ̉i chịu khó nghiên cứu, học hỏi để phổ biếá́n cho giáá́o viên, chỉ đạo giáá́o viên biếá́t phối kếá́t hợ:p chặt chẽ vớá́i phụ huynh .

- Chỉ đạo hướá́ng dẫn giáá́o viên làm ĐDĐC từ nguyên vật liệu thiên nhiên và phếá́ liệu.

- Tổ chức tốt hội thi “Đồờ̀ dùng đồờ̀ chơi tự làm” nhằm pháá́t huy tíá́nh tíá́ch cực, khảủ̉ năng sáá́ng tạo…củủ̉a giáá́o viên…

- Luôn động viên khíá́ch lệ, tạo cơ hội để tập thể nhà trườờ̀ng hoàn thành tốt nhiệm vụ đề ra.

- Có kếá́ hoạch đầu tư, bồờ̀i dưỡng, trao đổi, góp ý để giáá́o viên, nhân viên để thực hiện tốt nội dung củủ̉a mình.

- Nhân rộng cáá́c lớá́p, cáá́ nhân đạt kếá́t quảủ̉ tốt thông qua cáá́c buổi họp sinh hoạt chuyên môn và cáá́c ngày hội, ngày lễ.

Trang 30 of 33

mẫu giáo trong trường mầm non.

- Cáá́n bộ quảủ̉n lý luôn nhữữ̃ng ngườờ̀i bạn đồờ̀ng hành chia sẻ, hợ:p táá́c vớá́i tấá́t cảủ̉ cáá́c thành viên trong nhà trườờ̀ng.

4. Kiến nghị - đề xuất:

- Mong được sư quan tâm của các nganh, cấp trên tao điêu kiêṇ vê cơ sở vâṭchất kinh phí cho nha trường mua sắm thêm đồ dung đồ chơi cho tre đê tre được hoc ở môi trường tôt nhất.

- Đề nghị vớá́i cấá́p trên tổ chức cáá́c lớá́p hướá́ng dẫn giáá́o viên cáá́ch làm nhữữ̃ng đồờ̀ dùng tự tạo phục vụ cho cáá́c hoạt động thể chấá́t củủ̉a nhà trườờ̀ng cũng như giớá́i thiệu nhữữ̃ng đồờ̀ dùng dụng cụ thể dục mớá́i.

Trên đây là một số biện pháá́p trong quáá́ trình chỉ đạo "giáá́o viên nâng cao chấá́t lượ:ng giáá́o dục pháá́t triển thể chấá́t cho trẻ mấá́u giáá́o trong trườờ̀ng mầm non" bảủ̉n thân tôi mong đượ:c sự góp ý củủ̉a hội đồờ̀ng khoa học nghành để nhà trườờ̀ng chỉ đạo tốt hơn trong nhữữ̃ng năm học tiếá́p theo.

Trang 31 of 33

mẫu giáo trong trường mầm non.

IV/TÀI LIỆU KHAM KHẢO:

Để có thể hoàn thành xong bài sáá́ng kiếá́n kinh nghiệm này tôi đãữ̃ lên mạng Internet để tham khảủ̉o tài liệu phù hợ:p vớá́i đề tài , nghiên cứu 1 số sáá́ch về phương pháá́p dạy trẻ..

1. Chương trinh giáo duc mâm non –NXBGD ViêṭNam

2. Hướng dân tô chưc thưc hiêṇ chương trinh giáo duc mâm non (nha tre 3-36 tháng)- TS. Trân Thi Ngoc Trâm-TS. Lê Thu Hương- PGS.TS Lê Thi ánh Tuyết-NXBGD ViêṭNam

3. Hướng dân tô chưc thưc hiêṇ chương trinh giáo duc mâm non mâu giáo be (3-4 tuôi)- TS. Trân Thi Ngoc Trâm-TS. Lê Thu Hương- PGS.TS Lê Thi ánh Tuyết-NXBGD ViêṭNam

4. Hướng dân tô chưc thưc hiêṇ chương trinh giáo duc mâm non mâu giáo be (4-5 tuôi).- TS. Trân Thi Ngoc Trâm-TS. Lê Thu Hương- PGS.TS Lê Thi ánh Tuyết-NXBGD ViêṭNam

5. Hướng dân tô chưc thưc hiêṇ chương trinh giáo duc mâm non mâu giáo be (5-6 tuôi).- TS. Trân Thi Ngoc Trâm-TS. Lê Thu Hương- PGS.TS Lê Thi ánh Tuyết-NXBGD ViêṭNam

6. Hướng dân lam đồ chơi cho tre băng vâṭliêụ de tim- Pham Viêṭ Ha-NXBGDVN.

7. Tô chưc hoat đông: phát triên vâṇ đông: cho tre mâm non theo hướng tích hợp- NXBGD.

8. Ly luâṇ va phương pháp giáo duc thê chất cho tre mâm non- NXB đai hoc sư pham.

Trang 32 of 33

thể chất cho trẻ mẫu giáo trong trường mầm non.

MỤC LỤC

I. ĐẶT VẤN ĐỀ---1

II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ...3

1. Cơ sởủ̉ lý luận:...3

2. Thực trạng vấá́n đề:...4

2.1/ Thuận lợ:i:...4

2.2/ Khó khăn:...5

3. Biện pháá́p thực hiện...6

3.1. Biện pháá́p 1: Chỉ đạo đầu tư trang thiếá́t bị dạy trẻ vận động...6

3.2 Biện pháá́p 2: Bồờ̀i dưỡng chuyên môn đội ngũ giáá́o viên...11

3.3 Biện pháá́p 3: Thườờ̀ng xuyên chỉ đạo sáá́t sao việc thực hiện chuyên đề củủ̉a giáá́o viên...18

3. 4 Biện pháá́p 4: Tăng cườờ̀ng công táá́c kiểm tra, dự giờờ̀, đáá́nh giáá́...24

3. 5 Biện pháá́p 5: Phối hợ:p vớá́i gia đình để pháá́t triển vận động cho trẻ...25

4. Hiệu quảủ̉ sáá́ng kiếá́n kinh nghiệm:...26

III. KẾT LUẬN , KIẾN NGHỊ...28

1. Ý nghĩa củủ̉a sáá́ng kiếá́n kinh nghiệm đối vớá́i việc giảủ̉ng dạy, giáá́o dục, quảủ̉n lý...28

2. Kếá́t luận:...29

3. Bài học kinh nghiệm:...30

4. Kiếá́n nghị - đề xuấá́t:...31

Trang 33 of 33