Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức cá nhân

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp chỉ đạo công tác xã hội hóa giáo dục trong trường mầm non tam dương vĩnh phúc (Trang 29 - 30)

10. Đánh giá lợi ích thu được

10.2. Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức cá nhân

tổ chức cá nhân

Từ khi thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, với nhận thức đúng đắn cha mẹ học sinh của trường mầm non Đạo Tú, trường mầm non Kim Long đã hưởng ứng tích cực chủ trương này. Những năm gần đây nhờ có công tác xã hội hoá giáo dục mà điều kiện dạy và học của các nhà trường không ngừng thay đổi. Các hoạt động dạy và học trong nhà trường, bên cạnh sự cố gắng của giáo viên, nhân viên thì sự hỗ trợ của cha mẹ học sinh và các tổ chức xã hội khác đã mang lại kết quả đáng kể. Chất lượng giáo dục toàn diện ngày càng được nâng cao.Tôi cho rằng, trong khi ngân sách chi cho giáo dục còn hạn hẹp, thì nguồn huy động vật chất từ cha mẹ học sinh, tổ chức xã hội đem lại cho con em họ môi trường giáo dục tốt. Nếu toàn xã hội và các gia đình quan tâm với công tác xã hội hoá giáo dục thì con em của chúng ta được hưởng môi trường giáo dục tốt hơn. Trong những năm gần đây, nhờ xã hội hoá giáo dục, cơ sở vật chất và điều kiện dạy học của trường được đánh giá là khá tốt so với các trường trên địa bàn huyện, nhà trường nhiều năm liền đạt Trường Tiên tiến, được Uỷ ban nhân dân tỉnh tặng Bằng khen. Nhà trường duy trì các tiêu chí của trường chuẩn quốc gia mức độ 1 và đang phấn đấu đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2 vào những năm tiếp theo.

Với quan điểm lấy con người làm "Trung tâm của sự phát triển", giáo dục và đào tạo là "Quốc sách hàng đầu", "huy động toàn xã hội làm giáo dục,

29

động viên các tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng nền giáo dục quốc dân dưới sự quản lý của Nhà nước" chủ trương xã hội hoá công tác giáo dục là hoàn toàn đúng đắn, là thực hiện nghị quyết của Đảng về công tác giáo dục. Rõ ràng, cuộc vận động xã hội hoá công tác giáo dục ở các trường mầm non trong những năm qua thực sự là một phong trào cách mạng của quần chúng làm giáo dục, phát huy truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo. Cuộc vận động đã thu hút sự tham gia của các cấp lãnh đạo địa phương, các ngành, các cấp; đội ngũ CB,GV,NV các tổ chức đoàn thể ... trong đó sự đóng góp của cha mẹ học sinh là lớn nhất.

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) một số biện pháp chỉ đạo công tác xã hội hóa giáo dục trong trường mầm non tam dương vĩnh phúc (Trang 29 - 30)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(33 trang)
w