III/ Phần thể hiện trờn lớp:
1/ Hoàn cảnh ra đời của nhà nước Văn Lang.
I/ Mục tiờu bài học:
1. K.thức: HS sơ bộ nắm được những nột cơ bản về điều kiện hỡnh thành nhà nước Văn Lang. Nhà nước Văn Lang tuy cũn sơ khai nhg đú là 1 tổ chức quản lý đất nước bền vững đỏnh dấu giai đoạn mở đầu thời kỳ dựng nước.
2.Kỹ năng : Bồi dưỡng kỹ năng vẽ bản đồ một tổ chức quản lý. 3.Thỏi độ : Bồi dưỡng lũng tự hào DT và tổ chức cộng đồng.
II/ Chuẩn bị:
1. Thầy: Bản đồ VN, tranh ảnh, hiện vật phục chế ( thuộc bài trước).Sơ đồ tổ chức nhà nước thời Hựng Vương.
2. Trũ: Đọc trước bài. Tập vẽ sơ đồ nhà nước Văn Lang.
III/ Phần thể hiện trờn lớp :
1. ổn định tổ chức: ( 1’) Sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ: ( 5’) * Cõu hỏi:
? Xó hội cú gỡ đổi mới
* Đỏp ỏn: Sản xuất phỏt triển cư dõn đụng hơn – Sư hỡnh thành cỏc chiềng chạ. Nhiều chiềng chạ hợp với nhau thành Bộ lạc. Chế độ mẫu hệ chuyển sang chế độ phụ hệ. Đứng đầu thị tộc là tộc trưởng ( già làng), đưbgs đầu bộ lạc là tự trưởng. Xó hội đó cú sự phõn biệt giàu nghốo
3. Bài mới:
3.1. Nờu vấn đề ( 1’): Những chuyển biến lớn trong sản xuất và xó hội dẫn đến sự kiện cú ý nghĩa hết sức quan trọng đối với người dõn Việt Cổ: Sự ra đời của nhà nước Văn Lang, mở đầu cho một thời đại của dõn tộc. Nhà nước ra đời trong hoàn cảnh nào? Tổ chức của nhà nước ra sao? Chỳng.ta tỡm hiểu bài 12.
3.2. Cỏc hoạt động dạy và học
* Hoạt động 1: ( 12’)
- GV giảng theo SGK và chỉ bản đồ sụng ở Bắc, Bắc Trung Bộ.
- GV giảng theo SGK.
? Theo em truyện STTT núi lờn hành động gỡ của ND ta thời đú.
( Sự cố gắng nỗ lực của ND ta chống lũ lụt, bảo vệ mựa màng, cuộc sống thanh bỡnh…)
- GV giảng tiếp “ Vỡ vậy……mựa màng”.
? Em cú suy nghĩ gỡ về vũ khớ trong cỏc hỡnh ở bài 11.
( Là những vũ khớ đồng của nền văn hoỏ Đụng
1/ Hoàn cảnh ra đời của nhà nước Văn Lang. nước Văn Lang.
- ở thế kỷ VIII TCN ven sụng lớn ở Bắc, Bắc Trung Bộ hỡnh thành những bộ lạc lớn sản xuất p.triển.
- Nảy sinh mõu thuẫn giàu nghốo
- ND chống lũ lụt bảo vệ mựa màng.
Sơn, mũi giỏo, dao găm cú hỡnh dỏng và trang trớ hoa văn giống nhau, vũ khớ đầu tiờn bằng kim loại dựng để tự vệ…)
? Liờn hệ vũ khớ ấy với truyện Thỏnh Giúng. ( Vũ khớ bằng đồng. Đời Hựng Vương thứ 6 – truyện Thỏnh Giúng vũ khớ bằng sắt, roi sắt, ngựa sắt.)
- GV giảng theo SGK.
- GV: Như vậy nhà nước Văn Lang ra đời trong hoàn cảnh khỏ phức tạp, dõn cư luụn phải đấu tranh chống lũ lụt, ngoại xõm, bảo vệ cuộc sống thanh bỡnh…
? Nguyờn nhõn nào dẫn đến sự ra đời của nhà nước Văn Lang.
( Sự hỡnh thành cỏc bộ lạc lớn, sự phỏt triển cuộc sống ổn định, làng chạ được mở rộng, xó hội cú sự phõn chia giàu nghốo, chống lũ lụt, ngoại xõm).
- GVKL: Kinh tế p.triển, cuộc sống ổn định, xó hội nảy sinh mõu thuẫn giàu, nghốo. ND chống lũ lụt bảo vệ mựa màng, chống ngoại xõm và những cuộc xung đột giữa cỏc bộ lạc => Nhà nước Văn Lang ra đời.
* Hoạt động 2: ( 11’)
- GV giảng theo SGK và chỉ trờn bản đồ khu vực vựng sụng Cả-Nghệ An, sụng Mó-T.Hoỏ với Đụng Sơn và nhấn mạnh. Vựng đất ven sụng Hồng từ Ba Vỡ đến Việt Trỡ => Nơi bộ lạc Văn Lang sinh sống là phỏt triển hơn cả.
- GV giảng theo SGK.
- GV giảng theo SGK.
? Sự tớch Âu Cơ- Lạc Long Quõn núi lờn điều gỡ (Sự ủng hộ của mọi người và vị trớ của nhà nước Văn Lang ở vựng cao.)
- GVKL: Đõy là 1 cỏch phản ỏnh quỏ trỡnh hỡnh
- Đấu tranh chống ngoại xõm và giải quyết xung đột giữa cỏc bộ tộc.