- Bản đồ thế giới và một số tranh ảnh , tài liệu phục vụ bài giảng
III – Tiến trình dạy và học
1-Ổn ủũnh
2-, K.tra baứi cuừ:
-Thaứnh tửùu cuỷa CM KHKT?
-Nẽu nhửừng maởt phaỷi, traứi cuỷa CM KHKT 3- baứi mụựi:
Phửụng phaựp Noọi dung
HS toựm taột noọi dung baứi hóc theo sửù gụùi yự sau: ?Dửùa vaứo kieỏn thửực ủaừ hóc, noọi dung baứi hóc (baứi 13). Haừy toựm taột ngaộn gón caực múc trong baứi 13
-Múc 1: phaỷi nẽu ủửụùc 5 yự cụ baỷn -Múc 2: phaỷi nẽu ủửụùc 4 yự cụ baỷn
Nhaọn xeựt:
-Lụựp nhaọn xeựt noọi dung bán trỡnh bầy -G. viẽn nhaọn xeựt, ruựt ra keỏt luaọn -Mụỷ roọng kieỏn thửực (neỏu coự)
-Vieọc theỏ giụựi chia thaứnh hai phe laứ ủaởc trửng bao truứm giai ủoán L. sửỷ tửứ 1945-1991, noự chi phoỏi vaứ taực ủoọng mánh meừ, sãu saộc ủeỏn tỡnh hỡnh ủụứi soỏng K.teỏ, C. trũ theỏ giụựi vaứ quan heọ quoỏc teỏ
-Sửù hỡnh thaứnh trait tửù theỏ giụựi mụựi chổ ủang trong quaự trỡnh hỡnh thaứnh
-HS phaỷi laỏy ủửụùc VD minh hoá qua caực baứi ủaừ hóc
1-Nhửừng ND chớnh cuỷa L. sửỷ theỏ giụựi tửứ
1945 ủeỏn nay
-Sửù hỡnh thaứnh, P. trieồn, súp ủoồ cuỷa CNXH
-Q. trỡnh ẹ. tranh giaỷi phoựng dãn toọc, XD-P. trieồn ủaỏt nửụực cuỷa Á, Phi, Mú La tinh
-Sửỷ P. trieồn K. teỏ cuỷa Mú-caực nửụực Tãy Âu vaứ sửù hỡnh thaứnh caực TT K.teỏ-TC theỏ giụựi cuỷa TBCN
-Sửù hỡnh thaứnh-tan raừ cuỷa traọt tửù theỏ giụựi hai cửùc
-Thaứnh tửùu cuỷa cuoọc CMKHKT TK XX
2-Caực xu theỏ P. trieồn cuỷa theỏ giụựi ngaứy nay
-Sửù ủang hỡnh thaứnh Traọt tửù theỏ giụựi ủa cửùc
-Xu theỏ hoaứ hoaừn, thaỷo hieọp giửừa caực nửụực lụựn
-Caực nửụực ủều laỏy vieọc P. trieồn K. teỏ laứm tróng ủieồm
-Nguy cụ bieỏn thaứnh xung ủoọt, noọi chieỏn, ủe doá nghiẽm tróng hoaứ bỡnh ụỷ nhiều khu vửùc
IV-Củng cố : - Nêu nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại, từ năm 1945 đến nay.
- Xu thế chung của thế giới ngày nay.
CHƯƠNG I : VIệT NAM TRONG NHữNG NĂM 1919 - 1930 TIếT 16 : Bài 14 VIệT NAM SAU CHIếN TRANH THế GiớI THứ NHấT Ngày soạn : 28/11/2009
Ngày giảng :
I –Mục tiêu bài học
1. Kiến thức : - HS nắm đợc nguyên nhân , nội dung , đặc điểm của chính sách khai thác thuộc địa lần II của thực dân Pháp ở Việt Nam.
-Những thủ đoạn của thực dân Pháp về KT – CT –VH _ GD, dẫn đến sự phân hố giai cấp sâu sắc
2.T tởng : - Giáo dục HS lịng căm thù với thực dân Pháp
- Đồng cảm sự vất vả , cực nhọc của nhân dân ta dới chế độ phong kiến thực dân 3.Kĩ năng : - Rèn cho HS kĩ năng quan sát lợc đồ , đánh giá nhận định sự kiện lịch sử
II – Thiết bị và tài liệu
- Lợc đồ về nguồn lợi của thực dân Pháp ở Việt Nam trong cuộc khai thác lần II - Một số tài liệu về đời sống nhân dân
III – Tiến trình dạy và học 1. ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: -Hãy cho biết nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay .
- Xu thế của thế giới ngày nay 3. Bài mới
-Tình hình nứơc Pháp sau chiến tranh thế giới thứ I ?
-TDP tiến hành chơng trình khai thác lầnII đối với nớc ta trong hồn cảnh nào ?
-Với hồn cảnhnh vậy TDP nhằm mục đích gì
(Giáo viên minh hoạ : Sau chiến tranh thế giới I trong chiến tranh. năm 1920 Pháp nợ Mĩ 300 tỉ Phơ-răng , sau cách
mạng tháng 10 Nga , Phápbị mất thuộc địa ở Châu Âu là Nga.
-Nội dung của chơng trình khai thác thuộc địa lần II của thực dân Pháp là gì ?