III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
TIẾT: 157 BAØI: BAØI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I Mục đích yêu cầu:
5. Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung Nhận xét tiết học.
TIẾT: 157 BAØI: BAØI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ (TT) I Mục đích yêu cầu:
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3.
Thái độ:
- Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.
-Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. -Ba Hs đọc bảng chia 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu và vấn đề. Bài toán liên quan đến rút
về đơn vị (tt)
* Hoạt động 1: Hư ớng dẫn giải bài toán 2 (bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân).
- Giúp Hs biết các bước để giải đúng bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- Gv ghi bài toán trên bảng. - Gv tóm tắt bài toán: 35 l: 7 can
10 l: ……? can
- Gv hướng dẫn Hs lập kế hoạch giải toán. + Tìm số lít mật ong trong mỗi can.
+ Tìm số can chứa 10 lít mật ong. - Gv hướng dẫn Hs tìm:
+ Số l mật ong trong mỗi can. + Tìm số can chứa 10 lít mật ong. - Gv hỏi:
+ Muốn tìm mỗi can chứa mấy lít mật ong phải làm tính gì?
+ Muốn tìm số can chứa 10 lít mật ong phải làm tính gì?
Bài giải
Số l mật ong trong mỗi can là: 35: 7 = 5 (l)
Số can cần có để đựng 10l mật ong là: 10: 5 = 2 (can)
Đáp số: 2 can.
* Hoạt động 2 : Làm bài 1, 2.
- Giúp Hs biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải.
Hs đọc đề bài toán: Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. Nếu có 10 lít mật ong thì đựng đều vào mấy can như thế? Ta lấy 35 : 7. Ta lấy 10 : 5. 1 Hs lên bảng làm bài. Ta làm phép tính chia. Ta thực hiện phép tính chia. PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cho học sinh mở vở bài tập và sgk.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo:
+ Bước 1: Muốn tìm xem 15kg đường đựng trong mấy túi thì phải tìm xem mỗi túi đựng mấy kg đường?
+ Bước 2: 5 kg đường đựng trong 1 túi thì 15kg đường đựng trong mấy túi ?
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải
Số kg đường trong mỗi túi là: 40: 8 = 5 (kg)
Số túi cần có để đựng hết 15kg đường là: 15: 5 = 3 (túi)
Đáp số: 3 túi
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm. - Gv mời 1 Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải.
Số cúc cho mỗi cái áo là: 24: 4 = 6 (cúc)
Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 42: 6 = 7 (áo)
Đáp số: 7 cái áo
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
Củng cố cho Hs cách tìm giá trị biểu thức. - Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”:
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
24 : 6 : 2 = 4 : 2 = 2 (Đ)18 : 3 x 2 = 18 : 6 = 3 (S) 18 : 3 x 2 = 18 : 6 = 3 (S)
24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 (S)18 : 3 x 2 = 6 x 2 =12 18 : 3 x 2 = 6 x 2 =12 (Đ)
-Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs thảo luận câu hỏi:
-Học sinh cả lớp làm bài vào vở. -Một Hs lên bảng sửa bài. -Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Học sinh cả lớp làm bài vào vở. -Một Hs lên bảng sửa bài. -Hs nhận xét bài của bạn. -Hs chữa bài đúng vào vở.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Các nhóm thi làm bài với nhau. -Hs cả lớp nhận xét.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Chăm chỉ học tập, rèn luyện tính cẩn thận trong thực hiện tính.
5. Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập. Nhận xét tiết học.
TUẦN: 32 MÔN: TOÁN
TIẾT: 158 BAØI: LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Kĩ năng:
- Biết tính giá trị của biểu thức số. + Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.
-Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. -Ba Hs đọc bảng chia 3. -Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu và nêu vấn đề. Luyện tập
* Hoạt động 1 : Làm bài 1, 2.
- Giúp Hs biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước:
+ Bước 1: Mỗi hộp có mấy cái đĩa? +Bước 2: 30 cái đĩa xếp vào mấy hộp?
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- Gv nhận xét.
Bài giải:
Số đĩa trong mỗi hộp là: 48:8 = 6 (cái) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Số hộp cần có để chứa hết 30 cái đĩa là: 30 ; 6 = 5 (hộp)
Đáp số: 5 hộp đĩa
Bài 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm. - Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài giải.
Số học sinh trong mỗi hàng là: 45 : 9 = 5 (hs)
Có 60 học sinh xếp được số hàng là:
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
-Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs thảo luận câu hỏi:
-Học sinh cả lớp làm bài vào vở. -Một Hs lên bảng sửa bài. -Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Học sinh cả lớp làm bài vào vở. -Một Hs lên bảng sửa bài. -Hs nhận xét bài của bạn. Hs chữa bài đúng vào vở.
Đáp số: 12 hàng
* Hoạt động 2: Làm bài 3.
- Củng cố cho Hs cách tìm giá trị biểu thức.
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức. Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm xong, đúng sẽ chiến thắng.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 56 : 7 : 2 = 4 48 : 8 x 2 = 12 36 : 3 x 3 = 36 48 : 8: 2 = 3 4 x 8 : 4 = 8 PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Các nhóm thi làm bài với nhau. -Hs cả lớp nhận xét.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Chăm chỉ học tập, rèn luyện tính cẩn thận trong thực hiện tính.
5. Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập. Nhận xét tiết học.
TUẦN: 32 MÔN: TOÁN
TIẾT: 159 BAØI: LUYỆN TẬP.
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Kĩ năng:
- Biết lập bảng thống kê (theo mẫu). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3a, bài 4. Thái độ:
- Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
* GV: Bảng phu ghi bài tập 4ï, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.
-Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. - Nhận xét ghi điểm. -Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu và nêu vấn đề. Luyện tập
* Hoạt động 1 : Làm bài 1, 2.
- Giúp Hs biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
Cho học sinh mở sgk.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo:
+ Bước 1: 1 km đi hết mấy phút? + Bước 2: 28 phút đi được mấy km?
- Gv yêu cầu Hs tự làm.
- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải Số phút đi 1 km là: 12:3 = 4 (phút) Số km đi trong 28 phút là: 28: 4 = 7 (km) Đáp số: 7km. Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm. - Gv mời 1 Hs lên bảng sửa bài.
Bài giải
Số gạo trong mỗi túi là: 21:7 = 3 (kg)
PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận.
-Hs đọc yêu cầu đề bài. -Hs thảo luận câu hỏi:
-Học sinh cả lớp làm bài vào vở. -Một Hs lên bảng sửa bài. -Hs nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Học sinh cả lớp làm bài vào vở. -Một Hs lên bảng sửa bài. -Hs nhận xét bài của bạn. -Hs chữa bài đúng vào vở.
15:3 = 5 (túi) Đáp số: 5 túi gạo
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Củng cố cho Hs cách tìm giá trị biểu thức.
Luyện tập về bài toán lập bảng thống kê số liệu.
Bài 3a:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Bốn Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhận xét, chốt lại: a) 32 : 4 x 2 = 16 32 : 4 : 2 = 4 b) 24 : 6 : 2 = 2 24 : 6 x 2 = 8 Bài 4:
- Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài.
- Gv chia Hs thành 4 nhóm nhỏ. Cho các em chơi trò chơi “Ai nhanh”:
- Yêu cầu: Các nhóm sẽ lên thi làm bài tiếp sức. Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm xong, đúng sẽ thắng cuộc.
Lớp H.Sinh 3A 3B 3C Tổng
Giỏi 10 7 9 26
Khá 15 20 22 57
Tr.bình 5 2 1 8
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi.
-Hs đọc yêu cầu của bài.
-Cả lớp làm bài vào PHT. Bốn Hs lên bảng thi làm bài.
-Hs cả lớp nhận xét.
-Hs đọc yêu cầu đề bài.
-Các nhóm thi làm bài với nhau. -Hs cả lớp nhận xét.
HS khá giỏi thực hiện hết.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Chăm chỉ học tập, rèn luyện tính cẩn thận trong thực hiện tính.
5. Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau Luyện tập chung. Nhận xét tiết học.
TUẦN: 32 MÔN: TOÁN
TIẾT: 160 BAØI: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Kĩ năng:
- Biết tính giá trị biểu thức số
+ Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3, bài 4. Thái độ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. Ba Hs đọc bảng chia 3. - Nhận xét ghi điểm. - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu và nêu vấn đề. Luyện tập chung
* Hoạt động 1: Làm bài 1.
- Củng cố lại cách tính giá trị biểu thức. Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1:
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính trong biểu thức.
- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Bốn Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại: (13829 + 20718) x 2 = 34547 x 2 = 69094 (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 = 42864 14523 – 24964 : 4 = 14523 – 6241 = 8282 97012 – 21506 x 4 = 97012 – 86024 = 10988 * Hoạt động 2: Làm bài 2, 4.
- Củng cố cho Hs cách giải bài toán liên quan đến
rút về đơn vị. Cách tính diện tích hình vuông.
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. - Một Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại: Bài giải.
Số tuần lễ Hường học trong năm học là: 175: 5 = 35 (tuần)
Đáp số: 35 tuần lễ
PP