Giám sát và đánh giá

Một phần của tài liệu Sổ tay hướng dẫn quản lí tài chính nguồn vốn của chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học (Trang 25 - 27)

3.1. Khái niệm

 Giám sát-đánh giá (GS-ĐG) là một công cụ quản lý công nhằm theo

dõi đánh giá hiệu quả, hiệu lực và tiến độ thực hiện một Dự án.

 Giám sát là một hoạt động liên tục và thường xuyên của cơ quan quản

lý Chương trình.

 Đánh giá là việc nhận định một cách hệ thống và khách quan về kết

quả thực hiện các chỉ tiêu, mục tiêu của dự án

3. Giám sát và đánh giá

3.1. Khái niệm

 Giám sát-đánh giá (GS-ĐG) là một công cụ quản lý công nhằm theo

dõi đánh giá hiệu quả, hiệu lực và tiến độ thực hiện một Dự án.

 Giám sát là một hoạt động liên tục và thường xuyên của cơ quan quản

lý Chương trình.

 Đánh giá là việc nhận định một cách hệ thống và khách quan về kết

CHƯƠNG V

KIỂM TOÁN, GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH

(tiếp)

CHƯƠNG V

KIỂM TOÁN, GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH

(tiếp)

3.2. Các công cụ giám sát đánh giá Chương trình

 Các chỉ số giám sát và đánh giá đã thống nhất với WB.

 Báo cáo của các đơn vị thực hiện Chương trình theo quy định của Luật

NSNN và tính đặc thù của Chương trình (theo quy định tại Thông tư liên tịch số 15/2010/TTLT-BTC-BGD ĐT).

 Báo cáo của các cơ quan quản lý Chương trình từ TW đến tỉnh, huyện

theo quy định.

 Các văn bản pháp quy của nhà nước.

3.2. Các công cụ giám sát đánh giá Chương trình

 Các chỉ số giám sát và đánh giá đã thống nhất với WB.

 Báo cáo của các đơn vị thực hiện Chương trình theo quy định của Luật

NSNN và tính đặc thù của Chương trình (theo quy định tại Thông tư liên tịch số 15/2010/TTLT-BTC-BGD ĐT).

 Báo cáo của các cơ quan quản lý Chương trình từ TW đến tỉnh, huyện

theo quy định.

CHƯƠNG V

KIỂM TOÁN, GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH

(tiếp)

CHƯƠNG V

KIỂM TOÁN, GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH

(tiếp)

3.3. Sự phối hợp và trách nhiệm của các cấp quản lý, các tổ chức chính trị, xã hội tham gia giám sát, đánh giá Chương trình

Một phần của tài liệu Sổ tay hướng dẫn quản lí tài chính nguồn vốn của chương trình đảm bảo chất lượng giáo dục trường học (Trang 25 - 27)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(32 trang)