- Em tự kiểm tra kết quả làm bài:
a) Nhắc lại các số liệu thống kê trong bài:
- Từ 1075 đến 1919 nước ta tổ chức 185 khoa thi, có 2896 tiến sĩ.
- Số khoa thi, số tiến sĩ và trạng nguyên của từng triều đại được thống kê như sau: Triều đại Số khoa thi Số tiến sĩ Số trạng nguyên
Lý 6 11 0 Trần 14 51 9 Hồ 2 12 0 Lê 104 1789 27 Mạc 21 484 11 Nguyễn 38 558 0 Tổng cộng 185 2896 47
- Số bia và số tiến sĩ có tên khắc trên bia (từ khoa thi năm 1442 đến khoa thi năm 1779) còn lại đến ngày nay gồm có:
+ 82 bia
+ Tên tuổi các tiến sĩ khắc trên bia: 1306
b) Các số liệu thông kê được trình bày dưới hai hình thức:
- Nêu số liệu.
- Trình bày bảng số liệu.
c) Tác dụng của các số liệu thông kê:
- Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh.
- Tăng sức thuyết phục cho nhận xét về truyền thống văn hiến lâu đời ở nước ta.
Bài 2: Không làm
- Yêu cầu HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê, tiếp tục quan sát một cơn mưa, ghi lại kết quả quan sát để chuẩn bị làm tốt bài tập lập dàn ý và trình bày dàn ý bài văn miêu tả một cơn mưa trong tiết TLV tới.
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập tả cảnh
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG ( Trang 15, 16)
Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố cách chuyển phân số thành phân số thập phân, hỗn số thành phân số, chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một đơn vị đo và giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
- Rèn cho HS kĩ năng thực hiện nhanh và thành thạo các dạng toán trên. - GD học sinh tính cẩn thận, nhanh nhẹn, chính xác.
* Luyện tập - Thực hành:
Bài 2: Em hãy đọc kĩ đề bài. (LÀM VÀO VỞ)
Chuyển các hỗn số thành phân số 82 5 ; 53 4 ; 43 7 ; 2 1 10
- Hãy nêu cách chuyển hỗn số thành phân số? - Em làm bài cẩn thận vào vở nào.
Bài 3: Em hãy đọc kĩ đề bài trang 15. (LÀM VÀO SÁCH)
Hướng dẫn:
10dm = 1m 1dm = m 3dm = m
- Áp dụng làm các bài sao vào vở:
a) 1dm = ...m b) 1g = ...kg c) 1 phút = ...giờ
3dm = ...m 8g = ...kg 6 phút = ...giờ 9dm = ...m 25g = ...kg 12 phút = ...giờ
Bài 4: Em hãy đọc kĩ đề bài trang 15. (LÀM VÀO VỞ)
- Đề bài yêu cầu gì?
- Lưu ý: Chuyển đơn vị đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị viết dưới dạng hỗn số.
- GV làm mẫu 5m 7dm = 5m + 7
10m = 5 7 10 m - Em hãy làm vào vở các bài còn lại.
Bài 1: Em đọc kĩ yêu cầu bài trang 15. (LÀM VÀO VỞ)
a) 7 9 + 9
10 b) 5 6 + 7
c) 3 5 + 1
2 + 3 10
- Nêu quy tắc cộng hai phân số khác mẫu số - Em hãy tự làm bài nào.
Bài 2, 3: Trang 16 ở trên KHÔNG LÀM NHÉ!
Bài 4: Em đọc kĩ yêu cầu bài trang 16. (LÀM VÀO VỞ)
- Đề bài yêu cầu gì?
- Lưu ý: Chuyển đơn vị đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị viết dưới dạng hỗn số. - GV làm mẫu 9m 5dm = 9m + 10 5 m = 10 5 9 m
- Em hãy làm bài vào vở.
Bài 5: Em hãy đọc kĩ đè bài trang 16. (LÀM BÀI VÀO VỞ)
H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? - Tóm tắt :
12 km
A C B
? km
H: Muốn biết đoạn đường AB dài bao nhiêu km ta làm thế nào? - Em hãy giải bài toán cẩn thận vào vở nào.
Giải
10
1 quãng đường AB dài là:
12 : 3 = 4 (km) Quãng đường AB dài là: 4 x 10 = 40 (km) Đáp số: 40 km
Địa lí:
ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN ( Trang 68)