8.1 Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến thu được do áp dụng sáng kiếntheo ý kiến của tác giả: theo ý kiến của tác giả:
*Kết quả khi chưa áp dụng sáng kiến:
TSHS
15 * Kết quả khi áp dụng:
TSHS
15 Nhìn vào số liệu của đội tuyển qua các lần khảo sát khi chưa áp dụng sáng kiến và sau khi áp dụng sáng kiến số học sinh giỏi tăng lên, một số học sinh khá đã vươn lên học giỏi chứng tỏ chuyên đề đã có hiệu quả rõ rệt.Việc áp dụng sáng kiến này trong giảng dạy thực tế không chỉ chất lượng học sinh giỏi được tăng lên mà còn gây sự hứng thú trong học tập trên lớp cũng như học bài ở nhà của học sinh cũng có hiệu quả cao hơn.Học sinh cảm thấy yêu thích môn học.
8.2Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến cua tổ chức, cá nhân:
28
Khi sáng kiến được báo cáo trong chuyên đề của trường, tổ các thầy cô dạy học môn Ngữ văn đều đánh giá cao chuyên đề về tính thiết thực và khả năng áp dụng của chuyên đề.Chuyên đề này không chỉ phù hợp với các đội tuyển học sinh giỏi trong trường THCS Đồng Cương mà còn có thể áp dụng rộng được cho tất cả các trường THCS trong huyện.
Các thầy cô trong nhà trường đã áp dụng chuyên đề và bồi dưỡng đội tuyển thấy rằng chuyên đề này thiết thực và phù hợp.
Kết quả đội tuyển Ngữ văn 8 Trường THCS Đồng Cương: Năm học
2015-2016 2016-2017
29
9. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có):
Số TT 1 2 3 Đồng Cương, ngày....tháng....năm... Hiệu trưởng (Ký tên, đóng dấu) (Ký tên, đóng dấu) 30
31