- Trả lời cõu hỏi SGK.
5. HDVN: - Trả lời cỏc cõu hỏi SGK – Đọc :Em cú biết
Tiết 35 Ngày soạn: 12/1
ễN TẬPI. Mục tiờu I. Mục tiờu
- Nờu được cỏc khỏi niệm cơ bản, cỏc cơ chế chớnh trong di truyền học từ mức độ phõn tử, tế bào,cơ thể cũng như quần thể
- Nờu được cỏc cỏch chọn tạo giống
-Giải thớch được cỏc cỏch phõn loại biến dị và đặc điểm của từng loại - Biết cỏch hệ thống hoỏ kiến thức thụng qua xõy dựng bản đồ khỏi niệm - Vận dụng lý thuyết giải quyết cỏc vấn đề trong thực tiễn và đời sống sản xuất
II. Phương tiện dạy học
- Phiếu học tập, mỏy chiếu - Học sinh ụn tập kiến thức ở nhà
III. Tiến trỡnh tổ chức bài học 1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
Hệ thống hoỏ kiến thức
GV chia lớp thành 4 nhúm, mỗi nhũm giao nhiệm vụ hồn thành nội dung 1 phếu học tập sau đú lần lượt đại diện cỏc tổ lờn bỏo cỏo ,cỏc nhúm khỏc đúng gúp ý kiến bổ sung
Phiếu học tập số 1
1. Hĩy điền cỏc chỳ thớch thớch hợp vào bờn cạnh cỏc mũi tờn nờu trong sơ đồ dưới đõy để minh hoạ cho quỏ trỡnh di truyền ở mức độ phõn tử
ADN → A RN → Prụtờin → Tớnh trạng ( hỡnh thỏi ,sinh lớ….. ) ↓
ADN
2. Vẽ bản đồ khỏi niệm với cỏc khỏi niệm dưới đõy
gen, ADN-pụlimeraza, nguyờn tắc bảo tồn , nguyờn tắc bổ sung, tự nhõn đụi
Phiếu học tập số 2
Hĩy giải thớch cỏch thức phõn loại biến dị theo sơ đồ dưới đõy
Biến dị
biến dị di truyền thườn biến đột biến biến dị tổ hợp
đột biến NST đột biến gen đột biến SL đột biến cấu trỳc đột biến đa bội đột biến lệch bội
đột biến đa bội chẵn đột biến đa bội lẻ Phiếu học tập số 3
bảng túm tắt cỏc quy luật di truyền
Tờn quy luật Nội dung Cơ sở tế bào
học
Điều kiện nghiệm đỳng í nghĩa Phõn li Tỏc động bổ sung Tỏc động cộng gộp Tỏc động đa hiệu Di truyền độc lập Liờn kết gen Hoỏn vị gen
Di truyền giới tớnh Di truyền LK với giới tớnh
Phiếu học tập số 4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hĩy đỏnh dấu + ( nếu cho là đỳng) vào bảng so sỏnh sau Bảng so sỏnh quần thể ngẫu phối và tự phối
Chỉ tiờu so sỏnh Tự phối Ngẫu phối
- Giảm tỉ lệ thể dị hợp, tăng dần thể đồng hợp qua cỏc thế hệ - Tạo trạng thỏi cõn bằng di truyền của quần thể
- Tần số alen khụng đổi qua cỏc thế hệ -Cú cấu trỳc : p2AA :2pqAa : q2aa
- Thành phần cỏc kiểu gen thay đổi qua cỏc thế hệ - Tạo ra nguồn biến dị tổ hợp
Phiếu học tập số 5
Hĩy điền nội dung phự hợp vào bảng sau Bảng nguồn vật liệu và phương phỏp chọn giống
Đối tượng Nguồn vật liệu Phương phỏp
Vi sinh vật Thực vật Động vật Đỏp ỏn phiếu học tập số 1 1. Đú là cỏc cum từ : (1) Phiờn mĩ (2) Dịch mĩ (3) Biểu hiện (4) Sao mĩ 2.Bản đồ
gen nguyờn tắc bố sung gen Nguyờn tắc bỏn bảo tồn
Đỏp ỏn phiếu học tập số 4
Chỉ tiờu so sỏnh Tự phối Ngẫu phối
-Giảm tỉ lệ thể dị hợp, tăng dần tỉ lệ thể đồng hợp -Tạo trạng thỏi cõn bằng di truyền của quần thể -Tần số alen khụng đổi qua cỏc thế hệ
- Cú cấu trỳc p2AA :2pqAa:q2aa
-Thành phần cỏc kiểu gen thay đổi qua cỏc thế hệ -Tạo ra nguồn biến dị tổt hợp
+ + + + + + + Đỏp ỏn phiếu học tập số 5
Đối tượng Nguồn vật liệu Phương phỏp
Vi sinh vật Đột biến Gõy đột biến nhõn tạo
Thực vật Đột biến, biến dị tổ hợp Gõy đột biến, lai tạo
Tiết 36. Ngày soạn: 18/12/08
KIỂM TRA HỌC KỲ II. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Về kiến thức:
- Nhằm kiểm tra, đánh giá sự nhận thức của HS qua học kì. - Học sinh pahỉ nắm được cỏc kiến thức đĩ học.
2. Về kĩ năng & thái độ:
- Rèn luyện các kĩ năng: Làm bài kiểm tra trắc nghiệm, phân tích so sánh, tổng hợp.
3. Thỏi độ: ý thức kỷ luật, khụng vi phạm quy chế thi cử.
II. Chuẩn bị
- GV: Câu hỏi + Đáp án + Biểu điểm. - HS: kiến thức + Dụng cụ học tập.
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số và tỏc phong học sinh. 3. Phỏt đề. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tiết 37 Ngày soạn : 18/01
MễI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
- Nờu được khỏi niệm mụi trường sống của sinh vật,cỏc loại mụi trường sống
- Phõn tớch được ảnh hưởng của một số nhõn tố sinh thỏi vụ sinh và huuwx sinh của mụi trường tới đồi sống sinh vật.
- Nờu được khỏi niệm giới hạn sinh thỏi ,cho vớ dụ
- Nờu được khỏi niệm ổ sinh thỏi,phõn biệt nơi ở với ổ sinh thỏi,lấy vớ dụ minh họa.
- Rốn luyện được kĩ năng phõn tớch cỏc yếu tố mụi trường và xõy dựng được ý thức bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn.
II.Phương tiện dạy học
Tranh phúng to hỡnh 35.1,35.2
III.Trọng tõm
- Khỏi niệm về mụi trường sống của sinh vật, phõn biệt 2 nhúm nhõn tụ sinh thỏi vụ sinh và hữu sinh.
- Khỏi niệm về giới hạn sinh thỏi và ổ sinh thỏi
- Sự thớch nghi của sinh vật với ỏnh sỏng ,nhiệt độ cảu mụi trường.
IV.Tiến trỡnh bài giảng
1.Ổn định lớp
2.Bài cũ:khụng kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
Hoạt động cuả giỏo viờn và học sinh Nội dung
Gv:Treo hỡnh ảnh cõy trờn đồi vấn đỏp hs:
Theo em cú những yếu tố nào tỏc động đến cõy?tỏc động đú ảnh hưởng tới cõy như thế nào?
Những yếu tố bao quanh cõy ,ảnh hưởng tới cõy gọi là mụi trường.Vậy mụi trường sống của sinh vật là gỡ?
Gồm cỏc loại mụi trường nào?
GV.Cỏc yếu tố bao quanh sinh vật gọi là nhõn tố sinh thỏi.Vậy cú những nhúm nhõn tố sinh thỏi nào?
GV.Nhõn tố vụ sinh gồm những loại nào? GV:Nhõn tố hữu sinh bao gồm cỏc nhõn tố nào?
Trong cỏc nhõn tố trờn nhõn tố nào ảnh hưởng
I.MễI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI
1.Khỏi niệm và phõn loại mụi trường a.Khỏi niệm
Mụi trường sống cuả sinh vật là bao gồm tất cả cỏc nhõn tố xung quanh sinh vật,cú tỏc động trực tiếp hoặc giỏn tiếp làm ảnh hưởng tới sự tồn tại , sinh trưởng ,phỏt triển và mọi hoạt động của sinh vật.
b.Phõn loại
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1.Mụi trường nước
2.Mụi trường đất 3.Mụi trường sinh vật
lớn nhất tới sinh vật?vỡ sao?
GV:Giới hạn sinh thỏi là gỡ?Thộ nào là khoảng thuận lợi,khoảng chống chịu?
Hĩy nờu thờm một số vớ dụ về giới hạn sinh thỏi của sinh vật?
Vẽ đồ thị giới hạn sinh thỏi về nhiệt độ của cỏ rụ phi của Việt Nam?
Tỡm hiểu giới hạn sinh thỏi của sinh vật cú ý nghĩa gỡ?
Gv:Đưu một vớ dụ:Trờn cựng một cõy,cú nhiều lồi chim sinh sống ở độ cao khỏc nhaucõy xem là nơi ở của sinh vật nhưng mỗi bộ phận của cõy cú một lồi sinh sống riờngổ sinh thỏi.Vậy ổ sinh thỏi là gỡ?
-Gv: so sỏnh ổ sinh thỏi và nơi ở?Nờu vớ dụ? Gv:ổ sinh thỏi khụng chỉ là nơi ở mà là cỏch sinh sống của lồi đú:vớ dukiếm ăn bằng cỏch nào,ăn mồi nào?kiếm ăn ở đõu…?
GV:theo em tại sao nhiều lồi sống chung với nhau trong cựng một khu vực mà khụng cạnh tranh nhau?
Nờu vớ dụ?tỡm hiểu về ổ sinh thỏi cú ý nghĩa gỡ? GV:Yờu cầu h/s quan sỏt tranh và rỳt ra đặc điểm thớch nghi của sinh vật với ỏnh sỏng?
Gv:Hĩy nờu vớ dụ và giải thớch :nhiệt độ ảnh hưởng tới kớch thước cơ thể?
Gv.yờu cõu học sinh lấy them vớ dụ và trả lời cõu hỏi lệnh sgk?
2.Cỏc nhõn tố sinh thỏi
a.Nhõn tố sinh thỏi vụ sinh:(nhõn tố vật lớ và húa học)khớ hậu,thổ nhưỡng ,nước và địa hỡnh
b.Nhõn tố hữu sinh:vi sinh vật,nấm,động vật,thực vật và con người.