MẬi trởng sộng.

Một phần của tài liệu Giáo án sinh 7 2009-2010 (Trang 111 - 140)

- Thể hiện hoỈt Ẽờng sộng cũa sẪu bồ về sinh sản, sinh dớng ưÌp ựng kÝch thợc cÈ thể, kÝch thÝch cũa mẬi trởng ngoẾ

1-MẬi trởng sộng.

- Thụ bay lùn: kiếm Ẩn vẾo Ẽàm - ngẾy, trụ trong hộc cẪy VD: Sọc bay...

- Thụ ỡ nợc: nhứng loẾi chì sộng trong mẬi trởng nợc CÌ Voi, cÌ Ẽenfin, bò nợc, thụ mõ vÞt, mờt vẾi loỈi khÌc (rÌi cÌ, hải li).

- Thụ ỡ Ẽất: thởng ỡ nhứng nÈi trộng trải, cọ Ýt chố trụ ẩn, nhiều thực Ẩn (chũ yếu lẾ thụ Ẩn thỳc vật)

- Thụ sộng trong Ẽất (ẼẾo hang Ẽể ỡ song kiếm Ẩn tràn mặt Ẽất nh: chuờt Ẽổng, dụi, nhÝm)

- Cọ loẾi ẼẾo hang bÍng chi trợc to, khoẽ, kiếm Ẩn trong Ẽất.

2- Di chuyển.

- Tràn cỈn Ẽi, chỈy bÍng 4 chẪn hoặc 2 chẪn thụ mọng guộc, thụ Ẩn thÞt, thõ, Kanguru...

- Tràn khẬng: bay (dÈi)

leo trèo (sọc, vùn, bÌo, mèo rửng) - Trong nợc: bÈi chuyàn ỡ nợc (cÌ voi, cÌ Ẽenfin)

3- Kiếm Ẩn.

BẨng hỨnh giợi thiệu cÌc loỈi thực Ẩn Giợi thiệu: - Ẩn thÞt (ưV)

- Ẩn thỳc vật

- CÌc giai ẼoỈn trong quÌ trỨnh sinh sản vẾ nuẬi con, giao hoan, giao phội, mang thai, dỈy, nuẬi con.

- Mờt sộ loẾi sộng ẼÈn Ẽờc.

Thu hoỈch sau khi xem bẨng hỨnh.

4. Cũng cộ:

- Nàu mẬi trởng sộng cũa thai, VD.

5. Dặn dò:

- Về nhẾ hồc bẾi vẾ trả lởi cÌc cẪu hõi trong SGK

NgẾy soỈn:

NgẾy giảng: Tiết 55: kiểm tra

I- Mừc ẼÝch yàu cầu.

- Kiểm tra lỈi kiến thực cũa hs, kiểm tra ký nẨng lẾm bẾi, trả lởi cẪu hõi mẬn sinh hồc.

- ý thực cũa hs.

II- CÌc bợc làn lợp.1. ỗn ẼÞnh tỗ chực 1. ỗn ẼÞnh tỗ chực

2. Kiểm tra bẾi cú3. BẾi mợi. 3. BẾi mợi.

CẪu hõi:

1- Lợp thụ Ẽùc chia lẾm mấy bờ Ẽọ lẾ nhứng bờ nẾo? Kể tàn ẼỈi diện.

2- Cấu tỈo vẾ chực nẨng cũa hệ thần kinh so vợi lợp chim thỨ thụ tiến hoÌ hÈn nh thế nẾo?

3- ưặc Ẽiểm chung cũa lợp thụ. Thang Ẽiểm: C1: 3 Ẽiểm

C2: 4 Ẽiểm C3: 3 Ẽiểm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

ưÌp Ìn:

CẪu 1: Lợp thụ Ẽùc chia ra lẾm mấy bờ.

- Lợp thụ hiện nay cọ khoảng 4600 loẾi vẾ chia khoảng 26 bờ (TG) ỡ Việt Nam cọ khoảng 275 loẾi.

- Trong nhứng bờ Ẽọ sinh hồc lợp 7 nghiàn cựu 9 bờ Ẽiển hỨnh: Bờ thụ huyệt Bờ cÌ voi Bờ Ẩn thÞt

Bờ thụ tụi Bờ Ẩn sẪu bồ Bờ gặm nhấm

Bờ dÈi Bờ linh trỡng Bờ guộc ch½n

Bờ voi Bờ guộc lẽ

ưai diện: Bờ thụ huyệt: Thụ mõ vÞt (Ẽẽ trựng) Bờ thụ tụi: con dÈi

Bờ dÈi: con dÈi

Bờ cÌ voi: cÌ voi, cÌ heo Bờ Ẩn thÞt: hỗ, bÌo, gấu

Bờ Ẩn sẪu bồ: chuờt chủ, chuờt chúi Bờ gặm nhấm: sọc

Bờ linh trỡng: khì, vùn Bờ voi: voi

Bờ guộc lẽ: ngỳa, tà giÌc Bờ guộc ch½n: lùn

CẪu 2: Hệ thần kinh cũa thõ rất phÌt triển Ẽặc biệt lẾ bÌn cầu n·o vẾ tiểu n·o.

NgoẾi ra thuỷ khựu giÌc, n·o giứa, n·o trung gian cúng cọ tiến hoÌ hÈn nhứng loẾi Ẽờng vật Ẽ· hồc.

Chực nẨng cũa n·o lẾ Ẽiều khiển mồi hoỈt Ẽờng, cÌc phản xỈ phực tỈp giụp thõ cọ nhứng hoỈt Ẽờng phực tỈp hÈn.

- So vợi lợp chim thỨ n·o bờ cọ bÌn cầu ẼỈi n·o tiến hoÌ hÈn, tiểu n·o phÌt triển hÈn Ẽể cọ thể linh hoỈt trong quan sÌt, chộn chỈy kẽ thủ vẾ cọ hoỈt Ẽờng phực tỈp hÈn.

CẪu 3: ưặc Ẽiểm chung cũa lợp thụ.

- Thụ lẾ ưV cọ xÈng sộng cọ tỗ chực cao nhất. - Cọ hiện tùng thai sinh vẾ nuẬi con bÍng sứa. - CÈ thể cọ lẬng mao bao phũ.

- Bờ rẨng phẪn hoÌ gổm rẨng cữa, rẨng hẾm, rẨng nanh.

- Tim 4 ngẨn, bờ n·o phÌt triển thể hiện ỡ bÌn cầu vẾ tiểu n·o. - LẾ Ẽờng vật hÍng nhiệt.

4. Cũng cộ - Dặn dò.

- ưồc trợc ư53 mẬi trởng sộng vẾ sỳ vận Ẽờng.

NgẾy soỈn: NgẾy giảng:

ChÈng VII

Tiết 1: Sỳ tiến hoÌ cũa Ẽờng vật

BẾi 1: mẬi trởng sộng vẾ sỳ vận Ẽờng, di

chuyển I- Mừc ẼÝch yàu cầu.

- HS nàu Ẽùc cÌc hỨnh thực di chuyển cũa Ẽờng vật.

- Thấy Ẽùc sỳ phực tỈp hoÌ vẾ phẪn hoÌ cũa cÈ quan di chuyển, ý nghịa cũa sỳ phẪn hoÌ trong Ẽởi sộng Ẽv. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

- Rèn luyện ký nẨng so sÌnh, quan sÌt, ký nẨng hoỈt Ẽờng nhọm. - GiÌo dừc ý thực bảo vệ mẬi trởng vẾ Ẽờng vật.

II- CÌc bợc làn lợp.1. ỗn ẼÞnh tỗ chực 1. ỗn ẼÞnh tỗ chực

2. Kiểm tra bẾi cú3. BẾi mợi. 3. BẾi mợi.

PhÈng phÌp Nời dung

1- CÌc hỨnh thực di chuyển. 1- CÌc hỨnh thực di chuyển. - HS nghiàn cựu sgk hỨnh 53.1

LẾm bẾi tập

* H·y nội cÌc cÌch di chuyển ỡ cÌc Ậ vợi cÌc loẾi ưV cho phủ hùp.

GV gùi ý: 1 loẾi cọ thể cọ nhiều cÌch di chuyển ? ưV cọ nhứng hỨnh thực di chuyển nẾo?

HS: bò, bÈi, chỈy, Ẽi, bay

? NgoẾi nhứng loẾi Ẽv tràn h·y kể tàn 1 vẾi loẾi Ẽv vẾ cÌch di chuyển cũa chụng?

VD: TẬm: bò, bÈi, nhảy VÞt: Ẽi, chỈy, bÈi

* Nhọm thảo luận sau Ẽọ bÌo cÌo kết quả ⇒ GV: Nhận xÐt chung cÌc nhọm vẾ kết luận

- ưV cọ nhiều cÌch di chuyển nh Ẽi, bò, chỈy, bÈi... phủ hùp vợi mẬi trởng vẾ tập tÝnh cũa chụng.

II- Sỳ tiến hoÌ cũa cÈ quan di chuyển. II- Sỳ tiến hoÌ cũa cÈ quan di chuyển. - GV yàu cầu hs quan sÌt hỨnh 52.2 trang 173

vẾ Ẽồc thẬng tin.

- Nhọm thảo luận hoẾn thẾnh phiếu hồc tập “sỳ phực tỈp hoÌ vẾ phẪn hoÌ bờ phận di chuyển ỡ Ẽv”.

- CÌc nhọm bÌo cÌo kết quả.

* GV: Nhận xÐt chung sau Ẽọ Ẽa ẼÌp Ìn Ẽụng + San hẬ, hải quỷ

+ Thuỹ tực + RÈi + Rết, thÍn lÍn + TẬm + ChẪu chấu + CÌ chÐp + ếch + Chim, gẾ + DÈi + Khì, vùn, Ẽởi Èi

GV: Cho hs theo dói lỈi nời dung cũa phiếu hồc tập.

? Sỳ phực tỈp vẾ phẪn hoÌ bờ phận di chuyển ỡ Ẽv thể hiện nh thế nẾo?

HS: Tử cha cọ bờ phận di chuyển Ẽến cọ xong ẼÈn giản rổi phÌt triển dần Ẽến phực tỈp, hoẾn thiện.

? Sỳ phực tỈp hoÌ nẾy cọ ý nghịa gỨ?

- Giụp cho việc di chuyển cọ hiệu quả hÈn.

*Kết luận chung: - Sỳ phực tỈp hoÌ vẾ phẪn hoÌ cũa bờ

phận di chuyển giụp Ẽv di chuyển cọ hiệu quả thÝch nghi vợi Ẽiều kiện sộng. * Ghi nhợ (SGK - 174) * Ghi nhợ (SGK - 174)

4. Cũng cộ:

- Lấy vÝ dừ về mờt sộ loẾi ưV mẾ em biết sau Ẽọ nàu cÌch di chuyển cũa chụng?

5. Dặn dò:

- Về nhẾ hồc bẾi vẾ trả lởi cÌc cẪu hõi trong SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

NgẾy soỈn:

NgẾy giảng: ư54 Tiết 57: tiến hoÌ về tỗ chực cÈ thể

I- Mừc ẼÝch yàu cầu.

- HS nàu Ẽùc hợng tiến hoÌ trong tỗ chực cÈ thể.

- Minh hoỈ Ẽùc sỳ tiến hoÌ tỗ chực cÈ thể thẬng qua cÌc hệ hẬ hấp, hệ tuần hoẾn, hệ thần kinh, hệ sinh dừc.

- Ký nẨng quan sÌt, vé hỨnh vẾ so sÌnh.

II- CÌc bợc làn lợp.1. ỗn ẼÞnh tỗ chực 1. ỗn ẼÞnh tỗ chực

2. Kiểm tra bẾi cú3. BẾi mợi. 3. BẾi mợi.

PhÈng phÌp Nời dung

1- So sÌnh 1 sộ hệ cÈ quan cũa ưV. 1- So sÌnh 1 sộ hệ cÈ quan cũa ưV. * GV: Cho hs Ẽồc thẬng tin (sgk - 216)

Trả lởi cÌc cẪu hõi vẾ hoẾn thẾnh bảng (sgk - 176)

- Thảo luận nhọm.

⇒ ưỈi diện cÌc nhọm ghi kết quả làn bảng GV: Nhận xÐt vẾ Ẽa ra ẼÌp Ìn Ẽụng

2- Sỳ phực tỈp hoÌ tỗ chực cũa cÈ thể. 2- Sỳ phực tỈp hoÌ tỗ chực cũa cÈ thể. - GV yàu cầu hs quan sÌt lỈi nời dung bảng →

trả lởi cẪu hõi

? Sỳ phực tỈp hoÌ cÌc hệ cÈ quan hẬ hấp, tuần hoẾn, thần kinh, sinh dừc Ẽùc thể hiện nh thế nẾo qua cÌc lợp Ẽv Ẽ· hồc?

- HS: Hệ hẬ hấp tử cha phẪn hoÌ trao Ẽỗi bÍng da → mang ẼÈn giản → da vẾ phỗi → phỗi.

+ Hệ hẬ hấp: tử cha phẪn hoÌ tao Ẽỗi qua toẾn bờ da → mang ẼÈn giản → mang → da vẾ phỗi → phỗi.

? Hệ tuần hoẾn cọ nhứng biến Ẽỗi tiến hoÌ nh thế nẾo.

+ Hệ tuần hoẾn: Cha tim → tim cha cọ ngẨn → tim cọ 2 ngẨn → tim 3 ngẨn → tim 4 ngẨn.

? Hệ thần kinh cọ tiến hoÌ nh thế nẾo? + Hệ thần kinh: cha phẪn hoÌ → hệ TK mỈng lợi → chuối hỈch ẼÈn giản →

chuối hỈch phẪn hoÌ (n·o, hầu, bừng) → hỨnh ộng, phẪn hoÌ bờ n·o tuỹ sộng. ? Hệ sinh dừc ỡ Ẽv cọ thay Ẽỗi phÌt triển ra sao? + Hệ sinh dừc: cha phẪn hoÌ → tuyến

sinh dừc khẬng cọ ộng dẫn → tuyến sinh dừc cọ ộng dẫn.

Kết luận: Tử sỳ tiến hoÌ vẾ phÌt triển cũa Ẽv em rụt ra kết luận gỨ?

KL: Sỳ phÌt triển vẾ tiến hoÌ cũa hệ cÈ quan ngẾy cẾng hoẾn thiện hÈn ⇒ giụp cÈ thể thÝch nghi vợi mẬi trởng sộng. * Ghi nhợ (sgk - 178) * Ghi nhợ (sgk - 178)

4. Cũng cộ:

- Sỳ phÌt triển vẾ tiến hoÌ cũa giợi ưV thể hiện nh thế nẾo?

5. Dặn dò:

- Về nhẾ hồc bẾi vẾ trả lởi cÌc cẪu hõi trong SGK

NgẾy soỈn: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

NgẾy giảng: ư55 Tiết 58: tiến hoÌ về sinh sản

I- Mừc ẼÝch yàu cầu.

- HS n¾m Ẽùc sỳ tiến hoÌ cũa Ẽv về quÌ trỨnh sinh sản tử sinh sản vẬ tÝnh → hứu tÝnh.

- Vận dừng lấy VD vẾ so sÌnh cÌc cÌch sinh sản tràn. - Ký nẨng so sÌnh, liàn hệ thỳc tế.

II- CÌc bợc làn lợp.1. ỗn ẼÞnh tỗ chực 1. ỗn ẼÞnh tỗ chực

2. Kiểm tra bẾi cú3. BẾi mợi. 3. BẾi mợi.

PhÈng phÌp Nời dung

- Mờt trong nhứng Ẽặc trng nhất cũa sinh vật nọi chung lẾ quÌ trỨnh sinh sản ⇒ duy trỨ nòi giộng. Vậy cọ nhứng cÌch sinh sản nẾo?

I- Sinh sản vẬ tÝnh. I- Sinh sản vẬ tÝnh. GV cho hs nghiàn cựu thẬng tin vẾ trả lởi cẪu hõi.

- Sinh sản vẬ tÝnh lẾ gỨ? - LẾ hỨnh thực sinh sản khẬng cọ tế bẾo sinh dừc Ẽỳc vẾ kết hùp vợi nhau.

? ỡ sinh sản vẬ tÝnh cọ mấy cÌch sinh sản. Cọ 2 cÌch

Cọ 2 cÌch: Sỳ phẪn ẼẬi cÈ thể Mồc chổi

? VD ỡ nhứng loẾi ưV mẾ em Ẽ· hồc. VD:

+ Sinh sản phẪn ẼẬi cÈ thể: trủng roi, trủng kiết lÞ, trủng sột rÐt.

+ Mồc chổi: Thuỹ tực II- Sinh sản hứu tÝnh. II- Sinh sản hứu tÝnh.

? LẾ hỨnh thực sinh sản nh thế nẾo. - Sinh sản hứu tÝnh lẾ hỨnh thực sinh sản cọ sỳ kết hùp cũa tế bẾo Ẽỳc vẾ tế bẾo sinh dừc cÌi thừ tinh phÌt triển thẾnh phẬi.

? Cọ mấy cÌch thừ tinh. - Cọ 2 cÌch- Thừ tinh ngoẾi Thừ tinh trong

? CÌ thể lớng tÝnh lẾ gỨ.

- Yếu tộ Ẽỳc vẾ cÌi tràn củng mờt cÈ thể mẹ ? CÌ thể phẪn tÝnh lẾ gỨ.

Tế bẾo Ẽỳc, cÌi tràn 2 cÈ thể khÌc nhau.

- CÌ thể lớng tÝnh: Yếu tộ Ẽỳc vẾ cÌi tràn củng mờt cÈ thể

? Cho biết giun Ẽất, giun Ẽúa, cÌ thể nẾo lớng tÝnh, phẪn tÝnh vẾ thừ tinh ngoẾi, thừ tinh trong. ⇒ Thảo luận bÌo cÌo kết quả

- CÌ thể phẪn tÝnh: yếu tộ Ẽỳc vẾ cÌi khÌc cÈ thể.

GV: Nhận xÐt chung... VD

III- Sỳ tiến hoÌ cÌc hỨnh thực sinh sản hứu tÝnh. III- Sỳ tiến hoÌ cÌc hỨnh thực sinh sản hứu tÝnh.

ưồc thẬng tin, lỳa chồn tử thÝch hùp Ẽiền vẾo bảng sỳ sinh sản hứu tÝnh vẾ tập tÝnh chẨm sọc con ỡ ưV.

GV: Ghi nhọm bÌo cÌo kết quả

⇒ KL chung: * Kết luận chung:

- Sỳ hoẾn chình cÌc hỨnh thực sinh sản thể hiện:

+ Tử thừ tinh ngoẾi → thừ tinh trong + ưẽ nhiều trựng → Ẽẽ Ýt trựng → Ẽẽ con (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

+ PhẬi phÌt triển cọ biến thÌi → phÌt triển trỳc tiếp cọ nhau thai.

+ Con non khẬng Ẽùc nuẬi dớng → Ẽùc nuẬi dớng bÍng sứa mẹ → Ẽùc hồc tập thÝch nghi vợi cuờc sộng

* Ghi nhợ (sgk - 180) * Ghi nhợ (sgk - 180)

4. Cũng cộ:

- H·y kể tàn cÌc hỨnh thực sinh sản ỡ Ẽv, sỳ phẪn biệt cÌc hỨnh thực sinh sản?

5. Dặn dò:

- Về nhẾ hồc bẾi vẾ trả lởi cÌc cẪu hõi trong SGK

NgẾy soỈn:

NgẾy giảng: ư56 Tiết 59: CẪy phÌt sinh giợi Ẽờng vật

I- Mừc ẼÝch yàu cầu.

- HS n¾m Ẽùc bÍng chựng về mội quan hệ giứa cÌc nhọm ưV, cẪy phÌt sinh cũa giợi ưV.

- Biết so sÌnh vẾ tỨm Ẽùc Ẽặc Ẽiểm tiến hoÌ.

- Liàn hệ thỳc tế ý thực bảo vệ cÌc loẾi Ẽờng vật cọ lùi vẾ tiàu diệt loẾi cọ hỈi.

II- CÌc bợc làn lợp.1. ỗn ẼÞnh tỗ chực 1. ỗn ẼÞnh tỗ chực

2. Kiểm tra bẾi cú3. BẾi mợi. 3. BẾi mợi.

PhÈng phÌp Nời dung

I- BÍng chựng về mội quan hệ giứa cÌc nhọm Ẽờng vật.

I- BÍng chựng về mội quan hệ giứa cÌc nhọm Ẽờng vật.

- HS nghiàn cựu sgk, quan sÌt tranh vé hỨnh 182 sgk trả lởi cẪu hõi.

? LẾm thể nẾo Ẽể biết cÌc nhọm ưV cọ mội quan hệ vợi nhau.

- Dỳa vẾo di tÝch hoÌ thỈch Ẽể biết quan hệ giứa cÌc nhọm ggv.

? ưÌnh dấu Ẽặc Ẽiểm cũa lớng c cỗ vẾ lớng c ngẾy nay.

HS: lớng c cỗ → cÌ vẪy tay cỗ cọ vảy, cọ ẼuẬi n¾p mang.

* Lớng c cỗ, lớng c ngẾy nay cọ 4 chi 5 ngọn - Chim cỗ giộng bò sÌt cọ rẨng, ẼuẬi dẾi, nhiều Ẽột.

? Chim ngẾy nay cọ Ẽặc Ẽiểm gỨ khÌc so vợi chim cỗ.

⇒ Nhứng Ẽặc Ẽiểm giộng vẾ khÌc nhau nọi làn Ẽiều gỨ? về mội quan hệ hồ hẾng giứa cÌc nhọm Ẽờng vật.

Kết luận: Di tÝch hoÌ thỈch cũa cÌc

Ẽờng vật cỗ cọ nhiều Ẽặc Ẽiểm giộng Ẽv ngẾy nẾy nhứng loẾi Ẽv mợi Ẽùc hỨnh

⇒ Rụt ra kết luận thẾnh cọ Ẽặc Ẽiểm giộng tỗ tiàn cũa chụng.

2- CẪy phÌt sinh giợi Ẽờng vật. 2- CẪy phÌt sinh giợi Ẽờng vật. GV: Nhứng cÈ thể cọ tỗ chực cẾng giộng nhau (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

phản Ình quan hệ nguổn gộc cẾng gần nhau. HS quan sÌt hỨnh vé: Thảo luận nhọm trả lởi cẪu hõi.

? CẪy phÌt sinh Ẽv biểu thÞ Ẽiều gỨ?

HS: Cho biết mực Ẽờ quan hệ hồ hẾng cũa nhọm Ẽv

? Mực Ẽờ quan hệ hồ hẾng thể hiện nh thế nẾo. HS: Nhọm vÞ trÝ gần nhau củng nguổn gộc hồ hẾng.

? TỈi sao khi quan sÌt cẪy phÌt sinh lỈi biết Ẽùc sộ loẾi cũa nhọm Ẽv nẾo Ẽọ.

- VỨ hỨnh thực tràn cẪy phÌt sinh lợn thỨ sộ loẾi ẼẬng.

? NgẾnh chẪn khợp cọ quan hệ hồ hẾng vợi ngẾnh nẾo?

Vợi thẪn mềm.

? Chim vẾ thụ cọ quan hệ vợi nhọm nẾo? - Vợi bò sÌt.

GV ghi tọm t¾t phần trả lởi cÌc nhọm làn bảng. - ý kiến bỗ xung gỈch chẪn Ẽể nhọm khÌc dễ theo dói.

Giải thÝch: Khi mờt nhọm Ẽv xuất hiện chụng

phÌt sinh biến dÞ cho phủ hùp vợi mẬi trởng dần dần thÝch nghi. NgẾy nay khÝ hậu ỗn ẼÞnh, mối loẾi tổn tỈi cọ cấu tỈo thÝch nghi vợi mẬi trởng riàng.

HS rụt ra kết luận. - CẪy phÌt sinh Ẽờng vật phản Ình quan hệ hồ hẾng giứa cÌc loẾi Ẽờng vật.

4. Cũng cộ:

- HS làn bảng thẬng qua cẪy phÌt sinh vẾ rụt ra kết luận gỨ?

5. Dặn dò:

- Về nhẾ hồc bẾi vẾ trả lởi cÌc cẪu hõi trong SGK

NgẾy soỈn: NgẾy giảng:

ChÈng VIII

Ẽờng vật vẾ Ẽởi sộng con ngởi

ư57 Tiết 60: Ẽa dỈng sinh hồc

I- Mừc ẼÝch yàu cầu.

- HS n¾m Ẽùc nàu Ẽùc sỳ Ẽa dỈng về loẾi lẾ do khả nẨng thÝch nghi cao cũa Ẽv vợi cÌc Ẽiều kiện sộng khÌc nhau cũa mẬi trởng.

- HS nàu Ẽùc sỳ Ẽa dỈng về hỨnh thÌi vẾ tập tÝnh cũa Ẽv ỡ nhứng miền cọ khÝ hậu kh¾c nghiệt.

- Ký nẨng liàn hệ thỳc tế, ý thực bảo vệ cÌc loẾi Ẽv dọ.

II- CÌc bợc làn lợp.1. ỗn ẼÞnh tỗ chực 1. ỗn ẼÞnh tỗ chực

2. Kiểm tra bẾi cú3. BẾi mợi. 3. BẾi mợi.

PhÈng phÌp Nời dung

Một phần của tài liệu Giáo án sinh 7 2009-2010 (Trang 111 - 140)