thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam - Nhận xét,cho điểm.
2-Dạy –học bài mới:.
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học.
Hướng dẫn kể chuyện:
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa,đọc thầm các yêu cầu trong SGK.
- GV kể lần 1:Giọng kể thong thả,chậm rãi, - Giáo viên kể truyện lần 2:kết hợp chỉ tranh.
- Yêu cầu HS nêu nội dung từng tranh. - GV kể lần 3
a) Kể chuyện theo nhóm và trước lớp:
- Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm.
- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp theo 2 hình thức:kể tiếp nối và kể toàn bộ câu chuyện.
- Nhận xét cho điểm từng HS. b) tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Câu chuyện có ý nghĩa gì?
- 3HS nối tiếp nhau kể lại chuyện.
- Lắng nghe,viết đề.
- Lắng nghe và ghi lại tên các nhân vật trong truyện
- Hoạt động nhóm 6,kể chuyện tiếp nối từng đoạn và trao đổi về ý nghĩa truyện ,
- 5 HS kể tiếp nối từng đoạn truyện; - 2 HS thi kể toàn bộ truỵên.
- HS dưới lớp hỏi bạn về ý nghĩa truỵên. - Bình chọn người kể hay nhất
3. Củng cố:-Chi tiết nào làm em nhớ nhất?
- Nhận xét tiết học và dặn HS kể chuyện cho người thân nghe ; chuẩn bị bài sau.
TUẦN 30: Thứ ba, ngày tháng năm 200
Tiết 30 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục đích yêu cầu:
Học sinh kể lại được một câu chuyện đã nghe hay đã đọc có nội dung về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài.
Hiểu ý nghĩa câu chuyện mình kể và trao đổi ý hay với bạn bè về câu chuyện
Rèn kỹ năng kể chuyện trôi chảy, kỹ năng nghe kể , ghi nhớ chuyện, nghe bạn kể và biết nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp lời của bạn.
II .Đồ dùng dạy – học:
Sách , báo ,truyện,nói về các nữ anh hùng hoặc các phụ nữ có tài. III. Các hoạt động dạy- học:
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 4 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại truyện Lớp trưởng lớp tôi.
- Gọi 1HS nêu ý nghĩa truyện.