III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
PHÂN BIỆT S/X, I/ IÊ.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
•- Nghe viết đúng chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài“ Lượm”.
•- Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âmđầu, vần dễ lẫn : s/ x, i/ iê . 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh noi gương chú bé liên lạc dũng cảm . II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Viết 2 khổ thơ đầu của bài “Lượm” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
1.Bài cũ : PP kiểm tra : Kiểm tra các từ
học sinh mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên đọc .
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết.
Mục tiêu : Nghe viết chính xác, trình
bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài “Lượm” -PP giảng giải :
a/ Nội dung đoạn viết:
-PP trực quan : Bảng phụ.
-Giáo viên đọc 1 lần bài chính tả. -Tranh : Chú bé liên lạc .
-Đoạn thơ nói về ai ?
-Chú bé liên laic ấy có gì đáng yêu ngộ nghĩnh ?
-Bóp nát quả cam. -HS nêu các từ viết sai.
-3 em lên bảng viết : lao xao, làm sao, xoè cánh, đi sau, rơi xuống -Viết bảng con.
-Chính tả (nghe viết) : Tiếng chổi tre .
-Theo dõi. 3-4 em học thuộc long .
-Quan sát.
-Chú bé liên lạc.
-Chú bé loắt choate, đeo xắc xinh xinh, chân đi nhanh, đầu đội ca lô,
b/ Hướng dẫn trình bày .
-PP hỏi đáp : Đoạn thơ có mấy khổ thơ? -Giữa các khổ thơ viết như thế nào ? -Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS nêu từ khó.
-PP phân tích : Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó.
-Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng.
d/ Viết chính tả.
-Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét.
Hoạt động 2 : Bài tập.
Mục tiêu : Làm đúng các bài tập
phân biệt s/x, i/ iê.
Bài 2 : bài 2 a: Yêu cầu gì ?
-PP luyện tập : GV tổ chức cho HS làm bài theo
nhóm (Điền vào chỗ trống s/x
-Bảng phụ : GV dán bảng 2 tờ giấy khổ to.
-Nhận xét chốt lại lời giải đúng (SGV/ tr 259)
v hoa sen, xen kẽ, ngàt xưa, say sưa, cư xử, lịch sử.
Bài 2b : Yêu cầu gì ?
-GV nhận xét chốt lời giải đúng (SGV/ tr 259)
-con kiến, kín mít, cơm chín, chiến đấu, kim tiêm, trái tim.
Bài 3 : Tổ chức trò chơi .
-Tìm các tiếng chỉ khác nhau ở âm đầu s/ x ?
-Tìm các tiếng chỉ khác nhau ở vần i/ iê ?
và luôn huýt sáo . -Có 2 khổ thơ. -Viết cách 1 dòng. -4 chữ
-HS nêu từ khó : Loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo.
-Viết bảng con. -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi.
-Điền vào chỗ trống s/x.
-Chia nhóm (lên bảng điền vào chỗ trống theo trò chơi tiếp sức) -Từng em đọc kết quả. Làm vở BT.
-Nhận xét.
-Điền i/ iê vào chỗ trống . -2 em lên bảng điền.
-5-6 em đọc lại kết quả. Làm vở BT.
-Chia 4 nhóm (thi tiếp sức)
-nước sôi-đĩa xôi, ngôi sao-xao xác, cây si-xi đánh giầy, sào phơi áo-xào rau, cây sung-xung phong. ………..
4’ 1’
3.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên
dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, sạch.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi.
liêm, vin cành-viên gạch, nhịn ăn- tín nhiệm, …..
-Sửa lỗi mỗi chữ sai sửa 1 dòng.
v Bổ sung:
... ... v Rút kinh nghiệm:
Tuần 33 Tiết :
Thứ . . . .ngày . . . tháng . . . năm . . . .
Toán