- Cho sản phẩm vừa thu được ở ống nghiệm1 vào
3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
3.1. Kết luận
Qua việc thực hiện và ứng dụng đề tài vào thực tiễn, tụi nhận thấy những kiến thức hoỏ học đó được cỏc em tiếp thu một cỏch hào hứng và khỏ dễ dàng. Mặt khỏc trong suy nghĩ và thỏi độ nhận thức của cỏc em đó cú nhiều thay đổi. Cỏc em cảm thấy tự hào về quờ hương Thọ xuõn với bề dày lịch sử vẻ vang và chiến cụng hiển hỏch của ụng cha. Cỏch nhỡn nhận về nghề nghiệp tương lai của cỏc em đó rừ ràng và đầy đủ hơn. Thụng qua chuyến tham quan cỏc kỹ năng sống của học sinh thay đổi rất nhiều, cỏc em hoà đồng, hỏt hũ vui vẻ, kỷ luật, sống yờu thương và quan tõm nhau hơn. Khả năng đứng trước đỏm đụng đó được cải thiện rất nhiều điều mà trước đõy cỏc em gặp rất nhiều khú khăn.
Giỏo viờn phải cú kế hoạch cụ thể và chi tiết khi đi tham quan, những điểm nào nờn gộp để tham quan trong một chuyến. Sau khi tham qua nờn để học sinh nờu cảm nhận về chuyến tham quan, để rỳt kinh nghiệm. Trong quỏ trỡnh giảng dạy giỏo viờn phải linh hoạt để vận dụng những kiến thức tham quan được vào bài học để giỳp cỏc em học sinh cú những kiến thức đầy đủ nhất về bài học. Giỏo viờn cú thể lồng ghộp thờm cỏc mụn lịch sử, cụng nghệ để giỏo dục học sinh phỏt triển toàn diện hơn về mọi mặt.
Quỏ trỡnh tham quan trước hết tụi chỉ ỏp dụng trong huyện Thọ Xuõn. Tuy nhiờn nhà trường và phụ huynh cú thể tổ chức cỏc chuyến tham quan trong tỉnh, ngoài tỉnh để tạo hứng khởi và phục vụ tốt cho quỏ trỡnh học tập của cỏc em.
Trờn cơ sở kiến thức của một bài học, rất mong nhận được nhiều ý kiến đúng gúp quý đồng nghiệp, cỏc vị trong Hội đồng khoa học để đề tài của tụi ngày càng hoàn thiện, phỏt triển theo hướng cú thể tớch hợp được nhiều kiến thức hơn và cú được nhiều giải phỏp hay trong việc tớch hợp và để ứng dụng đạt hiệu quả cao hơn.
3.2. Kiến nghị
3.2.1. Đối với nhà trường
Hiện nay việc liờn hệ tham quan chủ yếu là do giỏo viờn tự liờn hệ nờn cũn gặp rất nhiều khú khăn. Chớnh vỡ vậy để hoạt động tham quan của học sinh được diễn ra thuận lợi thỡ tụi xin kiến nghị với Ban Giỏm Hiệu nhà trường tạo điều kiện giỳp đỡ cho giỏo viờn về mặt liờn hệ với phụ huynh để cỏc em được tham gia trải nghiệm thực tế gúp phần nõng cao chất lượng dạy và học, giỏo dục kỹ năng sống cho cỏc em điều mà cỏc em học sinh của chỳng ta cũn rất hạn chế. Đồng thời cử thờm giỏo viờn tham gia cựng giỏo viờn bộ mụn và giỏo viờn chủ nhiệm trong cỏc chuyến tham quan. Hỗ trợ một phần nhỏ kinh phớ cho cỏc chuyến tham quan để giảm bớt cho phụ huynh phải đúng gúp.
3.2.2. Đối với Phũng giỏo dục
Hoạt động tham quan chỉ xóy ra được khi nhà mỏy đường và ban quản lý khu di tớch đồng ý, tuy nhiờn việc liờn hệ tham quan nếu một mỡnh giỏo viờn rất khú khăn. Tụi mạnh dạn kiến nghị với Phũng giỏo dục cú thể liờn hệ và đề xuất với một số địa điểm tham quan trong huyện tạo điều kiện tham quan định kỳ và thường xuyờn cho cỏc em học sinh như : Nhà mỏy đường Lam Sơn, khu cụng nghệ cao, Khu di tớch Lam Kinh, Khu di Tớch lờ Hoàn, ....
Trờn đõy là những kinh nghiệm nhỏ của tụi gúp phần vào kho tàng kinh nghiệm chung của ngành, rất mong nhận được sự gúp ý chõn thành của đồng nghiệp!
Tụi xin chõn thành cảm ơn!
Thanh Húa, ngày 20 thỏng 03 năm 2019
Tụi xin cam đoan đõy là SKKN của mỡnh viết, khụng sao chộp nội dung của người khỏc.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Tài liệu tập huấn cho cỏn bộ quản lý, giỏo viờn THCS.Kỹ năng xõy dựng ma trận đề và biờn soạn chuẩn hoỏ cõu hỏi kiểm tra đỏnh giỏ kết quả học tập. 2. Sỏch bài tập hoỏ học.
3. Tõm lý lứa tuổi học sinh trung học cơ sở
(https://123doc.org/document/1367647-tam-ly-lua-tuoi-hoc-sinh-thcs.htm)
4. Saccarozơ. (https://hoahoc247.com/saccarozo-a530.html) 5. Cụng ty cổ phần Lam Sơn(http://www.lasuco.vn/default.aspx)
6. Việc làm (https://vnexpress.net/tag/that-nghiep-29073)