3.1: Kết luận.
Qua việc đi sâu vào nghiên cứu đề tài: “Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non Hoa Lộc” và tìm hiểu lĩnh vực phát triển nhận thức tôi thấy tự tin hơn khi tổ chức hoạt động cho trẻ tham gia chơi ở các góc và trẻ tham gia vào hoạt ngày càng tích cực, phát huy được tính sáng tạo. Sau một thời gian thực hiện đề tài tôi nhận thấy trẻ đã tiến bộ hơn rất nhiều. Trẻ đã chủ động và biết hoạt động theo sự hướng dẫn của cô. Trẻ đã tích cực trong khi tham gia chơi cùng bạn chơi.
Qua việc nghiên cứu đề tài trên, tôi cũng đã rút ra được một số bài học kinh nghiệm cho mình:
- Bản thân luôn nghiên cứu tài liệu và học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp. - Xây dựng kế hoạch thực hiện hoạt động góc chơi phù hợp với độ tuổi của nhóm lớp, phù hợp theo từng chủ đề.
- Áp dụng tốt phương pháp dạy học tích cực khi giáo dục trẻ.
- Khi tổ chức cho trẻ hoạt động góc phải giáo dục trẻ làm trung tâm. - Tạo môi trường hoạt động hấp dẫn và bố trí các góc chơi hợp lý.
- Tìm tòi sáng tạo ra nhiều đồ dùng, đồ chơi lạ, đẹp, hấp dẫn và thu hút trẻ. - Biết kích thích động cơ bên trong của trẻ, gây hứng thú cho trẻ; Khen chê đúng mức, động viên khích lệ kịp thời. - Luôn giữ mối quan hệ chặt chẽ với phụ huynh, nhờ phụ huynh hỗ trợ đồ dùng, đồ chơi hay những phế liệu bỏ đi để làm đồ dùng, đồ chơi phục cho trẻ chơi và học.
3.2: Kiến nghị
Để góp phần nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động góc cho trẻ 5-6 tuổi tôi có một vài kiến nghị sau:
* Trường Mầm non:
- Cần phải bồi dưỡng chuyên môn – nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên nhà trường theo chương trình giáo dục mầm non hiện nay. Tổ chức các buổi thao giảng, dự giờ, để giáo viên trao đổi kinh nghiệm giảng dạy về tổ chức hoạt động góc cho trẻ mẫu giáo nói chung, trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi nói riêng.
- Xây dựng tiết mẫu để giáo viên học hỏi kinh nghiệm trong công tác giảng dạy. - Nhà trường cần có sự tăng cường đầu tư thêm nhiều đồ chơi phong phú, đa dạng, nhiều đồ chơi có sự sáng tạo để trẻ cùng tham gia các trò chơi sáng tạo. * Phòng giáo dục và đào tạo:
- Nên mở nhiều lớp bồi dưỡng chuyên môn hè cho giáo viên để nắm bắt và tiếp cận cái hay, cái mới để áp dụng vào việc chăm sóc, giáo dục ở trường đạt hiệu quả cao.
- Tổ chức bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non về chuyên đề tổ chức cho trẻ hoạt động góc giúp giáo viên nắm bắt được những vấn đề đổi mới. Cần bổ xung tài liệu nghiên cứu cho giáo viên.
- Bổ sung thêm giáo viên theo thông tư để đảm bảo cho quá trình chăm góc – nuôi dưỡng – giáo dục trẻ được đảm bảo hơn.
- Đầu tư thêm cơ sở vật chất, trang thiết bị cho trường mầm non để đảm bảo quá trình học tập và vui chơi cho trẻ.
Đây là đề tài khoa học mà tôi nghiên cứu trên cơ sở dạy và học thường xuyên trên lớp, mặc dù bản thân có nhiều cố gắng xong vẫn không tránh khỏi những thiếu sót và hạn chế. Rất mong được bạn đọc và các cấp quản lý chuyên môn góp ý bổ sung để đề tài này được hoàn thiện hơn.
Xin chân thành cảm ơn!
XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NHÀ TRƯỜNG
Hoa Lộc, ngày 07 tháng 03 năm 2019 Tôi cam đoan đây là SKKN của tôi viết, không sao chép nội dung của người khác.
Người viết SKKN (Ký và ghi rõ họ tên)