Giỏo dục sử dụng tài nguyờn rừng tiết kiệm và hiệu quả là một hoạt động hết sức cấp thiết. Trong khi thời lượng để tớch hợp qua cỏc bài học cũn rất ớt, nội dung tớch hợp cũn đơn điệu. Thụng tin để tớch hợp GV phải tỡm hiểu qua nhiều kờnh nờn tớnh xỏc thực nhiều khi chưa chuẩn vậy nờn tụi cú những kiến nghị đề xuất như sau:
1. Đối với nhà trường.
- Tổ chức cỏc chuyờn đề, hội thảo để giỏo viờn trao đổi phương phỏp vận dụng tớch hợp sử dụng tài nguyờn rừng tiết kiệm và hiệu quả vào trong dạy học đối với từng mụn học;
- Đặc biệt cỏn bộ GV nhà trường phải là những điển hỡnh về việc sử dụng tài nguyờn rừng tiết kiệm và hiệu quả để học sinh noi theo;
2. Đối với cỏc phũng ban ngành giỏo dục và đào tạo.
- Tăng cường tổ chức cỏc đợt tập huấn về phương phỏp tớch hợp giỏo dục sử dụng tài nguyờn rừng tiết kiệm và hiệu quả cho tất cả giỏo viờn cỏc trường THCS;
- Tổ chức hội thảo trao đổi kinh nghiệm, phương phỏp giỏo dục tớch hợp sử dụng tài nguyờn rừng tiết kiệm và hiệu quả;
- Lồng ghộp nội dung sử dụng tài nguyờn rừng tiết kiệm và hiệu quả vào cỏc đề thi khảo sỏt đối với cỏc mụn học cú liờn quan.
Những kinh nghiệm của tụi về “Tớch hợp giỏo dục sử dụng tài nguyờn
rừng tiết kiệm và hiệu quả trong dạy học phần lõm nghiệp mụn Cụng nghệ lớp 7 ” nhằm gúp phần nõng cao chất lượng dạy học bộ mụn trờn đõy khụng trỏnh
khỏi những thiếu sút, hạn chế. Vậy, tụi rất mong nhận được sự gúp ý bổ sung của cỏc cấp quản lý giỏo dục và đồng nghiệp để sỏng kiến này được hoàn thiện hơn.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sỏch giỏo khoa Cụng nghệ 7. 2. Sỏch giỏo viờn Cụng nghệ 7.
3. Chuẩn kiến thức và kĩ năng mụn Cụng nghệ của Bộ GD&ĐT.
4. Cỏc Nghị định của chớnh phủ, Phỏp lệnh của UBTVQH liờn quan đến vấn đề sử dụng tài nguyờn.
- Luật – Phỏp lệnh Bảo vệ và phỏt triển rừng ngày 12 thỏng 8 năm 1991; - Nghị định số 117/2010/NĐ-CP của Chớnh phủ ngày 24 thỏng 12 năm 2010, về tổ chức quản lý hệ thống rừng đặc dụng;
MỤC LỤC
Nội dung Trang
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1
I. Bối cảnh của đề tài 1
II. Lý do chọn đề tài 1
III. Phạm vi và đối tượng nghiờn cứu 2 IV. Mục đớch, nhiệm vụ nghiờn cứu 3
V. Những điểm mới của đề tài 3
B. NỘI DUNG 3
I. Cơ sở lý luận 3
II. Cơ sở thực tiễn 4
III. Cỏc biện phỏp tiến hành để giải quyết vấn đề
5
IV. Hiệu quả của sỏng kiến 18
C. Kấ́T LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 22
I. Bài học kinh nghiệm 22
II. í nghĩa của sỏng kiến 23
III. Kiến nghị đề xuất 23
Tài liệu tham khảo 25