1. Kết luận:
Việc dạy đều các môn học ở trường nói chung cũng như mơn Tập làm văn nói riêng là rất quan trọng cần được thực hiện tốt ở cách hướng dẫn học sinh quan sát để lập dàn ý, viết đoạn văn không được coi nhẹ các phần trước khi viết được bài văn hồn chỉnh.Chính vì ý thức được điều này mà chất lượng giảng dạy của tôi được nâng cao.
Qua nhiều năm trực tiếp giảng dạy tôi đã tự rút ra được một số bài học kinh nghiệm trong việc hướng dẫn học sinh học môn Tập làm văn, đặc biệt là dạng: “văn tả cảnh”. Tôi cảm nhận biện pháp này rất phù hợp với tâm lý lứa tuổi học sinh lớp 5, giúp học sinh dễ hiểu bài hơn, dễ áp dụng hơn. Thực tế đã cho thấy kết quả đạt được là chất lượng học sinh được nâng cao rõ rệt. Nhờ có sự cố gắng rất nhiều mà kết quả học tập của học sinh được tăng lên rõ rệt, các em đã biết cách lập dànys, viết được đoạn văn và bài văn hay theo đúng quy trình các bước, điểm khá , giỏi được tăng lên, điểm trung bình giảm một cách đáng kể. Đó là thành quả rất đáng kể của thầy và trị chúng tơi trong năm học này.
2. Kiến nghị:
Đề tài trên là tâm huyết và sự đúc kết kinh nghiệm trong q trình dạy học của tơi, nó đã giúp học sinh học tốt hơn về môn văn, đồng thời giúp viêc giảng dạy của tôi đạt kết quả cao hơn.
Để nâng cao chất lượng học sinh, giúp các em có khả năng lâp dàn ý, viết đoạn văn từ đó viết được các bài văn hay, tơi mạnh dạn đưa ra 1 số đề xuất sau:
- Xác định nhiệm vụ của từng tiết tập làm văn. Hướng dẫn học sinh cách quan sát. Chuẩn bị hệ thống câu hỏi định hướng để giúp học sinh quan sát tốt. Từ đó có cơ sở để lập dàn ý và viết đoạn văn cho bài tả cảnh.
- Giáo viên cho học sinh mở rộng hiểu biết về các cảnh vật ở mọi giờ học. - Giáo viên phải tạo thói quen cho học sinh ghi chép những điều mình quan sát được cũng như những tình cảm, cảm xúc tức thời trước một đối tượng miêu tả. - Thường xuyên tuyên dương, động viên những học sinh có tiến bộ, có những bài văn hay.
b. Đối với cấp trên.
- Thường xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề, bồi dưỡng, nâng cao trình độ cho giáo viên.
- Tạo điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, phương tiện dạy học góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy.
- Tiếp tục thường xuyên tổ chức các hoạt động ngồi trời mang tính giáo dục tuyên truyền trong các buổi chào cờ đầu tuần. Điều đó sẽ rất tốt cho các em khi viết văn.
- Cần cung cấp tài liệu về nội dung, phương pháp và cách thức tổ chức dạy học tiết tập làm văn cho giáo viên tiểu học.
c. Đối với phụ huynh
- Mua đầy đủ đồ dùng học tập cho con em;
- Thường xuyên quan tâm hơn nữa về việc học tập của con em; - Kết hợp chặt chẽ giữa gia đình – nhà trường để cùng giáo dục.
Trên đây chỉ là một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc rèn kĩ năng lập dàn ý, viết đoạn văn tả cảnh của cá nhân tơi. Trong q trình thực hiện , tơi đã nhận được sự giúp đỡ nhiệt tình của chị em đồng nghiệp, sự quan tâm chỉ đạo sát sao và động
viên của Tổ khối và của Ban giám hiệu nhà trường. Song, sẽ không tránh khỏi thiếu xót hạn chế. Tơi rất mong nhận được sự góp ý chân thành của các bạn đồng nghiệp, các cấp lãnh đạo. Kính mong BGH nhà trường nhận xét, góp ý, bổ sung cho nội dung nghiên cứu của tôi ngày càng hoàn thiện hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!