các nhĩm trao đổi, thảo luận, tìm trạng ngữ chỉ mục đích.
- 2 nhĩm làm việc vào phiếu. HS cả lớp làm bằng bút chì vào SGK . làm bằng bút chì vào SGK .
- Gợi ý :
- Gọi 1 nhĩm dán phiếu lên bảng. Yêu
cầu các nhĩm khác bổ sung, nhận xét. - Dán phiếu, đọc, chữa bài .
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng . a) Để tim phịng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều cán bộ y tế về các bản. cử nhiều cán bộ y tế về các bản.
b) Vì tổ quốc, thiếu niên sẵn sàng !c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ mơi tr- c) Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ mơi tr- ờng cho học ...
Bài 2:
- GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 t-
ơng tự nh cách tổ chức làm bài tập 1 . a) Để lấy nớc tới cho vùng đất ...b) Để trở thành những ngời cĩ ích cho b) Để trở thành những ngời cĩ ích cho xã hội / Để trở thành con ngoan trị giỏi / Vì danh dự của lớp / .
c) Để thân thể mạnh khoẻ / Để cĩ sức khoẻ dẻo dai / em phải ... khoẻ dẻo dai / em phải ...
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài
tập. - 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng yêu cầu và 2 đoạn văn của bài . - Yêu cầu HS làm bài theo cặp . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, - Yêu cầu HS làm bài theo cặp . - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận,
làm bài .- Gọi HS đọc đoạn văn đã hồn chỉnh. - Gọi HS đọc đoạn văn đã hồn chỉnh.
Các HS khác nhận xét. 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng .- Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. a) Chuột thờng gặm các vật cứng để làm - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. a) Chuột thờng gặm các vật cứng để làm
gì ? Để mài cho răng cùn đi.
b) Lợn thờng lấy mõm dũi đất lên để làm gì ? Để kiếm thức ăn chúng dùng cá.... gì ? Để kiếm thức ăn chúng dùng cá....
III - Củng cố - dặn dị:
- Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau.
TUẦN 34
Tiết 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YấU ĐỜI
Ngày soạn: Ngày dạy:
I.Mục tiờu:
- Biết thờm một số từ phức chứa tiếng vui và phõn loại chỳng theo 4 nhúm nghĩa
- Biết đặt cõu vối từ ngữ núi về chủ điểm lạc quan, yờu đời
- Giaựo dúc cho caực em tớnh lác quan yẽu ủụứi vaứ yự thửực hóc taọp toỏt.
*HS khỏ, giỏi: Tỡm được ớt nhất 5 từ tả tiếng cười và đặt cõu với mỗi từ.
II.Đồ dựng dạy học: Bảng phụ III.Hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Đọc lại nội dung ghi nhớ (trang 150). + Đặt một cõu cú trạng ngữ chỉ mục đớch. - GV nhận xột và cho điểm.
2. Bài mới :
a). Giới thiệu bài: * Bài tập 1:
-Cho HS đọc yờu cầu của BT. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài. GV phỏt giấy cho cỏc nhúm.
-Cho HS trỡnh bày kết quả.
-GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng: Cỏc từ phức được xếp vào 4 nhúm như sau: a/. Từ chỉ hoạt động: vui chơi, gúp vui, mua vui.
b/. Từ chỉ cảm giỏc: vui thớch, vui mừng, vui sướng, vui lũng, vui thỳ, vui vui.
c/. Từ chỉ tớnh tỡnh: vui tớnh, vui nhộn, vui tươi.
d/. Từ vừa chỉ tớnh tỡnh vừa chỉ cảm giỏc: vui vẻ.
* Bài tập 2:
-Cho HS đọc yờu cầu BT2.
-GV giao việc: Cỏc em chọn ở 4 nhúm, 4 từ, sau đú đặt cõu với mỗi từ vừa chọn. -Cho HS làm bài.
-Cho HS trỡnh bày kết quả.
-GV nhận xột và khen những HS đặt cõu đỳng, hay.
-1 HS đọc. Lớp theo dừi trong SGK. -HS làm việc theo cặp.
-Đại diện một số cặp dỏn kết quả lờn bảng lớp.
-Lớp nhận xột.
-1 HS đọc yờu cầu BT, lớp lắng nghe
-HS chọn từ và đặt cõu.
-Một số HS đọc cõu văn mỡnh đặt. -Lớp nhận xột.
* Bài tập 3:
-Cho HS đọc yờu cầu của BT.
-GV giao việc: Cỏc em chỉ tỡm những từ miờu tả tiếng cười khụng tỡm cỏc từ miờu tả kiểu cười. Sau đú, cỏc em đặt cõu với một từ trong cỏc từ đĩ tỡm được.
-Cho HS làm bài. -Cho HS trỡnh bày.
-GV nhận xột và chốt lại một số từ chỉ tiếng cười: hả hả, hỡ hỡ, khanh khỏch, khỳc khớch, rỳc rớch, sằng sặc và khen những HS đặt cõu hay.
3. Củng cố - dặn dũ:
-GV nhận xột tiết học.
-Yờu cầu HS ghi nhớ những từ tỡm được ở BT3, đặt 5 cõu với 5 từ tỡm được.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe. -HS làm bài. -Một số HS đọc cỏc từ tỡm được và đọc cõu đĩ đặt -Lớp nhận xột. TUẦN 34
Tiết 68: THÊM TRAẽNG NGệế CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU
Ngày soạn: Ngày dạy:
- Hiểu tỏc dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện trong cõu. Nhận diện được trạng ngữ chỉ phương tiện trong cõu
- Bước đầu viết được đoạn văn ngắn tả con vật yờu thớch, trong đú cú ớt nhất một cõu dựng trạng ngữ chỉ phương tiện
- Bồi dưỡng cho HS cỏch dựng từ, đặt cõu.
II.Đồ dựng dạy học: -Tranh, ảnh một vài con vật.
III.Hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
+Làm lại BT1 (trang 155). +Làm lại BT3 (trang 155). -GV nhận xột và cho điểm.
2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài: b) Phần nhận xột: b) Phần nhận xột:
* Bài tập 1 + 2:
-Cho HS đọc yờu cầu BT. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trỡnh bày kết quả.
-GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng: 1/. Trạng ngữ trả lời cho cõu hỏi gỡ ?
a/. Trạng ngữ in nghiờng trong cõu trả lời cõu hỏi Bằng cỏi gỡ ?
b/. Trạng ngữ in nghiờng trả lời cho cõu hỏi Với cỏi gỡ ?
2/. Cả 2 trạng ngữ bổ sung ý nghĩa phương tiện cho cõu.
c) Ghi nhớ:
-Cho HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ. -GV nhắc HS về nhà học thuộc ghi nhớ.
d). Phần luyện tập:
* Bài tập 1:
-Cho HS đọc yờu cầu BT 1. -GV giao việc.
-Cho HS làm bài.
-1 HS đọc, lớp theo dừi trong SGK.
-HS làm bài cỏ nhõn.
-Một số HS lần lượt phỏt biểu ý kiến.
-Lớp nhận xột.
-HS chộp lời giải đỳng vào VBT.
-3 HS đọc.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe. -2 HS lờn bảng làm bài, gạch dưới trạng ngữ cú trong cõu đĩ viết trờn bảng lớp (mỗi em
-GV nhận xột và chốt lại lời giải đỳng:
a/. Trạng ngữ là: Bằng một giọng thõn tỡnh, … b/. Trạng ngữ là: Với nhu cầu quan sỏt tinh tế và đụi bàn tay khộo lộo, …
* Bài tập 2:
-Cho HS đọc yờu cầu BT và quan sỏt ảnh minh họa cỏc con vật.
-GV giao việc. -Cho HS làm việc.
-Cho HS trỡnh bày kết quả làm bài.
-GV nhận xột và khen những HS viết hay cú cõu cú trạng ngữ chỉ phương tiện.
3. Củng cố - dặn dũ:
-Cho HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
-GV nhận xột tiết học. Dặn HS về viết đoạn văn cho hồn chỉnh.
làm 1 cõu) -Lớp nhận xột.
-1 HS đọc yờu cầu bài và quan sỏt ảnh.
-HS suy nghĩ, viết đoạn văn, trong đoạn văn cú cõu cú trạng ngữ chỉ phương tiện. -Một số HS đọc đoạn văn. -Lớp nhận xột.