1. Khởi động: Hát.
2.Bài cũ: “ Hai bà trưng”.
- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l. Gv và cả lớp nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài + ghi tựa.
4.Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị.
- Gv đọc 1 lần bài viết : Trần Bình Trọng.
- Gv mời 2 HS đọc lại.
- * Nhắc và giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm bài
Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ.
+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa ? + Câu nào được đặt trong ngoặc kép, sau dấu hai chấm? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai: Trần Bình Trọng, tước vương, khảng khái.
• Gv đọc và viết bài vào vở.
- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày. - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài.
- Gv đọc từng câu , cụm từ, từ.
* Với những HS yếu, GV sau khi đọc cho lớp, những HS yếu chưa viết được GV đánh vần cho các em viết.
• Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
Hs lắng nghe.
Hai Hs đọc lại.
* HS yếu đọc thầm bài.
Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng. Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quân giặc.
Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai. Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở.
Học sinh viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. + Bài tập 2a
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
nay là – liên lạc – nhiều lần – luồn sâu – nắm tình hình – có lần – ném lựu đạn.
biết tin – dự tiệc – tiêu diệt – công việc – chiếc cặp da – phòng tiệc – đã diệt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 3.Tổng kết – dặn dò
Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. Nhận xét tiết học.
1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT.
3 lên bảng làm. Hs nhận xét.
2 Hs đọc lại toàn bộ đoạn văn. Cả lớp chữa bài vào VBT.
Tiết 4.
ÂM NHẠC
HỌC HÁT : EM YÊU TRƯỜNG EMI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Biết hát theo đúng giai điệu và lời ca. ( lời 1) - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
II. CHUẨN BỊ:
* GV: Thuộc bài hát.
Bảng chép lời ca phụ, băng nhạc, máy nghe. Tranh minh họa. * HS: SGK, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Học hát bài “Em yêu trường em” . a) Giới thiệu bài.
- Gv giới thiệu bài : Tên bài hát, tên tác giả.- Gv giới thiệu cho hs biết về nhạc sĩ Tường Vân.
- Gv cho Hs xem tranh ảnh về một ngôi trường của mình.
b) Dạy hát.
- Gv cho Hs nghe băng nhạc. - Gv cho Hs đọc lời ca.
- Gv dạy hát từng câu:
- Gv cho Hs luyện tập nhiều lần để Hs hát đúng, hát điệu. - Chú ý những tiếng hát luyến 2 âm và 3 âm.
* Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo nhịp ¾ .
- Gv các nhóm luân phiên tập hát và gõ đệm.
- Gv chia thành 2 nhóm. Cho Hs tập hát nối tiếp từng câu từ 1 – 2 lần..
- Gv cho Hs gõ theo tiết tấu.
PP: Quan sát, giảng giải, thực
hành. Hs quan sát. Hs lắng nghe. Hs nghe băng nhạc. Hs đọc lời ca. Hs hát từng câu.
Hs luyện tập lại bài hát. Hs thực hành.
Hai nhóm hát nối tiếp với nhau. Hs gõ theo tiết tấu.
- Gv nhận xét.
* Hoạt động 3.Tổng kềt – dặn dò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Về tập hát lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Học hát bài: Em yêu trường em (lời 2).
- Nhận xét bài học.
Tiết 5.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN 19I/ Đánh giá các hoạt động của lớp tuần qua: I/ Đánh giá các hoạt động của lớp tuần qua:
1. Ưu điểm:
- Về học tập - Về chuyên cần.
- Về việc tham gia xây dựng bài tại lớp. - Học bài và làm bài ở nhà.
- Về công tác vệ sinh trường lớp.
- Tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ trong học tập.
2. Tồn tại: