1. Đề nghị các cơ quan quản lí và nhà trường đầu tư hơn nữa cho các dụng cụ thí nghiệm và các loại hoá chất đảm bảo theo yêu cầu của trường THCS.
2. Thường xuyên tổ chức các buổi thảo luận, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy giữa các giáo viên bồi dưỡng ở các trường khác nhau.
3. Tổ chức các buổi toạ đàm cho học sinh yêu thích môn Hoá học 4. Phòng GD-ĐT kết hợp với sở GD-ĐT Vĩnh Phúc mở các lớp bồi dưỡng giáo viên giảng dạy học sinh giỏi môn Hóa học
Nếu thực hiện được cơ bản những kiến nghị trên chúng tôi tin tưởng việc bồi dưỡng học sinh giỏi sẽ đạt được những kết quả khả quan hơn cho các nhà trường và sự nghiệp giáo dục của huyện nhà nói riêng và tỉnh Vĩnh Phúc nói chung.
Vấn đề mới/cải tiến SKKN đặt ra và giải quyết so với các SKKN trước đây: Sáng kiến đã chỉ ra được phương pháp, cách thức tiếp cận tri thức nhanh chóng, mới mẻ và khoa học, giúp học sinh hứng thú, giảm áp lực khi học tập bộ môn, nâng cao chất lượng giảng dạy trong nhà trường.
Rất mong ý kiến đóng góp chân tình của các quý thầy cô và các bạn đồng nghiệp để đề tài của tôi ngày càng hoàn thiện hơn.
Xin trân thành cảm ơn!
21
XÁC NHẬN CỦA
THỦ TRƢỞNG ĐƠN VỊ
Lập Thạch, ngày 10 tháng 4 năm 2019
Tôi xin cam đoan đây là SKKN của mình viết, không sao chép nội dung của người khác
NGƢỜI VIẾT SÁNG KIẾN
Trần Thị Hồng Anh
22
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sách giáo khoa lớp 8,9 – NXB Giáo dục
2. 250 bài toán hóa học chọn lọc – NXB Giáo dục- Đào Hữu Vinh 3. Hóa học cơ bản và nâng cao – NXB Giáo dục – Ngô Ngọc An 4. 400 bài tập hóa học – NXB Giáo dục – Ngô Ngọc An
5. 250 bài tập hóa học – NXB Đại học sư phạm – Nguyễn Thị Nguyệt Minh
6. Sổ tay hóa học sơ cấp – NXB Giáo dục- Lê Chí Kiên (dịch từ bản tiếng nga)
7. Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS - NXB Giáo dục – PGS.TS Trần Kiều.
8. Hình thành kĩ năng giải bài tập hóa học THCS – NXB Giáo dục - Cao Thị Thặng