Chuyên đề này được hình thành và hoàn thiện trong một thời gian dài khi tôi phụ trách đội tuyển HSG 9. Nó là kết quả của những cóp nhặt, tích lũy, học hỏi từ nhiều nguồn tài liệu, từ đồng nghiệp và từ kinh nghiệm của bản thân. Nhận thấy rằng, các bài viết, đặc biệt là bài viết kiểu nghị luận là các đề bài không chỉ khó với HS mà còn khó với cả Giáo viên, nên tôi đã để các em tiếp
cận dần dần với từng loại đề bài, giúp các em xây dựng ý tưởng, tập viết những đoạn văn ngắn, chấm, chữa văn phạm, văn phong thật kỹ, thậm chí yêu cầu các em viết lại những câu, những phần, những bài chưa đạt để hình thành ở các em thói quen và kỹ năng làm bài. Từ khi triển khai chuyên đề đối với đội tuyển HSG, khả năng viết văn nghị luận của các em được cải thiện một cách đáng kể. Ít nhất , các em đã không còn nhầm lẫn giữa viết đoạn văn và viết luận văn. Vì thế bài làm của các em đã được trình bày theo đúng hình thức của một bài văn nghị luận. Các ý tưởng cho bài viết được các em xây dựng một cách rõ ràng, sáng sủa, và hợp lý hơn. Cách tổ chức các ý của một bài viết cũng khoa học hơn. Cách sử dụng từ vựng và các kiểu câu hợp lý, chính xác và đa dạng hơn. Quan trọng hơn cả là các em đã biết đem những kinh nghiệm, hiểu biết của mình về các vấn đề xã hội vào bài làm theo cách của văn chương. Các em đã tự biết làm phong phú tâm hồn và trí tuệ của mình thông qua việc các em bày tỏ quan điểm, ý thức và trách nhiệm của mình đối với các vấn đề mang tính thời sự mà cả xã hội quan tâm.
Rèn luyện kỹ năng viết là cả một quá trình dài cần sự kiên nhẫn và chịu khó của cả người dạy và người học. Tôi hi vọng các đồng nghiệp và các em HS sẽ tìm thấy lợi ích nào đó từ chuyên đề này để áp dụng vào việc giảng dạy và học tập của mình nhằm đạt được kết quả tốt hơn.
Bình Xuyên ngày 3 tháng 3 năm 2014 Người viết chuyên đề
Nguyễn Thị Thùy Hương