được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả:
Học sinh được học theo nội dung trình bày trong sáng kiến sẽ có cái nhìn toàn diện hơn, tự tin hơn khi đối mặt với bài toán trong Tin học từ đó các em sẽ thích học và chủ động tìm hiểu kiến thức. Nội dung sáng kiến được trình bày logic, phù hợp với trình độ phát triển tư duy của học sinh từ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng, nâng cao và sáng tạo qua đó giúp cho học sinh phát triển tư duy tổng hợp và rèn luyện các kĩ năng viết thuật toán.
Bảng số liệu kết quả của học sinh lớp 10 – khối A trường THPT Nguyễn Viết Xuân năm học 2016 – 2017 khi chưa thực hiện đề tài:
STT
1 2 3
- Khi thực hiện thực nghiệm qua các đối tượng học sinh đã nêu trên, đa số các em tránh được các lỗi thường gặp khi trình bày thuật toán
- Một số không ít học sinh có tiến bộ rõ rệt khi trình bày thuật toán bằng hai phương pháp.
- Nâng cao việc yêu thích học tin học đối với một bộ phận học sinh và một số em có định hướng nghề nghiệp sau này.
- Bảng số liệu kết quả đạt được của học sinh lớp 10 – khối A trường THPT Nguyễn Viết Xuân năm học 2017 – 2018 sau khi thực hiện đề tài:
27
SKKN: Dạy bài toán và thuật toán trong Tin học cho học sinh lớp 10
STT
1 2 3
Bản thân tôi khi viết đề tài này đã phần nào đó rèn luyện cho mình khả năng nghiên cứu khoa học, tìm tòi và phân tích và tổng hợp tài liệu từ nhiều nguồn khác nhau, tăng cường khả năng tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn.
Sáng kiến kinh nghiệm sẽ là tài liệu tham khảo cơ bản về thuật toán để trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp và truyền đạt cho học sinh.
Mặc dù đã cố gắng rất nhiều trong quá trình viết sáng kiến kinh nghiệm này nhưng chắc chắn sẽ không tránh khỏi những sai sót. Kính mong quý thầy cô, đồng nghiệp và học sinh chân thành góp ý để sáng kiến kinh nghiệm: “Dạy bài toán và thuật toán cho học sinh lớp 10” được hoàn thiện hơn và trở thành một tài liệu hay, hữu ích trong việc dạy và học thuật toán.