Qua chuyờn đề này tụi nhận thấy: Để cụng tỏc bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết quả cao thỡ mỗi người giỏo viờn cần nỗ lực để tỡm ra những phương phỏp dạy học phự hợp, dễ hiểu đối với học sinh. Viết và dạy theo từng chuyờn đề là việc làm cần thiết và thực sự cú hiệu quả đối với việc bồi dưỡng học sinh giỏi. Đối với cỏc dạng bài tập sinh học việc trỡnh bày rừ ràng cỏc dạng bài tập và phương phỏp giải cho từng dạng sẽ giỳp học sinh cú khả năng tự học, tự giải quyết cỏc bài tập trong cỏc tài liệu tham khảo tốt hơn.
C. KẾT LUẬN
Để thực hiện mục tiờu của bộ mụn, bản thõn tụi đó phải cố gắng học hỏi, trao đổi kinh nghiệm, tự tỡm cỏc tài liệu để nghiờn cứu, song vẫn cũn những hạn chế nhất định. Do đú tụi rất mong nhận được sự gúp ýý́, bổ sung của cỏc bạn đồng nghiệp, Rất mong nhận được sự gúp ýý́ của cỏc bạn đồng nghiệp để chuyờn đề được hoàn thiện hơn. Qua đõy tụi mạnh dạn được xin đề xuất một số ýý́ kiến sau:
Muốn cú nhiều trũ giỏi trước hết phải cú giỏo viờn giỏi. Để làm được điều đú thỡ hàng kỳ, hàng năm ngành cần tổ chức thờm một số lớp học bồi dưỡng chuyờn mụn theo hệ thống chương trỡnh. Và một điều khụng thể thiếu trong việc bồi dưỡng HSG đú là niềm đam mờ, nhiệt huyết của mỗi người GV,
THCS Tam Dương GV: Chu Thị Thơm 35
HS và sự quan tõm tận tỡnh của BGH, PGD, PHHS... thỡ chắc chắn kết quả sẽ tốt hơn nhiều.
Khụng những thế giỏo viờn cần được học hỏi kinh nghiệm của cỏc trư- ờng bạn trong huyện, trong tỉnh bằng cỏch tham quan dự giờ trực tiếp cỏc giờ giảng mẫu, hoặc tài liệu in ấn do phũng giỏo dục sưu tầm.
Và một điều khụng thể thiếu trong việc bồi dưỡng HSG đú là niềm đam mờ, nhiệt huyết của mỗi người GV, HS và sự quan tõm tận tỡnh của BGH, PGD, PHHS... thỡ chắc chắn kết quả sẽ tốt hơn nhiều.
Trờn đõy là một vài kinh nghiệm nhỏ của tụi trong việc giỳp học sinh giải bài tập nõng cao về NST và đột biến NST.
Tụi rất mong được sự quan tõm bồi dưỡng thường xuyờn của lónh đạo ngành để tụi sẽ đạt được những thành cụng hơn nữa trong sự nghiệp dạy học bộ mụn sinh học.
Tụi xin chõn thành cảm ơn!
Tam Dương ngày 10/ 10/ 2012 Người viết chuyờn đề
Chu Thị Thơm
THCS Tam Dương GV: Chu Thị Thơm 36
Một số dạng bài tập nõng cao về NST và đột biến NST trong chương trỡnh sinh lớp9 MỤC LỤC Nội dung Phụ lục A. MỞ ĐẦU Lý do chọn chuyờn đề. Phạm vi và mục đớch của chuyờn đề. B. NỘI DUNG Cơ sở kiến thức PHẦN 1: BÀI TẬP VỀ NST
Số loại KG của cơ thể, loài, tế bào Số loại giao tử của cơ thể, loại, tế bào
PHẦN 2: BÀI TẬP VỀ ĐỘT BIẾN NST 10
THCS Tam Dương GV: Chu Thị Thơm 37
Đột biến số lượng NST
Tổng hợp Đột biến cấu trỳc và số lượng NST
PHẦN 3: BÀI TẬP TỰ GIẢI IV. Kết quả thực hiện
V. Bài học kinh nghiệm
C. KẾT LUẬN
THCS Tam Dương GV: Chu Thị Thơm 38