10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do ápdụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả
Sau khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm: “Một số kinh nghiệm tổ chức trò
chơi học tập trong dạy học môn Toán ở Tiểu học” tôi thấy kết quả mà mình
thu được rất khả quan, các em học tập ngày càng tiến bộ. Tôi đã tạo được hứng thú học tập cho các em, giúp các em phát huy được tính chủ động, sáng tạo trong học tập và ngày càng yêu thích học tập môn Toán.
Dưới đây là bảng so sánh kết quả giáo dục môn Toán trước và sau khi áp dụng sáng kiến:
Bảng so sánh kết quả giáo dục môn Toán lớp 5D (năm học 2017 – 2018) trước và sau khi áp dụng sáng kiến
Thời gian
Khảo sát đầu năm Cuối học kì 1
Cuối năm
Bảng so sánh kết quả giáo dục môn Toán lớp 5C (năm học 2018 – 2019) trước và sau khi áp dụng sáng kiến
Thời gian
Khảo sát đầu năm Cuối học kì 1 Giữa học kì II
10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do ápdụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân
Với kết quả thu được sau khi áp dụng, sáng kiến kinh nghiệm này có thể được sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên tại các trường tiểu học, phục vụ tốt cho công tác giảng dạy môn Toán nhằm đổi mới phương pháp dạy học nâng cao hiệu quả giáo dục, góp phần thực hiện tốt mục tiêu giáo dục và đào tạo đưa nền giáo dục của huyện nhà ngày càng phát triển.
Sáng kiến kinh nghiệm này được hội đồng khoa học nhà trường Tiểu học Vân Hội đánh giá cao và được dự kiến ứng dụng thực tế tại trường vào những năm học sắp tới.