- Chuẩn bị theo sự phõn cụng của giỏo viờn trước một tuần HS tự phõn chia làm 4 nhúm, cú một nhúm trưởng.
a. Xỏc định bài toỏn INPUT: Số a, b.
4.4 Sản phẩm: Học sinh mụ tả thuật toỏn bài toỏn trong thực tế hặc hỏi GV nhằm mở rộng thờm những hiểu biết của bản thõn cũng như giỏo viờn.
GV nhằm mở rộng thờm những hiểu biết của bản thõn cũng như giỏo viờn.
Nội dung hoạt động
25
GV: Yờu cầu học sinh tỡm hiểu và thực hiện yờu cầu của bài toỏn
HS: Ghi nhiệm vụ , chuẩn bị tỡm hiểu và thực hiện nhiệm vụ bờn ngoài lớp.
Bài toỏn: Em hóy viết thuật toỏn cho bài toỏn gọi tới một số điện thoại cố định (kết thỳc khi kết nối thành cụng hoặc người gọi gỏc mỏy).
Gợi ý:
ỉ Input: Số điện thoại cần gọi
ỉ Output: Kết nối thành cụng hoặc người gọi gỏc mỏy
Mụ tả thuật toỏn :
Bước 1: Nhấc ống nghe của mỏy điện thoại lờn.
Bước 2: Bấm số cần gọi.
Bước 3: Nghe mỏy.
Bước 4: Nếu cú người nhấc mỏy (kết nối thành cụng), chuyển tới bước 7.
Bước 5: Nếu nghe thấy tỳt ngắn (mỏy bận), gỏc mỏy và chuyển tới bước 7; Ngược lại (tỳt dài, chưa cú người nhấc mỏy), tiếp tục nghe mỏy và chờ.
Bước 6: Nếu thời gian chờ chưa vượt quỏ 30 giõy vẫn khụng cú người nhấc mỏy, tiếp tục nghe và chờ.
Bước 7: Kết thỳc.
Tiết 4 : TỪ BÀI TOÁN ĐẾN CHƯƠNG TRèNH I. MỤC TIấU BÀI GIẢNG
1.Kiến thức
- Biờt mụ ta thuõt toan so sỏnh hai số a,b.
- Biờt mụ ta thuõt toan bài toỏn tỡm số lớn nhất trong dóy số. - Biờt mụ phỏng thuật toỏn với những bài toỏn đơn giản.
2. Kỹ năng
- Hiểu thuật toỏn tỡm Max trong dóy sụ a1, a2, ...an
3.Thỏi độ
- Nghiờm tỳc trong học tập
- Tạo niềm yờu thớch, say mờ , mong muốn biết được cỏch mụ tả thuật toỏn của cỏc bài toỏn tỡm số lớn nhất trong dóy số.
26
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, tớch cực, chủ động tỡm hiểu kiến thức.
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn:
- Phiếu học tập:
- Giấy A2: đó cú hai bài toỏn - Mỏy tớnh, mỏy chiếu
- Bỳt màu (đủ cho 4 nhúm), nam chõm,..
2. Học sinh:
- Sỏch, vở, đọc lại kiến thức của SĐK.
- Chuẩn bị theo sự phõn cụng của giỏo viờn trước một tuần.- HS tự phõn chia làm 4 nhúm, cú một nhúm trưởng. - HS tự phõn chia làm 4 nhúm, cú một nhúm trưởng. III. TIẾN TRèNH LấN LỚP Hoạt động 1. Khởi động 2. Hỡnh thành kiến thức 3. Luyện tập và củng cố 4. Mở rộng IV. CỤ THỂ TIẾN TRèNH LấN LỚP . Ổn định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số:
- Quan sỏt lớp học: vệ sinh, bàn ghế, khan lau bảng, trang phục của hs. - Kiểm tra thiết bị dạy học.
. Kiểm tra bài cũ:
Cõu hỏi: Một ụ tụ khởi hành từ A lỳc 8h, đến B lỳc 10h. Cho biết đường từ A đến B dài 100km. Tớnh vận tốc của ụ tụ ra km/h. Em hóy viết thuật toỏn cho bài. Đỏp ỏn : ỉ Input: AB = 100 Km ; t1=10h; t2=8h ỉ Output: Vận tốc của ụ tụ. Mụ tả thuật toỏn ỉ Bước 1: t= t1 – t2 ỉ Bước 2: v=s/t
ỉ Bước 3: Vận tốc v của ụ tụ với quóng đường 100km và thời gian t giờ.
1. Hoạt động 1: Tỡnh huống xuất phỏt