học kì I năm học: 2013-2014 của lớp 8 trường THCS Trung Kiên
CHUYÊN ĐỀ: ÁP DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI TOÁN
Trường THCS Trung Kiên Tổ: Khoa học tự nhiên
- Dựa vào bảng 3 ta có thể thấy rõ hiệu quả của việc sử dụng chuyên đề :
- Loại giỏi tăng: 0.3%.
- Loại khá tăng: 1.2%.
- Loại trung bình tăng: 24.2%.
- Loại yếu giảm: 14.5%
- Loại kém giảm: 8.1%
- Đặc biệt điểm trung bình chung của cả lớp đó tăng 1.6 điểm.
CHUYÊN ĐỀ: ÁP DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI TOÁN
Trường THCS Trung Kiên Tổ: Khoa học tự nhiên
PHẦN III : KẾT LUẬN
Dạy học là một nghệ thuật, do đó để đạt được kết quả cao trong một giờ học thì người thầy phải đầu tư nhiều thời gian, với mỗi bài cần có phương pháp thích hợp riêng để trò tự tìm ra kiến thức bằng chính công sức của mình, như thế các em sẽ nhớ lâu và vận dụng tốt.
Đối với học sinh yếu kém: Cần có một quá trình liên tục được củng cố và sửa chữa sai lầm, cần rèn luyện các kỹ năng để học sinh có khả năng nắm được phương pháp, vận dụng tốt các phương pháp phân tích cơ bản vào giải toán, cho học sinh thực hành theo mẫu với các bài tập tương tự, bài tập từ đơn giản nâng dần đến phức tạp, không nên dẫn các em đi quá xa nội dung SGK.
Đối với học sinh đại trà: Giáo viên cần chú ý cho học sinh chỉ nắm chắc các phương pháp cơ bản, kĩ năng biến đổi, kĩ năng thực hành và việc vận dụng từng phương pháp đa dạng hơn vào từng bài tập cụ thể, luyện tập khả năng tự học, gợi sự say mê hứng thú học, kích thích và khơi dậy óc tìm tòi, chủ động chiếm lĩnh kiến thức.
Đối với học sinh khá giỏi: Ngoài việc nắm chắc các phương pháp cơ bản, ta cần cho học sinh tìm hiểu thêm các phương pháp nâng cao khác, các bài tập dạng mở rộng giúp các em biết mở rộng vấn đề, cụ thể hoá vấn đề, tương tự hoá vấn đề để việc giải toán tốt hơn. Qua đó tập cho học sinh thói quen tự học, tự tìm tòi sáng tạo, khai thác cách giải, khai thác bài toán khác nhằm phát triển tư duy một cách toàn diện cho quá trình tự nghiên cứu của các em.
Đối với giáo viên: Giáo viên thường xuyên kiểm tra mức độ tiếp thu và vận dụng của học sinh trong quá trình cung cấp các thông tin mới có liên quan trong chương trình đại số 8 đã đề cập ở trên.
Giáo viên phải định hướng và vạch ra những dạng toán mà học sinh phải liên hệ và nghĩ đến để tìm hướng giải hợp lý như đã đề cập, giúp học sinh nắm vững chắc hơn về các dạng toán và được rèn luyện về những kĩ năng phân tích một cách tường minh trong mỗi dạng bài tập để tìm hướng giải .Đồng thời tạo điều kiện để học sinh được phát triển tư duy một cách toàn diện, gợi sự say mê hứng thú học tập, tìm tòi sáng tạo, kích thích và khơi dậy khả năng tự học của học sinh, chủ động trong học tập và trong học toán.
Môn toán nói chung và phân môn đại số nói riêng là rất rộng, rất phong phú và bổ ích, để tiếp cận và tìm hiểu được nhiều hay ít còn tùy thuộc vào năng lực, lương tâm của mỗi thầy cô giáo đang hàng ngày đứng trên bục giảng.
Đất nước đang cần và đang đặt niềm tin vào sự nghiệp giáo dục. Chính vì vậy mà mỗi chúng ta, mỗi thầy cô giáo cần làm tốt hơn nữa, thường xuyên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy để nâng cao trình độ chuyên môn góp phần đào tạo
CHUYÊN ĐỀ: ÁP DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI TOÁN
Trường THCS Trung Kiên Tổ: Khoa học tự nhiên
những thế hệ học trò có đức, có tài, xứng đáng với niềm tin yêu của Đảng và nhân dân.
Thông qua việc thực hiện chuyên đề đã giúp học sinh chủ động lĩnh hội kiến thức hơn, phát huy được tính tích cực chủ động sáng tạo trong học tập cho học sinh. Giáo viên đã chuẩn bị hệ thống bài tập có chất lượng để tạo cho học sinh sự hứng thú học tập, tự tìm tòi, khám phá để khắc sâu kiến thức, nâng cao chất lượng bộ môn.
Các bài tập trong chuyên đề này góp phần giúp học sinh thực hiện tương đối thành thạo và trình bày lời giải hợp lý.
Với cách khai thác từ các bài tập trong sách giáo khoa nên áp dụng được với tất cả các đối tượng học sinh. Có một số bài tập nâng cao dành cho học sinh khá giỏi cũng được các em vận dụng làm tốt. Tuy nhiên khi áp dụng không thể tránh khỏi những khiếm khuyết. Tôi rất mong sự đóng góp bổ sung của các đồng chí để chuyên đề được hoàn thiện hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn !
Giáo viên báo cáo : NGUYỄN XUÂN THỊNH
Giáo viên dạy thực hành : NGUYỄN THỊ THƯỜNG
Tổ : KHTN
Trung Kiên, tháng 12/ 2013
CHUYÊN ĐỀ: ÁP DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI TOÁN
Trường THCS Trung Kiên Tổ: Khoa học tự nhiên
TÀI LIỆU THAM KHẢO
- SGK Toán 8 tập 1 - NXBGD
- Ôn tập Đại số 8- Nguyễn Ngọc Đạm – Vũ Dương Thuỵ
- Toán nâng cao và các chuyên đề Đại số 8- Vũ Dương Thuỵ
- Bài tập nâng cao và một số chuyên đề Toán 8- Bùi Văn Tuyên
- Nâng cao và phát triển Toán 8 – Tập một – Vũ Hữu Bình.
CHUYÊN ĐỀ: ÁP DỤNG HẰNG ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI TOÁN