- Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát.
2.2 YÊU CẦU ĐỐI VỚI ĐOẠN VĂN GHI LẠI CẢM XÚC VỀ MỘT BÀI THƠ LỤC BÁT
BÀI THƠ LỤC BÁT
Mục tiêu: HS biết được các yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát:
- Về nội dung. - Về hình thức.
Nội dung: HS trả lời các câu hỏi để hoàn thành nhiệm vụ học tập.
B1: Chuyển giao nhiệm vụ
- GV tiếp tục yêu cầu HS quan sát nội dung Viết đoạn văn ghi lại
cảm nhận trước một bài thơ lục bát ở SGK – Trang 78, trả lời các câu hỏi:
? Về hình thức, bài viết đã đảm bảo là một đoạn văn chưa?
? Nội dung của đoạn văn là gì? Đoạn văn có trình bày rõ những cảm xúc của người viết về thể thơ lục bát không?
? Người viết đã sử dụng ngôi kể thứ mấy để chia sẻ cảm xúc về bài ca dao?
- GV gọi trực tiếp một vài HS trả lời.
- GV giữ nguyên 6 nhóm, thảo luận:
? Xác định bố cục của đoạn văn?
? Nội dung câu mở đoạn là gì? ? Phần thân đoạn gồm những câu nào và trình bày những gì? ? Nôi dung của câu kết đoạn là gì?
? Từ đó, em rút ra được yêu cầu gì đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát?
B2: Thực hiện nhiệm vụ HS:
- Quan sát nội dung SGK hoặc nội dung trên máy chiếu.
- Suy nghĩ cá nhân, trả lời câu hỏi.(2’_
- Tiếp tục thảo luận nhóm, thống nhất câu trả lời và dán vào bảng chung của nhóm. (3’)
GV: Quan sát, hỗ trợ nếu HS gặp khó khăn.
B3: Báo cáo, thảo luận
- GV gọi một vài HS trả lời câu hỏi.
- GV chỉ định 2-3 nhóm HS trình bày.
- Đảm bảo yêu cầu về hình thức của đoạn văn.
- Trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát: Bài ca dao Công cha như núi Thái Sơn.
- Sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc: Xưng tôi. - Cấu trúc gồm có ba phần: + Mở đoạn: "Công cha...công cha nghĩa mẹ" Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ (câu chủ đề).
+ Thân đoạn: "Với âm hưởng... công ơn trời biển ấy" gồm: Những từ ngữ, câu văn thể hiện cảm xúc của người viết về bài thơ lục bát; Những từ ngữ trong ngoặc kép là những bằng chứng được trích từ bài ca dao để làm rõ cảm xúc của người viết.
+ Kết đoạn: "Những câu ca dao... được trong đời". Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ và ý nghĩa của nó đối với bản thân.
=> Yêu cầu đối với đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ lục bát:
- HS lắng nghe, nhận xét và bổ sung câu trả lời cho nhóm bạn.
B4: Kết luận, nhận định
- GV nhận xét câu trả lời của HS, chuẩn kiến thức.
- Kết nối sang nội dung tiếp theo.
thức của đoạn văn.
- Trình bày cảm xúc về một bài thơ lục bát.
- Sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc.
- Cấu trúc gồm có ba phần: Mở đoạn: Giới thiệu nhan đề, tác giả và cảm xúc chung về bài thơ (câu chủ đề).
Thân đoạn: Trình bày cảm xúc của người đọc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ. Làm rõ cảm xúc bằng những hình ảnh, từ ngữ được trích từ bài thơ.
Kết đoạn: Khẳng định lại cảm xúc về bài thơ và ý nghĩa của nó đối với bản thân.