1. Kết luận:
Trong thời gian qua, việc dạy học kết hợp nhiều yếu tố tích cực đã thúc đẩy tôi luôn tìm tòi, sáng tạo để cho tiết học thực sự có hiệu quả.
Để môn Tiếng Anh góp phần tích cực vào việc thực hiện mục tiêu dạy học chương trình tiểu học mới, tạo cho giáo viên luôn cải tiến phương pháp dạy học linh hoạt sáng tạo trong từng tiết học.
Hầu hết các em đều tham gia học tập tích cực, nhiệt tình với môn học Tiếng Anh.
Tổ chức cho các em tham gia nhiều hoạt động để tạo ấn tượng sâu sắc về từ vựng và cấu trúc câu, giúp các em tự tin hơn vào khả năng giao tiếp ngôn ngữ nước ngoài.
2. Bài học kinh nghiệm:
Quan tâm nhiều hơn nữa đến động cơ, thái độ học tập của học sinh; giúp học sinh đánh giá đúng đắn sự cần thiết của tiếng Anh cho tương lai của các em để từ đó học sinh có thể xác định được động cơ, thái độ học tập tích cực.
Không gây áp lực học đối với học sinh yếu, học sinh lười học. Thay vào đó động viên, khuyến khích để học sinh tự giác học.
Thiết kế nhiều loại hình hoạt động khác nhau theo mức độ khó tăng dần và phù hợp với trình độ của học sinh.
Đánh giá đúng thực lực của học sinh để từ đó đưa ra yêu cầu phù hợp; yêu cầu quá thấp đối với học sinh khá, giỏi sẽ khiến cho học sinh cảm thấy nhàm chán và sẽ không có ý chí phấn đấu vươn lên nữa; yêu cầu quá cao đối với học sinh yếu sẽ đánh mất sự tự tin của học sinh, làm giảm sút sự hứng thú của học sinh.
Tạo thói quen tư duy bằng tiếng Anh, hạn chế việc chuyển đổi ý tưởng từ tiếng Việt sang tiếng Anh.
Trên đây là các hoạt động dạy học và giúp học sinh ghi nhớ từ vựng mà tôi thấy sẽ đem lại những hiệu quả nhất định. Do thời gian thực nghiệm còn hạn chế, hiểu biết tư duy cá nhân nên bài viết không tránh khỏi những hạn chế. Rất mong sự đóng góp chân thành của đồng nghiệp.
3. Những đề xuất, kiến nghị:
Trên đây là một số hoạt động giúp học sinh ghi nhớ từ vựng mà tôi đã vận dụng. Bất cứ khi nào các hoạt động được áp dụng tôi đều nhìn thấy sự phấn khích trên khuôn mặt của học sinh.
Bài viết này là nỗ lực rất lớn của tôi tuy nhiên không chánh khỏi những thiếu sót. Rất mong các đồng nghiệp tham khảo góp ý kiến.
Để đạt kết quả cao trong việc dạy và học, đặc biệt là để gây hứng thú cho học sinh vào môn học này, tôi có một số đề xuất, kiến nghị sau:
Các cấp, các ngành quan tâm hơn nữa đến bộ môn này để giúp việc giảng dạy tiếng Anh có chất lượng hơn, việc học của các em học sinh có kết quả cao hơn.
Đầu tư thêm các chuyên đề cho giáo viên để giúp giáo viên có được phương pháp giảng dạy tốt nhất cho học sinh được phát triển toàn diện ngôn ngữ.
Đầu tư thêm tài liệu tham khảo, sách báo tiếng Anh.
Tạo cơ hội cho học sinh được luyện thêm kỹ năng nghe nói với người bản xứ.
Mở rộng mô hình câu lạc bộ tiếng Anh để học sinh có thêm dịp học hỏi lẫn nhau, trau dồi thêm kiến thức và rèn luyện kỹ năng giao tiếp.
Nhân Bình, ngày tháng năm 202 Người viết