- “Tổ chức cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp” là một việc làm rất đỳng
đắn, phự hợp với xu thế phỏt triển giỏo dục trờn thế giới, nhưng đõy là việc làm rất khú khăn, phức tạp, đũi hỏi sự kiờn trỡ của lónh đạo ngành giỏo dục và hiệu trưởng cỏc trường. Nội dung này cú tớnh xó hội rộng rói nờn phải làm tốt cụng tỏc tuyờn truyền, tạo được sựđồng tỡnh ủng hộ của chớnh quyền, cỏc
đoàn thể, và phải thu hỳt đụng đảo giỏo viờn, học sinh tham gia.
- Việc tổ chức cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp liờn quan đến nhiều hoạt động giỏo dục trong trường nờn phải căn cứ điều kiện của từng trường
để xỏc định nội dung nào tham gia trước, nội dung nào sau ; mức độ yờu cầu trong từng năm như thế nào, … để trỏnh quỏ tải, làm ảnh hưởng đến cỏc hoạt
động giảng dạy và giỏo dục khỏc của Trường. Trường đạt chuẩn quốc gia, cỏc trường tiờn tiến xuất sắc cú thuận lợi hơn nờn tiến độ xõy dựng nhanh hơn, nhưng cỏc trường cũn gặp khú khăn cũng cú thể thực hiện hoạt động này với những nội dung và mức độ phự hợp. Dự khú khăn đến đõu, trường nào cũng cú thể tổ chức cỏc hoạt động xõy dựng kĩ năng sống cho học sinh; xõy dựng quan hệ thầy trũ trở nờn thõn thiện, tốt đẹp hơn.
- Làm việc gỡ phải chắc việc đú, khụng ụm đồm để xảy ra tỡnh trạng
đầu voi đuụi chuột. Hết sức trỏnh những việc làm hỡnh thức, ớt tỏc dụng. - Phải giải quyết tốt khõu nhận thức của giỏo viờn về nội dung này để
giỏo viờn cú sự tự giỏc trong thực hiện vỡ thay đổi một thúi quen là rất khú.
Đồng thời với việc giải quyết nhận thức, phải tổ chức hội thảo, trao đổi kinh nghiệm thực hiện và phải cú sựđụn đốc, kiểm tra của Trường, của tổ chuyờn mụn, của cỏc đoàn thể.
- Tập thể giáo viên nhà tr−ờng tích cực đẩy mạnh các hoạt động ngoài giờ lên lớp kết hợp với thực hiện các phong trào thi đua “Tr−ờng học thân thiện - Học sinh tích cực” ”, “Nhà tr−ờng văn hoá - Nhà giáo mẫu mực – Học sinh thanh lịch” …. Bằng những biện pháp điều chỉnh, bổ sung kế hoạch
và tăng c−ờng công tác quản lý, chỉ đạo để mọi hoạt động trong nhà tr−ờng ổn định và từng b−ớc phát triển tác dụng.
+ Với nội dung tham gia các hoạt động ở địa ph−ơng, nhà tr−ờng còn gặp nhiều khó khăn, hạn chế cần có sự phối hợp chặt chẽ để triển khai sâu rộng nội dung này vì học sinh còn nhỏ.
+ Cần tăng c−ờng thêm cơ sở vật chất, mua sắm thêm dụng cụ để tổ chức tốt các trò chơi cho học sinh.
* * *
“Tổ chức cỏc hoạt động ngoài giờ lờn lớp” là một việc làm khụng mới cũng khụng kộm phần phức tạp; đũi hỏi sự kiờn trỡ, tinh thần khắc phục khú khăn và sự vận dụng linh hoạt cỏc biện phỏp để huy động tốt nhất cỏc lực lượng xó hội cựng tham gia. Những việc mà Trường làm được, đó nờu ra trong sỏng kiến kinh nghiệm này là một đúng gúp cụng sức nhỏ, cú thể chưa
đạt được kết quả như mong muốn. Tụi rất mong nhận được sự gúp ý của cỏc cấp quản lý giỏo dục, các đồng chí lLnh đạo và cỏc bạn đồng nghiệp để đề tài của tôi đ−ợc hoàn thành và áp dụng có hiệu quả trong các hoạt động giáo dục ở tr−ờng tiểu học, phần nào thực hiện tốt đ−ợc lời Bác Hồ đL căn dặn:
“ Vì lợi ích m−ời năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng ng−ời”.
Tôi xin trân trọng cảm ơn!
Hoàn Kiếm, ngày 20 thỏng 4 năm 2012 Người viết