chơi dân gian và các hoạt động vận động trong giờ thể dục. Tôi xin tự đánh giá quá trình tập luyện nh sau:
+ Việc áp dụng hình thức “Học mà chơi, chơi mà học” trong giờ thể dục với học sinh Tiểu học đã đem lại cho các em niềm vui thích thú và hứng thú tập luyện.
+ Giờ học thể dục bây giờ không còn bị gò bó, căng thẳng nh trớc đây nữa
+ Bài giảng truyền thụ cho học sinh nhanh hơn.
+ 100% các em đều hoàn thành đợc nhiệm vụ rèn luyện thân thể.
+ Các em đều hăng say yêu thích giờ thể dục đó là điều mà tôi mong muốn và ngay chính bản thân tôi cũng ngày càng say mê với công việc của mình.
II. Đề xuất
Để có điều kiện tập luyện môn thể dục, phát triển tốt về thể chât, tôi có một số đề xuất sau:
+ Nhà trờng trang bị cho mỗi giáo viên dạy môn thể dục một micro đeo tai để tạo điều kiện tốt cho việc dạy học.
+ Đề nghị bộ phận thiết bị dạy học cấp thêm một số đồ dùng dạy học cho phân môn thể dục nh: giá bóng, cầu, vòng… + Quan tâm đến các học sinh nghèo, cấp phát trang phục thể dục cho các em
các em tham gia vui chơi trong năm học để có tinh thần tự tập ở nhà.
Trong phạm vi đề tài này tôi rât mong đợc sự đóng góp ý kiến của các bạn đồng nghiệp để chất lợng dạy và học phân môn thể dục đạt hiệu quả ngày càng tốt hơn.
Đõy là đề tài do tụi tự nghiờn cứu, khụng sao chộp của bất cứ ai khỏc. Nếu sai, tụi hoàn toàn chịu trỏch nhiệm.
Tụi xin chõn thành cảm ơn.
Phúc Đồng, ngày 18 tháng 03 năm2014
Ngời viết
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sỏch giỏo viờn mụn thể dục lớp 3
2. Tham khảo tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mụn thể dục ở tiểu học.
3. Nghiờn cứu và ỏp dụng thụng tư 32.
4. Nghiờn cứu giỏo trỡnh Lý luận và phương phỏp thể dục thể thao: Sỏch giỏo khoa dựng cho học sinh sinh viờn cỏc trường đại học thể dục thể thao.
5. Tham khảo giỏo trỡnh lịch sử thể dục thể thao: Trường Đại Học Thể Dục Thể Thao I nhà xuất bản thể dục thể thao năm 2000.
6. Tham khảo giỏo trỡnh sinh lý học thể dục thể thao nhà xuất bản 1995. 7. Quyết định số 51/2007/QĐ – BGDĐT của Bộ Giỏo Dục và Đào Tạo.
8. Quyết định số 16/2006/QĐ – BGD và ĐT, ngày 5/5/2006 của Bộ Giỏo Dục và Đào Tạo.