- Tận dụng xác thực vật để làm nấm ăn Nuơi VSV thu sinh khối.
2/ Các câu hỏi liên hệ nội dung bà
3.5. Những bài học rút ra
-Vì các nhiệm vụ hoạt động của các nhĩm được thực hiện tại nhà nên khi tổ chức phân nhĩm cần cho học sinh đăng kí theo nguyện vọng. Ưu tiên cho các bạn ở nhà gần nhau.
-Trước khi thực hiện phát ý tưởng tất cả các thành viên trong nhĩm phải tìm hiểu kĩ yêu cầu của giáo viên, tìm hiểu bài học liên quan đến sản phẩm và tìm hiểu các thơng tin từ mạng inernet về sản phẩm để tránh bị động và mất thời gian khi hoạt động nhĩm.
-Hướng dẫn các em sắp xếp thời gian, cĩ thể tận dụng giờ ra chơi hoặc các buổi thể dục quân sự mà chỉ học hai tiết thể dục để tổ chức phát ý tưởng, và phân tích ý tưởng, thực hiện sản phẩm.
- Trong hoạt động học tập, đối với các nhiệm vụ được giao tương ứng với mãng kiến thức cĩ rất nhiều sản phẩm ứng dụng của mơn sinh học trong thực tế, giáo viên cần tìm hiểu và gợi ý cho các nhĩm khi cần thiết chọn những sản phẩm đơn giản, dễ làm, gần gũi với cuộc sống.
- Việc thực hiện tổ chực các hoạt động cho các em trong học tập sẽ thực hiện tốt nếu việc chuẩn bị các hoạt động ở nhà của học sinh làm tốt. Vì vậy cần
nêu rõ tiêu chí chấm điểm hoạt động cĩ tính cả điểm đáng giá của các thành viên trong nhĩm lẫn nhau và đáng giá thành quả hoạt động để các em hăng hái tham gia hoạt động, nghiêm túc trong việc thực hiện.
- Trong tiết lên lớp giáo viên cũng cần kết hợp các phương pháp giảng dạy thích hợp nhằm phát huy tối đa tính tích cực của học sinh đồng thời định hướng trong việc tiếp thu kiến thức của học sinh
Với mong muốn xây dựng đa dạng hơn nữa các hoạt động trong học tập khơng chỉ yêu cầu người học tiếp nhận kiến thức mà cịn ứng dụng được các kiến thức là điều chúng tơi tâm niệm muốn hướng đến khi thực hiện đề tài này. Vì vậy rất mong các thầy cơ giáo đĩng gĩp xây dựng để cho đề tài ngày càng hồn thiện hơn và áp dụng rộng.