Để ngày càng nõng cao chất lượng, hiệu quả của hoạt động dạy và học theo định hướng phỏt triển năng lực học sinh, tụi cú một số đề xuất, kiến nghị sau :
- Sở Giỏo dục và Đào tạo, lónh đạo nhà trường tiếp tục tạo điều kiện thuận lợi để giỏo viờn được tham gia cỏc lớp tập huấn, bồi dưỡng thường xuyờn về chuyờn mụn, nghiệp vụ.
- Đảng và Nhà nước,phũng giỏo dục , nhà trường đầu tư, trang bị tốt hơn về cơ sở vật chất, phương tiện, thiết bị dạy học hiện đại tạo điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng cỏc phương phỏp, kĩ thuật dạy học tớch cực.
- Tạo điều kiện cho cỏc trường miền nỳi khú khăn.
- Với mong muốn được gúp phần nhỏ bộ vào việc nõng cao chất lượng giảng dạy mụn Tiếng Việt, tụi hy vọng sỏng kiến của tụi sẽ là tài liệu tham khảo giỳp ớch cho cỏc thầy cụ trong quỏ trỡnh dạy học. Trong quỏ trỡnh viết sỏng kiến khụng trỏnh khỏi những thiếu sút, tụi mong nhận được những ý kiến đúng gúp để sỏng kiến hoàn thiện hơn. Xin chõn thành cảm ơn!
LỜI CAM ĐOAN
Tụi xin cam đoan đõy là sỏng kiến kinh nghiệm của tụi viết xuất phỏt từ kinh nghiệm dạy học thực tế và tham khảo từ cỏc tài liệu, khụng sao chộp nội dung của người khỏc.
Ba Vỡ, ngày 27 thỏng 5 năm 2018
Người viết
TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Sỏch giỏo khoa tiếng Việt lớp 5 tập I, II
- Tài liệu bồi dưỡng theo tiờu chuẩn chức danh nghề nghiệp giỏo viờn Tiểu học hạng III
í KIẾN NHẬN XẫT ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CƠ SỞ
......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ............ Ngày ......thỏng ......năm 2018 Chủ tịch hội đồng í KIẾN NHẬN XẫT ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NGHÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ............... Ngày ......thỏng ......năm 2018 Chủ tịch hội đồng
......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ....................................................................