I. YÊU CẦU CẦN ẹAẽT :
- ẹóc, vieỏt, so saựnh caực soỏ trong phám vi 100 - Bieỏt coọng, trửứ ( khõng nhụự ) caực soỏ coự 2 chửừ soỏ. - Bieỏt ủo ủoọ daứi ủoán thaỳng; giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn II. ẹỒ DUỉNG DAẽY HOẽC :
+ Baỷng phú
III. CÁC HOAẽT ẹỘNG DAẽY HOẽC CHỦ YẾU : 1.Ổn ủũnh :
2.Kieồm tra baứi cuừ : + Gói 2 hóc sinh ủóc soỏ tửứ : 50 70, 75 100.
+ 1 hóc sinh tớnh : 18 + 10 – 25 = vaứ 68 – 34 + 12 = 3.Baứi mụựi :
Hoát ủoọng 1 : Giụựi thieọu baứi
Mt: Hóc sinh naộm noọi dung, yẽu cầu baứi hóc .
- Giaựo viẽn giụựi thieọu baứi - ghi baỷng
Hoát ủoọng 2 : Hửụựng daĩn hóc sinh laứm baứi taọp
Mt : ẹóc, vieỏt, so saựnh caực soỏ, kyừ naờng coọng, trửứ, toaựn giaỷi
• Baứi 1 : gói hóc sinh nẽu yẽu cầu .
- Gói 1 hóc sinh lẽn baỷng. Caỷ lụựp laứm baỷng con. - Giaựo viẽn nhaọn xeựt, sửỷa sai
• Baứi 3 : Gói 2 hóc sinh ủóc ủề baứi toaựn. - Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ?
- Baứi toaựn hoỷi gỡ ?
- Muoỏn tỡm ủoọ daứi coứn lái cuỷa baờng giaỏy ta laứm nhử theỏ naứo ? - Gói 1 hóc sinh lẽn baỷng giaỷi
- Yẽu cầu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ - Giaựo viẽn nhaọn xeựt, sửỷa sai
• Baứi 5 : Toồ chửực cho hóc sinh thi ủua theo nhoựm 4.Cuỷng coỏ daởn doứ :
- Nhaọn xeựt tieỏt hóc .
TẬP ẹOẽC Ngời trồng na
I/ Yêu cầu cần đạt :
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lúi húi, ngồi vờn, trồng nà, ra quả. Bớc đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu
- Hiểu nội dung bài : Cụ già trồng na cho con cháu hởng. Con cháu sẽ khơng quên cơng ơn của ngời đã trồng
- Trả lời đợc câu hỏi 1, 2 ( SGK ) II/ Đồ dùng:
- Bộ dạy học vần - Tranh trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
* Hoạt động 1: Củng cố đọc, hiểu bài: Làm anh
- GV gọi HS đọc bài: Làm anh - 2 HS đọc. - Muốn làm anh phải cĩ tình cảm nh thế - HS trả lời. nào đối với em bé?
- GV nhận xét, cho điểm.
* Giới thiệu bài: GT bằng tranh trong SGK * Hoạt động 2: Hớng dẫn đọc
- Gv đọc mẫu. - Cả lớp theo dõi SGK. * Luyện đọc tiếng, từ:
- GV viết những tiếng, từ sau lên bảng: ngồi vờn, sao, trồng chuối, ra.
- GV cho HS ghép các tiếng trên. - HS ghép.
- HS phân tích. - GV cài bảng.
- GV cho HS đọc những tiếng, từ trên. - HS đọc ( cá nhân, lớp ) - GV nhận xét.
* Luyện đọc câu:
- GV cho HS đọc nối tiếp từng câu cho đến - HS đọc nối tiếp. hết bài.
- Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm.
- GV cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài. – Cả lớp đọc đồng thanh. * Hoạt động 3: Ơn các vần oai, oay
- Tìm tiếng trong bài cĩ vần oai? - ngồi - HS phân tích. - Tìm tiếng ngồi bài cĩ vần oai, oay?
* Trị chơi : Tiếp sức - GV nêu luật chơi.
- GV cho cả lớp chơi trị chơi này. - Cả lớp cùng chơi. - GV nhận xét, tuyên dơng.
* Điền tiếng cĩ vần oai hoặc oay Bác sĩ nĩi chuyện điện... Diễn viên múa ...ngời
- GV cho HS quan sát tranh và làm bài tập - HS quan sát tranh và làm bài tập. trên. - HS trình bày bài. - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, cho điểm. Tiết 2
* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- Gv cho HS đọc lại tồn bộ bài thơ - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - GV cho HS đọc “ từ đầu đến cĩ quả” - 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Thấy cụ già trồng na, ngời hàng xĩm - HS trả lời.
khuyên cụ điều gì?
- GV cho HS đọc đoạn cịn lại. - 2 HS đọc. Cả lớp đọc thầm. - Cụ trả lời thế nào? - HS trả lời.
- Bài cĩ mấy câu hỏi?
- Ngời ta dùng dấu gì để kết thúc câu hỏi?
- Em hãy đọc các câu hỏi trong bài? - HS đọc - GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Luyện nĩi: Kể về ơng ( bà) của em
- GV cho HS quan sát tranh và khai thác - HS quan sát tranh và nhận xét. nội dung tranh.
- GV cho HS thảo luận nhĩm đơi kể cho - HS thảo luận nhĩm đơi. nhau nghe về ơng hoặc bà của mình.
- Các nhĩm trình bày. - Cả lớp nhận xét. - GV nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học.