4. 1 Đối với học sinh:
4.3. Với Ban giám hiệu và đồng nghiệp:
Trong quá trình vận dụng những phương pháp dạy học tích cực, tôi và đồng nghiệp luôn nhận được sự động viên và ủng hộ từ phía Ban giám hiệu. Hầu hết các tiết học mà đồng nghiệp dự hoặc Ban giám hiệu và Phòng giáo dục thanh kiểm tra, lớp tôi luôn được đánh giá là lớp học tốt, hiệu quả, học sinh tự tin, mạnh dạn, tích cực tham gia các hoạt động. Vì thế, lớp tôi luôn được chọn thực hiện những tiết thao giảng, chuyên đề để giới thiệu cho các đồng nghiệp trong trường, trong khối.
4.4. Ki m tra th c hi n có so sánh đ i ch ng:ể ự ệ ố ứ
Tháng Học tập Kỉ luật Vệ sinh
Tốt Chưa tốt Tốt Chưa tốt Tốt Chưa tốt
Tháng 9 + 10 25 20 29 16 27 18
Tháng 11 + 12 28 17 32 13 34 11
Tháng 1 + 2 30 15 34 11 37 8
Tháng 3 32 13 37 8 41 4
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
1. Kết luận:
Trong tình hình hiện nay, với xu hướng đổi mới giáo dục, thiết nghĩ đổi mới phương pháp dạy học là một vấn đề vô cùng quan trọng. Chính việc vận dụng những phương pháp dạy học tích cực đã giúp tôi xây dựng mô hình lớp học thân thiện ở lớp tôi phụ trách đạt hiệu quả đáng mừng. Qua đó từng bước hoàn thiện những kĩ năng sư phạm của mình, vận dụng linh hoạt, sáng tạo trong công tác giảng dạy. Trong quá trình vận dụng những phương pháp dạy học tích cực này, sự say mê học tập và những tiến bộ rõ rệt của học sinh chính là nguồn động lực thúc đẩy tôi luôn nỗ lực và phấn đấu không ngừng. Việc áp dụng giảng dạy theo hướng chuyên môn hóa đã tạo mọi nhiều thuận lợi cho người giáo viên nắm bắt được các đối tượng học sinh. Từ đó sẽ vận dụng những phương pháp dạy học tích cực sao cho phù hợp, từng bước uốn nắn và tạo điều kiện để các em khắc phục những mặt còn tồn tại đồng thời giúp các em phát huy tối đa khả năng của bản thân.
Giáo viên tiểu học là người đặt nền móng cơ bản xây dựng các thế hệ học sinh. Vì vậy, với lương tâm và nhiệm vụ cao cả của nhà giáo, chúng ta hãy giúp các em hoàn thiện về kiến thức, kĩ năng và nhân cách để các em có thể tự tin bước vào tương lai.
Chúng ta đừng tiếc những gì mình đã bỏ ra mà hãy nhìn vào thành quả của công việc để thấy điều mình làm là xứng đáng!
2. Kiến nghị:
Đề nghị Sở GD- ĐT Hà Nội quan tâm mở các lớp chuyên đề về công tác chủ nhiệm để chúng tôi được thăm quan, giao lưu học hỏi các bạn đồng nghiệp ở các trường để chúng tôi làm ngày càng tốt hơn công việc “Trồng người”.
Xin trân trọng cảm ơn!
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Các tạp chí “Thế giới trong ta”. 2. Các tạp chí “Giáo dục thủ đô”. 3. Luật giáo dục.