Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa chỉ ra nhiều sai phạm trong tổ chức kỳ thi học sinh giỏi quốc gia từ năm 2015 - 2017. Kết luận chỉ rõ, có tình trạng những người vừa đề xuất đề thi, trong hội đồng ra đề thi, vừa tham gia tập huấn đội tuyển học sinh giỏi. Nhiều ý kiến cho rằng, sự “ôm đồm” nhiều vai này có thể dẫn đến thiếu khách quan về kết quả thi học sinh giỏi quốc gia.
Kết luận thanh tra chỉ rõ, tại một số địa phương có tình trạng người đề xuất đề thi, người trong hội đồng ra đề thi nhưng lại tham gia bồi dưỡng, tập huấn cho đội tuyển dự thi của các tỉnh, thành phố. Đơn cử: Trường THPT chuyên Lương Văn Tụy (Ninh Bình) năm 2017 có 12 người; Trường THPT chuyên Bắc Giang (Bắc Giang) năm 2017 có 21 người; Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP Hồ Chí Minh) năm 2016 có 7 người...
Việc thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia nhằm động viên, khuyến khích người dạy và người học phát huy năng lực sáng tạo, dạy giỏi, học giỏi. Qua đó, góp phần thúc đẩy cải tiến, nâng cao chất lượng dạy và học, chất
lượng công tác quản lý, chỉ đạo của các cấp quản lý giáo dục. Đồng thời, phát hiện người học có năng khiếu để tạo nguồn bồi dưỡng, thực hiện mục tiêu đào tạo nhân tài cho đất nước.
Với mục đích này thì tổ chức thi học sinh giỏi quốc gia là cần thiết. Tuy nhiên, nó chỉ thực sự có ý nghĩa khi kỳ thi được thực hiện một cách nghiêm túc, khách quan và minh bạch. Kỳ thi phải thực sự phải tạo ra sân chơi bình đẳng, cạnh tranh sòng phẳng của học sinh trên cả nước. Việc giáo viên đề xuất ra đề thi, là thành viên hội đồng ra đề thi nhưng lại tham gia bồi dưỡng, tập huấn cho đội tuyển dự thi, liệu có bảo đảm tính khách quan không? Giáo viên nào cũng muốn học sinh của mình đạt giải cao. Khi mà một số môn thi học sinh giỏi, số đề thi đề xuất lại rất ít, thì việc học sinh được giáo viên vừa đề xuất đề thi, trong hội đồng ra đề thi tham gia tập huấn sẽ dẫn đến tình trạng “học tủ” là điều rất khó tránh khỏi.
Theo Quy chế thi học sinh giỏi cấp quốc gia, thành viên của Ban Chỉ đạo thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia và của các Hội đồng soạn thảo đề thi, coi thi, chấm thi, phúc khảo là những người tham gia tổ chức kỳ thi. Những người tham gia tổ chức kỳ thi phải đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn và điều kiện: Có phẩm chất đạo đức tốt và tinh thần trách nhiệm cao; nắm vững nghiệp vụ làm công tác thi; không có vợ, chồng, con hoặc anh, chị, em, cháu ruột hoặc anh, chị, em, cháu ruột vợ (hoặc chồng), người giám hộ hoặc đỡ đầu, người được giám hộ hoặc được đỡ
Phân tích - Bình luận Phân tích - Bình luận
đầu tham dự kỳ thi; không trong thời gian bị kỷ luật hoặc bị truy cứu trách nhiệm hình sự. Ngoài các tiêu chuẩn, điều kiện quy định này, thành viên Hội đồng soạn thảo đề thi, chấm thi, phúc khảo còn phải có năng lực chuyên môn tốt.
Như vậy, Quy chế này chưa có điều cấm người đề xuất, người trong hội đồng soạn thảo đề thi tham gia tập huấn đối với học sinh giỏi quốc gia. Liệu đây có phải là kẽ hở để các địa phương “lách” quy định? Để bảo đảm kỳ thi công bằng, khách quan, cần bổ sung “điều cấm” này vào Quy chế thi học sinh giỏi cấp quốc gia. Theo đó, quán triệt nguyên tắc không cử những người dạy cho các đội tuyển dự thi chọn học sinh giỏi quốc gia của các địa phương tổ chức thi tham gia Hội đồng ra đề thi.
Theo: daibieunhandan.vn