I. Mục tiêu 1Kiến thức: Giúp HS:
2.Bài cu õ (3’) Quyển sổ liên lạc.
- Gọi 3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung bài tập đọc Quyển sổ liên lạc.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Treo bức tranh và hỏi: Bức tranh vẽ ai? Họ đang làm gì?
- Hát.
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. Cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Bức tranh vẽ chị lao công đang quét rác trên đường phố.
- Trong giờ Tập đọc này, các con sẽ được làm quen với những ngày đêm vất vả để giữ gìn vẻ đẹp cho thành phố qua bài thơ Tiếng chổi tre.
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài.
Giọng chậm, nhẹ nhàng, tình cảm. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
b) Luyện phát âm
- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:
+ MB: lắng nghe, chổi tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, sạch lề…
+ MN: ve ve, lặng ngắt, như sắt, như đồng, gió rét, đi về…
- Yêu cầu mỗi HS đọc 1 dòng thơ. c) Luyện đọc bài theo đoạn - Yêu cầu HS luyện ngắt giọng.
- Theo dõi GV đọc bài và đọc thầm theo. - HS đọc cá nhân, đọc theo nhóm đọc đồng thanh các từ bên… - Mỗi HS đọc 1 dòng theo hình thức tiếp nối. - Chú ý luyện ngắt giọng các câu sau: Những đêm hè/ Khi ve ve/ Đã ngủ// Tôi lắng nghe/ Trên đường Trần Phú// Tiếng chổi tre/
Xao xác/ Hàng me// Tiếng chổi tre/ Đêm hè
Quét rác …//
Những đêm đông/ Khi cơn giông/ Vừa tắt//
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét.
- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. d) Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. e) Cả lớp đọc đồng thanh Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài thơ, 1 HS đọc phần chú giải.
- Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào những lúc nào?
- Những hình ảnh nào cho em thấy công việc của chị lao công rất vất vả?
- Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công.
- Như sắt, như đồng, ý tả vẻ đẹp
Tôi đứng trông/
Trên đường lạnh ngắt/ Chi lao công (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Như sắt Như đồng// Chị lao công/ Đêm đông/ Quét rác …//
- Tiếp nối nhau đọc các đoạn 1, 2, 3. (Đọc 2 vòng) - Lần lượt từng HS đọc trước
nhóm của mình, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, các nhóm thi đọc tiếp nối, đọc đồng thanh một đoạn trong bài.
- Đọc, theo dõi.
- Vào những đêm hè rất muộn và những đêm đông lạnh giá.
- Khi ve ve đã ngủ; khi cơn giông vừa tắt, đường lạnh ngắt.
- Chị lao công/ như sắt/ như đồng.
- Chị lao công làm việc rất vất vả, công việc của chị
khoẻ khoắn, mạnh mẽ của chị lao công.
- Nhà thơ muốn nói với con điều gì qua bài thơ?
- Biết ơn chị lao công chúng ta phải làm gì?
Hoạt động 3: Học thuộc lòng
- GV cho HS học thuộc lòng từng đoạn. - GV xoá dần chỉ để lại những chữ cái
đầu dòng thơ và yêu cầu HS đọc thuộc lòng.
- Gọi HS đọc thuộc lòng. - Nhận xét, cho điểm HS.
4. Củng cố – Dặn do ø (3’)
- Gọi 2 HS đọc thuộc lòng cả bài thơ. - Em hiểu qua bài thơ tác giả muốn nói
lên điều gì?
- Nhận xét, cho điểm HS. - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc lòng. - Chuẩn bị: Bóp nát quả cam.
rất có ích, chúng ta phải biết ơn chị.
- Chúng ta phải luôn giữ gìn vệ sinh chung. - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng từng đoạn. - HS học thuộc lòng. - 5 HS đọc.
Thứ ngày tháng năm 200……
MÔN: CHÍNH TẢ
Tiết: TIẾNG CHỔI TRE
I. Mục tiêu
1Kiến thức: Nghe viết đúng, đẹp đoạn từ Những đêm đông … Em nghe. 2Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt l/n; it/ich.
3Thái độ: Ham thích môn học.
II. Chuẩn bị (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2. - HS: Vở.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)