Trước khi thực hiện môđun:
- Trắc nghiệm khách quan về nội dung:
+ Phương pháp khai triển hình trụ, hìnhcôn cụt đều + Phương pháp tính toán phôi thép tấm, thép hình + Các bước tiến hành khi vạch dấu, phóng dạng
+ Kỹ thuật an toàn khi sử dụng thiết bị, dụng cụ thi công chế tạo
+ Kiểm tra điều kiện an toàn đối chiếu với Bảng kiểm tiêu chuẩn về an toàn.
Mô đun: Chế tạo lọc bụi - 66-
Trong khi thực hiện môđun:
- Kiểm tra đánh giá thường xuyên:
+ Quan sát, uốn nắn kỹ năng đọc bản vẽ, khai triển, kỹ năng thao tác sử dụng thiết bị uốn tạo hình, sử dụng thiết bị cắt phôi, dụng cụ vạch dấu chấm dấu, dụng cụ đo, kiểm tra theo từng bài cho từng nhóm, từng người học.
+ Kiểm tra đánh giá thái độ: Dùng “Sổ theo dõi người học” để ghi chép nhận xét từng người học và cả lớp.
- Kiểm tra đánh giá định kỳ: Kiểm tra đánh giá kỹ năng thực hành từng đơn nguyên theo Bảng kiểm đánh giá quy trình và thanggiá trị mức độ với các tiêu chí: Quy trình, sản phẩm, an toàn và thái độ:
+ Sử dụng các dụng cụ, thiết bị chế tạo; Dụng cụ vạch dấu phóng dạng, dụng cụ cắt, uốn tạo hình và dụng đo kiểm tra.
+ Khai triển, cắt, uốn tạo hình, hàn, lắp ghép.
Kết quả kiểm tra đánh giá được ghi vào Phiếu theo dõi đánh giá định kỳ môđun.
Sau khi thực hiện môđun: Kiểm tra đánh giá kết thúc:
- Phần kiến thức ( 30 35phút): Trắc nghiệm khách quan và tự luận về nội dung:
+ Phương pháp chế tạo thiết bị lọc bụi + Quy trình các bước thực hiện
Điểm lý thuyết được ghi vào bảng điểm kiểm tra kết thúc lý thuyết
- Phần kỹ năng: Kiểm tra đánh giá kỹ năng: Chọn 1 trong số các kỹ năng: + Đọc và sử lý bản vẽ
+ Dựng hình khai triển chi tiết + Sử dụng dụng cụ, thiết bị
+ Cắt phôi, sửa pa via, tạo hình, lắp ghép. + Sử dụng dụng cụ đo, kiểm tra.
Kết quả thực hành được đánh giá theo Bảng kiểm đánh giá quy trình và Thang đánh giá theo sản phẩm cho các Tiêu chí: Quy trình, sản phẩm, an toàn và thái độ.
Kết quả kiểm tra được ghi vào Phiếu đánh giá thực hành môđun. VI. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN MÔ ĐUN:
6.1. Phạm vi áp dụng chương trình:
- Áp dụng cho trình độ Đại học sư phạm kỹ thuật 6.2. Hướng dẫn một số điểm chính về phương pháp giảng dạy môđun:
Mô đun: Chế tạo lọc bụi - 67-
- Ngoài ra tùy theo điều kiện thực tế của từng trường trong từng bài có thể sử dụng các phương pháp dạy học tích cực khác có hiệu quả hơn 6.3. Những trọng tâm chương trình cần chú ý:
- Cấu tạo, công dụng của thiết bị - Đọc bản vẽ thi công
- Khai triển, vạch dấu phóng dạng
- Các kỹ năng cắt, uốn tạo hình, lắp ghép, đo kiểm tra
- Bàn giao sản phẩm 6.4. Tài liệu tham khảo: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kĩ thuật thông gió:
+ GS. Trần Ngọc Chấn Nhà xuất bản xây dựng Hà Nội 1998
- Kĩ thuật bảo hộ lao động. Phần thông gió: + GS. Trần Ngọc Chấn
-Kỹ thuật nguội cơ khí: + Võ Mai Lý; + Nguyễn Xuân Quý
Nhà xuất bản Hải phòng Năm 2002. - Khai triển nh gò:
+ Ks .Trần Văn Giản
Mô đun: Chế tạo lọc bụi - 68-
MỤC LỤC
Nội dung Trang
I. LỜI NÓI ĐẦU:……… ……..1