12.1. Về chƣơng trình
Chương trình được thiết kế theo hướng đơn ngành, tập trung vào lĩnh vực kỹ thuật môi trường. Sinh viên ra trường có khả năng áp dụng các giải pháp kỹ thuật để giải quyết các vấn đề môi trường phát sinh từ các hoạt động sản xuất, thương mại, dịch vụ và sinh hoạt của con người … Bên cạnh đó sinh viên cũng được trang bị các kiến thức cơ bản về quản lý môi trường, cùng với các kiến thức, kỹ năng vững chắc về kỹ thuật môi trường và kinh nghiệm tích lũy trong quá trình làm việc thì người học sau
30
khi ra trường vẫn có khả năng đảm nhiệm tốt các vai trò quản lý nhà nước, quản lý doanh nghiệp trong lĩnh vực môi trường.
Chương trình được thiết kế nhằm mục tiêu đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế xã hội của đất nước nói chung và tỉnh Quảng Ngãi nói riêng. Các học phần được thiết kế theo chương trình khung giáo dục đại học của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành theo Quyết định số 32/2007/QĐ-BGDĐT nhưng được lựa chọn theo hướng sát với thực tế và yêu cầu công việc của tỉnh nhà để người học sau khi ra trường có đủ kiến thức và kỹ năng để giải quyết các vấn đề môi trường trong thực tế. Theo hướng đó, số lượng các học phần thực hành, thực tập tăng lên và bổ sung một số môn học đáp ứng nhu cầu của tỉnh nhà như: An toàn môi trường dầu khí, Iso 14000 …
Chương trình được thiết kế dựa trên nguyên tắc theo hướng liên thông, nhằm tạo điều kiện cho sinh viên sau khi tốt nghiệp có khả năng học liên thông lên đại học tại các trường có đào tạo ngành Công nghệ kỹ thuật môi trường, trình độ Đại học.
Chương trình được thiết kế theo hình thức đào tạo tín chỉ, áp dụng qui chế 43/2007/QĐ-BGDĐT đào tạo đại học và cao đẳng chính quy và các văn bản qui định của trường.
Chương trình này được định kỳ xem xét, hiệu chỉnh hàng năm nhằm đáp ứng sự phát triển của ngành môi trường và phù hợp với nhu cầu phát triển kinh tế xã hội.
12.2. Về phƣơng pháp, tổ chức đào tạo
Chương trình được tổ chức đào tạo theo hình thức tín chỉ.
Các học phần được áp dụng các phương pháp dạy học tích cực như: cho sinh viên làm tiểu luận, thảo luận nhóm, làm các bài tập lớn, … nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của sinh viên đồng thời phát huy các kỹ năng của sinh viên như: kỹ năng thuyết trình, thuyết giảng; kỹ năng làm việc nhóm; kỹ năng tiếp cận và giải quyết vấn đề, kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin trong học tập, …